人美小學(xué)美術(shù)五年級下冊卡通——?jiǎng)悠饋淼穆嫿贪?展示頁
2024-10-17 20:52本頁面
【正文】 將連續(xù)的圖片快速翻動(dòng)就會出現(xiàn)動(dòng)的效果）將幾張連續(xù)的圖片快速播放就會出現(xiàn)動(dòng)的效果。學(xué)生行為：（小游戲連連看）這三個(gè)國家的動(dòng)畫片在世界動(dòng)畫片當(dāng)中有著舉足輕重的作用，但是他們的風(fēng)格卻各不相同，下面請同學(xué)們選擇出這三個(gè)國家動(dòng)漫作品更接近那種風(fēng)格。如教材中《牧笛》是一部水墨卡通片，《海底總動(dòng)員》電腦三維技術(shù)制作的。美國的動(dòng)漫形象 日本動(dòng)漫形象 中國特有的水墨動(dòng)畫片學(xué)生行為：說說圖片中的形象出自哪部動(dòng)畫作品？（課件出示美國、日本、中國的動(dòng)漫圖片）。那么“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”究竟有何異同呢？ 學(xué)生行為：請學(xué)生從這段文字中找到你認(rèn)為最滿意的有關(guān)卡通概念的答案，然后告訴老師。）（2）了解動(dòng)畫片的各種相關(guān)知識：教師行為：請學(xué)生看有關(guān)卡通的小知識（出示卡通的小知識）卡通就是這樣一種夸張的、頗具想像力的表現(xiàn)形式。教學(xué)過程：一、（1）情境導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣在上課前讓學(xué)生們欣賞一張張卡通形象圖片，在圖片中找到自己喜歡的動(dòng)漫形象，提高學(xué)生學(xué)的興趣。通過欣賞和評述活動(dòng)對學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納，從而對“卡通”有一個(gè)較全面的認(rèn)識和理解。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生對“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，體會卡通片創(chuàng)作過程給人帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，以及對多種美術(shù)形式的認(rèn)識和理解。學(xué)生通過學(xué)習(xí)對“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同。第一篇：人美小學(xué)美術(shù)五年級下冊《卡通——?jiǎng)悠饋淼穆嫛方贪浮犊ㄍā獎(jiǎng)悠饋淼穆嫛方虒W(xué)目標(biāo)： 知識和技能：通過學(xué)習(xí)，了解卡通的由來及相關(guān)知識。欣賞多種形式的卡通作品，了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律，并且了解動(dòng)畫片制作的簡單原理。并且學(xué)會制作簡單的翻頁小動(dòng)畫。過程與方法：通過了解卡通的概念、卡通的發(fā)展歷史，感受卡通形象的性格特征，以及動(dòng)畫片的制作過程，從而對卡通的喜愛從感性升華到了理性。學(xué)生通過了解中國本土的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況，從而激發(fā)起學(xué)生支持國產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的愛國熱情。通過欣賞和評述活動(dòng)，認(rèn)識和理解卡通動(dòng)漫作品的不同表現(xiàn)形式。難點(diǎn)：運(yùn)用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作。（學(xué)生通過觀看卡通圖片，找到自己喜歡的卡通形象，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣。“卡通”是音譯詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動(dòng)畫片、動(dòng)漫。教師行為：（同學(xué)們找了很多）教師總結(jié)：其實(shí)卡通最好解釋就是我們的課題：《卡通—?jiǎng)悠饋淼穆嫛罚ǔ鍪菊n題）二、對比感受：教師行為：通過幻燈片讓學(xué)生欣賞和了解各個(gè)國家的卡通漫畫形象。教師行為：介紹中國獨(dú)具特色的動(dòng)畫片（如中國的剪紙動(dòng)畫片、水墨動(dòng)畫片）卡通作品的表現(xiàn)方法除了我們經(jīng)?？吹降睦L畫形式以外，還有很多種。各國各地區(qū)的卡通片因地而宜，分別有著自己獨(dú)特的表現(xiàn)風(fēng)格。美國動(dòng)漫 精致唯美 日本動(dòng)漫 強(qiáng)烈的民族特色 中國動(dòng)漫 夸張幽默指導(dǎo)要點(diǎn)：美國動(dòng)畫的造型較為夸張，注重情節(jié)，日本動(dòng)畫的造型唯美，很注重鉛筆稿的制作，國產(chǎn)動(dòng)畫片依據(jù)情節(jié)的不同，傾向也有所差異。就會出現(xiàn)動(dòng)畫片動(dòng)的效果，這也是制作動(dòng)畫片的原理。同學(xué)這回明白動(dòng)畫片中的人物動(dòng)物是怎么動(dòng)起來的了吧。）藝術(shù)實(shí)踐：學(xué)生自己動(dòng)手做簡單的翻頁動(dòng)畫，老師指導(dǎo)要點(diǎn)。拓展延伸：用一個(gè)有關(guān)泥巴的小動(dòng)畫考考學(xué)生片中的泥巴是怎么動(dòng)起來的。，了解卡通的一般表現(xiàn)形式。方法與過程：。情感態(tài)度和價(jià)值觀：，體會卡通創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生對“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。運(yùn)用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：：阿凡提。老師手中作品表現(xiàn)的優(yōu)勢誰呢？ 他們還有一個(gè)共同的名字—— Cartoon，即卡通。二、新授：，現(xiàn)在老師再考考
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