【正文】 我們的自理能力不斷增強(qiáng)，也能給家人減輕很多負(fù)擔(dān)。（2）提問：對比這些作業(yè)本，你有什么想法嗎？（板書：長知識）（3）提問：在學(xué)習(xí)方面，你們發(fā)現(xiàn)自己還有哪些成長和變化？比如在體育鍛煉、動手能力、回答問題的膽量等方面？（板書：長本領(lǐng)我們長大了）（4）小結(jié)：在不知不覺中，同學(xué)們個子長高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會了很多新本領(lǐng)，這些都說明我們長大了。針對學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可以讓學(xué)生課前收集自己一年級入學(xué)時的照片、用過的作業(yè)簿、生活用品。行為與習(xí)慣：從平時生活學(xué)習(xí)的小事中，嚴(yán)格要求自己，做一個懂事的好學(xué)生，努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)能夠看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。（板書：長能力）2．學(xué)生活動——將自己的成績單、作業(yè)本、獎狀制作成《成長記錄袋》并展示交流。5．小結(jié)：隨著年齡的增長，我們不僅自理能力變強(qiáng)了，還學(xué)會關(guān)心別人，大家變得越來越懂事了。女齊：今天，我們長大了!男齊：：今天，我們長大了!男齊：感謝伙伴讓我們學(xué)會了分享、承擔(dān)。揚(yáng)揚(yáng)說，可以的我也傻傻說，可以的。為樹立健康、向上的人生觀打下基礎(chǔ)。在兩年的學(xué)校生活中，最了解你們的就是班主任老師，他是怎樣評價你的？（老師在我的期末評價單上是這樣評價我的：學(xué)生讀期末評價單）老師的評語是對你進(jìn)步的最好的證明。（放錄音）出示孩子的家長對孩子的評價，以及對孩子提出的一些要求。你在家又是如何做的呢？把你做的令你家人開心的事說一說吧。還有什么能夠說明我們的變化呢？（生用歌曲、舞蹈等說明）小時侯不會跳的舞現(xiàn)在會了，不會唱的歌現(xiàn)在會了，太多太多的變化都說明我們張大了。但他們同時又是好學(xué)的，他們喜歡展示自己，喜歡得到別人的肯定，他們的生活簡單而快樂。我不再過問陽光的事了?？担汉⒆樱L大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛，你可以的!懋：媽媽，請放開您慈愛的手，讓我踩在堅實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。（3）全班交流：說給大家聽一聽，你學(xué)會了做哪些事。提問：和一年級時的身高體重相比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（板書：長身體）3．學(xué)生交流研討：除了身體的變化，你們還從哪些地方發(fā)現(xiàn)了自己的成長變化？（1）教師出示：學(xué)生一年級的作業(yè)本和現(xiàn)在的作業(yè)本。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生逐步學(xué)會關(guān)心他人，做一個懂事的好學(xué)生。知識與技能：能通過生活和學(xué)習(xí)中的對比，看到自己的成長和變化。教學(xué)難點(diǎn)逐步學(xué)會關(guān)心他人，做一個懂事的好學(xué)生。（1）學(xué)生活動：布置自己的展示臺。（板書：關(guān)心他人）【設(shè)計意圖：從發(fā)現(xiàn)自己在自理和關(guān)心他人方面的進(jìn)步，體會到自己越來越懂事了。二男：親愛的爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告： 全班：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪!二女：親愛的的老師同學(xué)，我們鄭重的向您宣告：全班：我們長大了!我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個新進(jìn)步!女齊：我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪的挑戰(zhàn)!親愛的老師、同學(xué)，請你們放心。初3猶如夏天的陽光一樣灼傷著我們的眼睛可是又是那么的耀眼。過程與方法：能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)。通過剛才大家的展示，讓苗老師知道了你們的進(jìn)步。孩子們，聽到了嗎？爸爸媽媽是多么疼愛我們。而我們在成長過程中進(jìn)步了，開心了，該感謝誰呢？是啊，我們的成長離不開親人的關(guān)心與照顧，離不開老師的教導(dǎo)，離不開伙伴的陪伴，尤其是爸爸媽媽的愛。（二）我進(jìn)步了除了以上這些方面。他們把長輩對自己的關(guān)愛看成了理所當(dāng)然的事，只知道接受，而忘了付出