馬莎長大了朗讀-馬莎長大了課文原文--展示頁
2025-04-14 03:47本頁面
【正文】 媽是怎么說的，爸爸又是怎么說的，讀一讀（課件：分別在兩句話下畫線）談?wù)勛约旱南敕ā? （3）師：誰愿意大聲讀給大家聽一聽？ （4）師：快來看，詞寶寶們都跑出來要和你們交朋友，你們認(rèn)識他們嗎？都來讀讀吧?。ㄕn件：詞從文中飛出來） 真想穿上頭發(fā)樣子怎樣笑起來 （5）師：呀，詞寶寶們都跑回去了，現(xiàn)在你還認(rèn)識他們嗎？ 誰再來讀讀？（指名讀） （6）朗讀： 師：大人們看了，都笑起來，想一想，大人們怎么笑著說，體會著讀一讀。 1．師：我們知道，馬莎真想快快長大，她是怎么做的呢？快來讀讀吧?。ㄕn件出示課文13自然段內(nèi)容） （1）學(xué)生用自己喜歡的方式讀13自然段。 要求：如果他讀對了，你要表揚(yáng)他，如果他讀錯(cuò)了，你要幫一幫他。 師：現(xiàn)在你們知道馬莎的心愿了嗎？（馬莎想快樂長大）她實(shí)現(xiàn)愿望了嗎？ （板書：長大了） 師：（指板書）馬莎長大了，她是怎樣做的呢？快來讀讀課文吧！ 2．學(xué)生自己試著讀課文 要求：遇到不認(rèn)識的字畫下來，并用自己喜歡的方式學(xué)一學(xué)。 師：你們喜歡她嗎？她的名字叫什么？（板書：馬莎）快向她問個(gè)好吧！ 課件：馬莎說話：我有一個(gè)很大的愿望，你們想知道嗎？ 師：小馬莎的心愿是什么呢？我們快來看一看吧！ 二、初讀課文 1．老師范讀課文。 課前準(zhǔn)備： 生字卡片、課本。 3．能口齒清楚，聲音響亮地讀課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯馬莎長大了朗讀|馬莎長大了課文原文 教學(xué)目標(biāo)： 1．初讀課文，感悟成長的快樂。 2．認(rèn)識本課15個(gè)生字，會寫想字，讀準(zhǔn)兩個(gè)多音字發(fā)覺。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 認(rèn)識本課15個(gè)生字。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來一個(gè)新朋友，她是誰呢？
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