我們長大了-展示頁
2024-10-17 20:50本頁面
【正文】 在生活中學(xué)會了做哪些事情呢？（2）小組交流：把你會做的事情在小組里和同學(xué)們說一說?？吹阶约旱淖兓銈兏吲d嗎？讓我們一起為自己的成長進(jìn)步鼓掌吧。（3）回去后可以把自己的成長卡送給家人，也可以把它掛在自己的房間里，用它激勵自己取得更大的進(jìn)步。3．學(xué)生活動：制作成長卡（1）選擇自己最大的變化，取得的進(jìn)步、成績，增長的本領(lǐng)，制作自己的成長卡。（3）教師提供記錄卡：請學(xué)生在參觀過程中，把自己看到的同學(xué)的變化記錄下來。（1）學(xué)生活動：布置自己的展示臺?！炕顒佣窒沓砷L的快樂1．體驗成長的快樂（1）[播放動畫：成長的快樂]（2）小組討論：在你們的成長過程中，有哪些快樂難忘的事情？讓我們共同來分享。（2）提問：對比這些作業(yè)本，你有什么想法嗎？（板書：長知識）（3）提問：在學(xué)習(xí)方面，你們發(fā)現(xiàn)自己還有哪些成長和變化？比如在體育鍛煉、動手能力、回答問題的膽量等方面？（板書：長本領(lǐng)我們長大了）（4）小結(jié)：在不知不覺中，同學(xué)們個子長高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會了很多新本領(lǐng)，這些都說明我們長大了。2．現(xiàn)場測身高、體重。（3）提問：這不過是一年前同學(xué)們穿過的衣服和鞋子，為什么現(xiàn)在不能穿了？（4）小結(jié)：其實每個同學(xué)在生活中都遇到過這樣的事情，突然發(fā)現(xiàn)自己的衣服、鞋子都小了，不能穿了。教學(xué)過程第１課時活動一尋找成長的足跡1．體驗活動，導(dǎo)入新課（1）出示學(xué)生一年級穿過，但現(xiàn)在穿小了的衣服和鞋子。第1課時完成話題“成長大看臺”的教材內(nèi)容。學(xué)生準(zhǔn)備：一年級時的作業(yè)本、成績冊、獎狀及衣物等。教學(xué)難點逐步學(xué)會關(guān)心他人，做一個懂事的好學(xué)生。通過制作成《成長記錄袋》，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體驗、分享成長的快樂；通過“夸夸我的班級”活動，讓學(xué)生把關(guān)注自我進(jìn)步的目光擴(kuò)大到班集體的進(jìn)步，感受班級取得的成績是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，體會自己和班級共同進(jìn)步的快樂。針對學(xué)生實際，要想突破重難點，讓學(xué)生有所感悟，教師可以讓學(xué)生課前收集自己一年級入學(xué)時的照片、用過的作業(yè)簿、生活用品。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生能夠看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點和長處。與一年級相比，他們參加的集體活動、接觸的人更多，對周圍的事物有更多的興趣。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，孩子從小到大得到了父母和家人太多的關(guān)愛，他們更習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，而對他人付出的意識比較淡薄。但這些變化是在孩子們成長中不知不覺地發(fā)生的，是零散的，學(xué)生自己的感知并不全面。過程與方法：探究學(xué)會關(guān)心他人的方法。知識與技能：能通過生活和學(xué)習(xí)中的對比，看到自己的成長和變化。第一篇：《我們長大了》《我們長大了》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：欣賞自己的優(yōu)點和長處，悅納自己，為自己的成長和變化感到自豪和愉悅。行為與習(xí)慣：從平時生活學(xué)習(xí)的小事中，嚴(yán)格要求自己，做一個懂事的好學(xué)生，努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看，二年級的學(xué)生在各個方面都發(fā)生了很大的變化。學(xué)生并沒有認(rèn)識到這些變化是自己成長的具體表現(xiàn)，更不知道去欣賞自己的優(yōu)點和長處。通過對學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的小學(xué)生活，在各方面都有了進(jìn)步。但是，他們對自身的成長變化并沒有明顯的感覺，需要引導(dǎo)才能看到自己各方面的變化，充滿信心地迎接中年級的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點是讓學(xué)生逐步學(xué)會關(guān)心他人，做一個懂事的好學(xué)生。在課堂教學(xué)中，再充分利用好這一資源，通過試穿用過的舊鞋舊
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