《我們長(zhǎng)大了》-文庫(kù)吧
2024-10-17 20:50 本頁(yè)面
【正文】 二分享成長(zhǎng)的快樂(lè)1．體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)（1）[播放動(dòng)畫(huà)：成長(zhǎng)的快樂(lè)]（2）小組討論：在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有哪些快樂(lè)難忘的事情？讓我們共同來(lái)分享。（板書(shū)：長(zhǎng)能力）2．學(xué)生活動(dòng)——將自己的成績(jī)單、作業(yè)本、獎(jiǎng)狀制作成《成長(zhǎng)記錄袋》并展示交流。（1）學(xué)生活動(dòng)：布置自己的展示臺(tái)。（2）參觀：學(xué)生互相交流、參觀。（3）教師提供記錄卡：請(qǐng)學(xué)生在參觀過(guò)程中，把自己看到的同學(xué)的變化記錄下來(lái)。（4）夸一夸：你看到了哪個(gè)同學(xué)的哪些進(jìn)步，夸一夸他。3．學(xué)生活動(dòng)：制作成長(zhǎng)卡（1）選擇自己最大的變化，取得的進(jìn)步、成績(jī)，增長(zhǎng)的本領(lǐng)，制作自己的成長(zhǎng)卡。（2）方式：寫(xiě)、畫(huà)、貼等。（3）回去后可以把自己的成長(zhǎng)卡送給家人，也可以把它掛在自己的房間里，用它激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。4．小結(jié)：同學(xué)們，隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诼L(zhǎng)大，不僅身體長(zhǎng)高了，知識(shí)變得豐富了，能力也增強(qiáng)了?？吹阶约旱淖兓?，你們高興嗎？讓我們一起為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步鼓掌吧。【設(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)我們長(zhǎng)大了長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)能力第２課時(shí)活動(dòng)一說(shuō)說(shuō)懂事的我1．[播放課件：我會(huì)做的事]（1）提問(wèn)：隨著我們的長(zhǎng)大，同學(xué)們學(xué)了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了很多本領(lǐng)，那么你在生活中學(xué)會(huì)了做哪些事情呢？（2）小組交流：把你會(huì)做的事情在小組里和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。（3）全班交流：說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)，你學(xué)會(huì)了做哪些事。（4）提問(wèn)：學(xué)會(huì)了做這些事情，對(duì)我們自己有什么好處呢？（5）追問(wèn)：學(xué)會(huì)了做這些事情，對(duì)我們的爸爸媽媽有什么好處嗎？（6）小結(jié)：我們?cè)鲩L(zhǎng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自理，這樣我們的自理能力不斷增強(qiáng)，也能給家人減輕很多負(fù)擔(dān)。（板書(shū)：學(xué)會(huì)自理）2．讀兒歌，說(shuō)感想。[播放動(dòng)畫(huà)：別說(shuō)我小]3．[播放動(dòng)畫(huà)：我們更懂事]結(jié)合情景引導(dǎo)思考：除此之外，還可以從哪些方面看出我們更懂事了？（板書(shū)：關(guān)心他人）4．提供研討資料：[播放課件：我學(xué)會(huì)做的事]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料交流：看到自己的進(jìn)步，大家有什么想說(shuō)的？和同學(xué)交流一下。5．小結(jié)：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不僅自理能力變強(qiáng)了，還學(xué)會(huì)關(guān)心別人，大家變得越來(lái)越懂事了。（板書(shū)：關(guān)心他人）【設(shè)計(jì)意圖：從發(fā)現(xiàn)自己在自理和關(guān)心他人方面的進(jìn)步，體會(huì)到自己越來(lái)越懂事了?！?活動(dòng)二夸夸我的班級(jí)1．提問(wèn)：除了我們自己的進(jìn)步，我們的班集體也有著很多的變化，你們發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的進(jìn)步和變化了嗎？2．出示反映班級(jí)成果的各種資料：照片、獎(jiǎng)狀等。3．提問(wèn)：看到班級(jí)取得的成績(jī)和進(jìn)步，作為班級(jí)的一員你有什么想法？4．小結(jié)：通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)，我們?cè)诟鞣矫娑加胁煌潭鹊某砷L(zhǎng)變化，我們的班級(jí)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。讓我們繼續(xù)努力，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受班級(jí)取得的成績(jī)是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，體會(huì)自己和班級(jí)共同進(jìn)步的快樂(lè)?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)我懂事了學(xué)會(huì)自理關(guān)心他人第二篇：我們長(zhǎng)大了(詩(shī)朗誦)主持詞：長(zhǎng)大了，這是一句多么耐人尋味的話； 長(zhǎng)大了，意味的不是身體上的成熟； 長(zhǎng)大了，更代表著我們心靈的成長(zhǎng)。因?yàn)椋L(zhǎng)大是蛻變的過(guò)程!長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)歷!請(qǐng)欣賞五（3）班帶給我們的詩(shī)朗誦：《我們長(zhǎng)大了》我們長(zhǎng)大了第一章我們從哪里來(lái) 情境: 琦:媽媽媽媽 我是從哪兒來(lái)的? 您，是從哪兒把我撿起來(lái)的？康：她把孩子緊緊地?fù)г谛厍埃肟薨胄Φ卮鸬馈?“你曾被我當(dāng)作心愿藏在我的心里，我的寶貝。懋：媽媽媽媽 我是從哪兒來(lái)的? 您，是從哪兒把我撿起來(lái)的？雷：拉住孩子的手，邊回味邊意味深長(zhǎng)地答道——“孩子，你知道嗎？
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