【摘要】《威尼斯商人》綜合能力測(cè)試題綜合能力測(cè)試題一、為下列詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的讀音。1.豁免()A.hu#B.hu$C.hu^2.庖代()A.b1oB.p2oC.b4o3.癖性()A.p!B.p@C.b@4.遍稽群籍
2024-12-07 21:09
【摘要】13、威尼斯商人(節(jié)選)[備課時(shí)間]:[授課時(shí)間]:[教材分析]:《威尼斯商人》是一部著名喜劇。它是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛(ài)、友誼和愛(ài)情,同時(shí)也反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與高利貸者之間的矛盾,表現(xiàn)了作者對(duì)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中金錢(qián)、法律和宗教等問(wèn)題的人文主義思想。節(jié)選部分是全劇的高潮
2024-12-07 21:31
【摘要】《威尼斯商人》教學(xué)簡(jiǎn)案永昌中學(xué)劉云電教學(xué)目標(biāo)1、速讀、梳理情節(jié),理解并學(xué)會(huì)分析戲劇的矛盾沖突。2、閱讀、研討,品味莎士比亞戲劇語(yǔ)言,感悟主題。3、評(píng)析人物,感受劇本的人文主義精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):分析戲劇的矛盾沖突。2、難點(diǎn):理解戲劇沖突的作用。教學(xué)程序一、
【摘要】威尼斯商人(節(jié)選)九年級(jí)語(yǔ)文組授課教師段會(huì)[教學(xué)目標(biāo)]:知識(shí)目標(biāo)1、了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。2、了解作品的寫(xiě)作背景。能力目標(biāo)1、鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié),把握緊張激烈的戲劇沖突。2、認(rèn)識(shí)個(gè)性鮮明的人物形象,把握夏洛克、鮑西婭
2024-12-07 11:26
【摘要】13威尼斯商人設(shè)計(jì)者:?jiǎn)堂懒帷窘處熂恼Z(yǔ)】現(xiàn)實(shí)生活中,我們看事物、評(píng)價(jià)人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好?!爸灰墙鹱咏K究是會(huì)發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內(nèi)在金還是外在金了?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文,掌握重點(diǎn)字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點(diǎn),揣摩劇中豐富生動(dòng)的個(gè)性
2024-11-27 18:31
【摘要】 <威尼斯商人> 《威尼斯商人》的作者莎士比亞是16世紀(jì)后半葉到17世紀(jì)初英國(guó)最著名的作家,出生于沃里克郡斯特拉特福鎮(zhèn)的一個(gè)富裕市民家庭。13歲時(shí)家道中落,輟學(xué)經(jīng)商,約1586年前往倫敦。先在...
2025-04-05 06:22
【摘要】莎士比亞青海省平安二中馬英萍?關(guān)于戲劇的知識(shí):戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。分類(lèi):?按藝術(shù)形式表現(xiàn)手法劃分:話劇、歌劇、舞劇。按劇情繁簡(jiǎn)及結(jié)構(gòu)劃分:多幕劇、獨(dú)幕劇。按題材反映的時(shí)代劃分:歷史劇、現(xiàn)代劇。按矛盾沖突性質(zhì)
2024-12-03 06:59
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 威尼斯商人 教學(xué)設(shè)想 課文是節(jié)選部分,故事情節(jié)并不很復(fù)雜,很容易弄懂。同時(shí),人物個(gè)性相當(dāng)鮮明,語(yǔ)言個(gè)性化,很有感染力。因此,在教學(xué)時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生在整體感知...
2025-04-03 23:43
【摘要】認(rèn)識(shí)戲劇:1.空間和時(shí)間要高度集中劇本不像小說(shuō)、散文那樣可以不受時(shí)間和空間的限制,它要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景高度集中在舞臺(tái)范圍內(nèi)。小小的舞臺(tái)上,幾個(gè)人的表演就可以代表千軍萬(wàn)馬,走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過(guò)了萬(wàn)水千山,變換一個(gè)場(chǎng)景和人物,就可以說(shuō)明到了一個(gè)全新的地方或相隔多少年之后……相隔千萬(wàn)里,跨越若干年,都可通過(guò)幕、場(chǎng)變換集中在
2024-08-12 17:34
【摘要】《威尼斯商人》教案1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語(yǔ),掌握“惻隱、豁免、萬(wàn)惡不赦、遍稽群籍”等詞的詞義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.了解劇本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生了解各種文藝表現(xiàn)形式的興趣。3.了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。能力目標(biāo)1.鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié),把握緊張激烈的戲劇沖突。2.認(rèn)識(shí)個(gè)性鮮明的人物形象,把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。3.體
2025-04-20 00:28
【摘要】威尼斯商人【教案目的】,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和了解各種文藝表現(xiàn)形式的能力與興趣。。,把握人物關(guān)系,把握情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)(即寫(xiě)作思路)。。【教案重難點(diǎn)】“話劇是說(shuō)的藝術(shù)”。(表演)課文,以讀(演)來(lái)體會(huì)人物,把握情節(jié)的發(fā)展。、認(rèn)識(shí)夏洛克這個(gè)人物,體會(huì)莎翁是怎樣表現(xiàn)這個(gè)人物的。、發(fā)展及高潮,進(jìn)而了解話劇的戲劇沖突。【教案設(shè)想】
2024-08-16 01:21
【摘要】13威尼斯商人設(shè)計(jì)者:?jiǎn)堂懒帷窘處熂恼Z(yǔ)】現(xiàn)實(shí)生活中,我們看事物、評(píng)價(jià)人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好。“只要是金子終究是會(huì)發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內(nèi)在金還是外在金了?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文,掌握重點(diǎn)字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點(diǎn),揣摩劇中豐富生動(dòng)的個(gè)性
2024-12-07 18:13
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容威尼斯商人主備:金鑫審核:備課組類(lèi)型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文,掌握重點(diǎn)字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點(diǎn),揣摩劇中豐富生動(dòng)的個(gè)性化語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生概括能力和對(duì)語(yǔ)言的感受力。3、了解作者的人文主義思想,學(xué)習(xí)安東尼奧友情至上、鮑西婭見(jiàn)義勇為的精神。重點(diǎn)
2024-11-19 18:02
【摘要】欣賞劇照簡(jiǎn)介作者整體感知課文細(xì)析品味語(yǔ)言布置練習(xí)教學(xué)目的欣賞戲劇1、了解本戲劇中的矛盾沖突及其發(fā)展。2、認(rèn)識(shí)文中幾個(gè)主要人物的思想性格。3、品味莎士比亞語(yǔ)言的特點(diǎn)。威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學(xué)的
2025-01-24 21:30
【摘要】哈爾濱師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告論文題目AnalysisontheracialdiscriminationintheMerchantofVenice學(xué)生姓名牛靖萱指導(dǎo)教師徐叢輝年級(jí)06級(jí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)2010年3月說(shuō)
2024-08-16 04:58