魏書生班主任工作漫談有感-展示頁
2024-10-17 20:22本頁面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，會使這個班級更加的凝聚。教室里要養(yǎng)花，要養(yǎng)魚，窗戶上還要有窗簾，教室前面要有臉盆、毛巾、香皂等洗手用具；還要有暖壺、茶杯等飲水用具；有推子、剪子等理發(fā)用具；有紙簍，有痰盂。魏書生首先做的一件事就是讓學(xué)生愛上班集體，自己成為班級的主人。管理一個班級遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的那么容易。兩大點，一是民主，二是科學(xué)；小點就是引導(dǎo)學(xué)生強身健體。管理是技術(shù)，教育是藝術(shù)。尋常問題要特別思考，尋常問題或許我們已經(jīng)見怪不怪了，但也許這個尋常問題就是落在你頭上的蘋果，抓住它，你就有新的發(fā)現(xiàn)。在自己的生活中還會常常遇見個別問題，在幾十人的一個集體中更是會出現(xiàn)各種各樣的特別問題。這座凝聚著學(xué)生和老師希望的“大堤”是否堅固在之細(xì)節(jié)。視小事為小事是普通人?！彼^細(xì)節(jié)決定成敗。其次，班主任要從細(xì)節(jié)抓起。這些疏漏若棄之如草芥那就將會是你事業(yè)上的定時陷?！?吾日三省吾身。作為一位班主任班級中的學(xué)生是主要的工作對象，而班里幾十名學(xué)生有著不同的性格、愛好、追求面對這樣一群朝氣蓬勃，對未來充滿著希望的學(xué)生班主任若不加以積極主動地了解忽視了學(xué)生的追求挫敗的將不僅是學(xué)生個體的自尊，更是一個集體的凝聚力與向心力，因此積極主動地了解學(xué)生是班主任的首要任務(wù)。全書圍繞一個主題思想展開，那就是實事求是，根據(jù)學(xué)生的特點與教育規(guī)律實事求是，圍繞著實事求是提出了對班主任的三大要求。合上書，在淡淡的燈光下閉目沉思，以一名晚輩同行的身份向其請教與之對話。今天我也成為他們中的一員，踏上他們曾經(jīng)走過的路，追尋他們的足跡，體味著他們當(dāng)年的感情。哈哈??。第一篇：魏書生班主任工作漫談有感魏書生《班主任工作漫談》讀后感“班主任??”我的腦海如電影般閃過曾與我朝夕相處的每位班主任的身影，那時的他們給我留下的是如臉譜一般的印象，是我敬畏的偶像。直到我畢業(yè)、升學(xué)、工作探望他們時才發(fā)祥，他們其實與我的親戚長輩們一樣，有時會縱情的大笑，笑的那么暢快淋漓，有時又會向你吐吐苦水發(fā)發(fā)牢騷，仿佛是受了天大委屈的孩子，有時又會在你面前表現(xiàn)的斤斤計較，像是從剛從胡同里走出來的小市民。我愛這些曾經(jīng)教過我的這些班主任們。捧起魏書生老師的《班主任工作漫談》我的思緒悄然間又回到了那個書生意氣揮斥方遒的年代，站在學(xué)生的角度感受著老師的智慧與勤勞。全書由簡入深的從提出做什么樣的班主任，到一般的班級管理再到培養(yǎng)特色化的班集體，為我展現(xiàn)出一幅班主任成長的藍(lán)圖。首先，班主任要主動。關(guān)于班主任要主動還體現(xiàn)在另外一方面，那就是要積極主動地反思總結(jié)?！惫ぷ髦锌倳羞@樣那樣不完美的地方，它是工作的疏漏。若拾之如珍玩那結(jié)果也必將會是集腋成裘?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。一件小事或?qū)蝈e，或反思或堅持，或值得表揚或許要批評皆是教育。視小事為《一件小事》的是文學(xué)家！“千里之堤潰于蟻穴”。再次，特別問題特別處理，尋常問題特別思考。面對這樣的問題沒有公式可以照搬，甚至沒有經(jīng)驗可以學(xué)習(xí)，這就需要班主任特別問題特別處理，但是任他千變?nèi)f化我要有一定之規(guī)。放過它，你可能就會忙忙碌碌卻鮮有進(jìn)步。我會一直牢記魏老師說的一句話“班級管理靠兩大點，一小點。”用實事求是來思考管理用勤勞來實踐管理，并且堅信老師與學(xué)生都是自己的主人，都是班級的主人第二篇：讀《魏書生—班主任工作漫談》有感讀《魏書生—班主任工作漫談》有感鄭玉婷
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