【摘要】莎士比亞青海省平安二中馬英萍?關(guān)于戲劇的知識:戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。分類:?按藝術(shù)形式表現(xiàn)手法劃分:話劇、歌劇、舞劇。按劇情繁簡及結(jié)構(gòu)劃分:多幕劇、獨幕劇。按題材反映的時代劃分:歷史劇、現(xiàn)代劇。按矛盾沖突性質(zhì)
2024-12-11 06:59
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 威尼斯商人 教學(xué)設(shè)想 課文是節(jié)選部分,故事情節(jié)并不很復(fù)雜,很容易弄懂。同時,人物個性相當鮮明,語言個性化,很有感染力。因此,在教學(xué)時,可以引導(dǎo)學(xué)生在整體感知...
2025-04-03 23:43
【摘要】認識戲?。?.空間和時間要高度集中劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制,它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。小小的舞臺上,幾個人的表演就可以代表千軍萬馬,走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山,變換一個場景和人物,就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后……相隔千萬里,跨越若干年,都可通過幕、場變換集中在
2024-08-16 17:34
【摘要】《威尼斯商人》教案1教學(xué)目標 知識目標1.積累詞語,掌握“惻隱、豁免、萬惡不赦、遍稽群籍”等詞的詞義,并學(xué)會運用。2.了解劇本知識,培養(yǎng)學(xué)生了解各種文藝表現(xiàn)形式的興趣。3.了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。能力目標1.鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié),把握緊張激烈的戲劇沖突。2.認識個性鮮明的人物形象,把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。3.體
2025-04-26 00:28
【摘要】威尼斯商人【教案目的】,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和了解各種文藝表現(xiàn)形式的能力與興趣。。,把握人物關(guān)系,把握情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)(即寫作思路)。。【教案重難點】“話劇是說的藝術(shù)”。(表演)課文,以讀(演)來體會人物,把握情節(jié)的發(fā)展。、認識夏洛克這個人物,體會莎翁是怎樣表現(xiàn)這個人物的。、發(fā)展及高潮,進而了解話劇的戲劇沖突。【教案設(shè)想】
2024-08-20 01:21
【摘要】13威尼斯商人設(shè)計者:喬美玲【教師寄語】現(xiàn)實生活中,我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好。“只要是金子終究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內(nèi)在金還是外在金了?!緦W(xué)習(xí)目標】1、朗讀課文,掌握重點字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點,揣摩劇中豐富生動的個性
2024-12-15 18:13
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容威尼斯商人主備:金鑫審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標1、朗讀課文,掌握重點字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點,揣摩劇中豐富生動的個性化語言,培養(yǎng)學(xué)生概括能力和對語言的感受力。3、了解作者的人文主義思想,學(xué)習(xí)安東尼奧友情至上、鮑西婭見義勇為的精神。重點
2024-11-27 18:02
【摘要】欣賞劇照簡介作者整體感知課文細析品味語言布置練習(xí)教學(xué)目的欣賞戲劇1、了解本戲劇中的矛盾沖突及其發(fā)展。2、認識文中幾個主要人物的思想性格。3、品味莎士比亞語言的特點。威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學(xué)的
2025-01-30 21:30
【摘要】哈爾濱師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文開題報告論文題目AnalysisontheracialdiscriminationintheMerchantofVenice學(xué)生姓名牛靖萱指導(dǎo)教師徐叢輝年級06級專業(yè)英語2010年3月說
2024-08-20 04:58
【摘要】人教版九年級語文下冊第13課主備:鞏大千審核:張小強威尼斯商人第1課時【教師寄語】現(xiàn)實生活中,我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好。“只要是金子終究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內(nèi)在金還是外在金了。【學(xué)習(xí)目標】1、朗讀課文
2024-09-03 14:21
【摘要】讀《威尼斯商人》有感 讀《威尼斯商人》有感1 《威尼斯商人》是莎士比亞四大喜劇之一。 主要人物,安東尼奧,夏洛克,巴薩尼奧,鮑西婭等人。 主要情節(jié),是樂于助人的基督教徒...
2024-12-07 01:52
【摘要】仁沙中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式教學(xué)案九年級科目語文執(zhí)筆侯東生審閱審核學(xué)生姓名:課題課型課時數(shù)上課時間威尼斯商人新課6第周星期學(xué)習(xí)目標1、了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。2、了解作品的寫作背景。3、認識個性鮮明的人物形象,把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。
2024-12-13 21:00
【摘要】威尼斯商人》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、仔細閱讀課文,把握全篇的戲劇情節(jié)。說說鮑西婭是在什么情況下出場,又是怎樣解決這場沖突的,從中可以看出她怎樣的性格特點。(本題旨在理清這場戲的情節(jié),把握這場戲的戲劇沖突轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵,認識鮑西婭的性格特點。)這場戲描寫了威尼斯法庭審
2024-12-18 00:26
【摘要】第一篇:威尼斯商人-英語短劇 TheMerchantofVenice(II) A:Antonio S:Shylock D:Duke N:Nerissa B:Bassanio P:Port...
2024-10-25 08:30
【摘要】莎士比亞?關(guān)于戲劇的知識: ?定義:戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本,即劇本。分類:?按藝術(shù)形式表現(xiàn)手法劃分:話劇、歌劇、舞劇。按劇情繁簡及結(jié)構(gòu)劃分:多幕劇、獨幕劇。按題材反映的時代劃分:歷史劇、
2025-05-21 07:49