文化生活：82在文化生活中選擇2-展示頁(yè)

【摘要】在文化生活中選擇流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義；理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系；辨識(shí)各種文化現(xiàn)象，正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受體驗(yàn)觀察的能力、搜集處理社會(huì)信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感態(tài)

2024-12-14 10:32

41傳統(tǒng)文化的繼承3-展示頁(yè)

【摘要】13:06:27第四課第一框傳統(tǒng)文化的繼承永泰一中呂素平傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)傳統(tǒng)思想的繼承（傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)）傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承（傳統(tǒng)文化的基本形式之一）傳統(tǒng)建筑的繼承（傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志）傳統(tǒng)文藝的繼承（傳統(tǒng)文化的重要組成部分）祭灶

2024-12-01 13:07

文化生活：11體味文化2-展示頁(yè)

【摘要】專(zhuān)題一體味文化狹義與廣義定義（非政治、經(jīng)濟(jì)、純“自然”的東西）文化與文明文意識(shí)形態(tài)：世界觀、人生觀、價(jià)值觀化組成部分非意識(shí)形態(tài)的是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象內(nèi)

2024-12-14 10:35

文化生活：21感受文化影響2-展示頁(yè)

【摘要】[教案]教學(xué)設(shè)計(jì)一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】：賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對(duì)于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。二、【新課教學(xué)】：（一）、文化影響面面觀◇課堂探究：(1)你從這兩幅畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)了那些文化上的區(qū)別?你還能舉出更多的事例嗎?(2)面對(duì)

2024-12-12 14:42

文化生活：12文化與經(jīng)濟(jì)、政治2-展示頁(yè)

【摘要】《文化生活》第一單元第一課第二課時(shí)《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》教學(xué)設(shè)計(jì)永定縣城關(guān)中學(xué)吳鳳英一、教學(xué)內(nèi)容（一）課題：普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）——政治第三冊(cè)《文化生活》第一單元第一課第二課時(shí)——“文化與經(jīng)濟(jì)、政治”（二）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域2、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

2024-12-12 14:42

文化生活：22文化塑造人生2-展示頁(yè)

【摘要】文化塑造人生[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力目標(biāo)：文化對(duì)于豐富人的精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展所具有的重要作用。體會(huì)文化塑造人生的能力，結(jié)合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查本村、本社區(qū)以及當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)、文化市場(chǎng)、文化消費(fèi)的狀況，了解文化發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、人們生活的影響。資料演示。搜尋

2024-12-12 14:39

文化生活：61源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化2-展示頁(yè)

【摘要】《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)江門(mén)市教育局教研室張東萍1．指導(dǎo)思想與理論依據(jù)依據(jù)新課程改革要求，政治教學(xué)應(yīng)以學(xué)生活動(dòng)為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用，在教師引導(dǎo)下讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的三維目標(biāo)（即：知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀）。學(xué)生通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)方式對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多于課本知識(shí)。中華文化的

2024-12-14 10:33

文化生活：51文化創(chuàng)新的源泉和作用2-展示頁(yè)

【摘要】第五課第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用【教學(xué)目標(biāo)分析】知識(shí)：識(shí)記：(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉；(2)文化創(chuàng)新的巨大作用和深刻意義。理解：（1）社會(huì)實(shí)踐在文化創(chuàng)新中的作用；（2）文化創(chuàng)新又推動(dòng)著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，推動(dòng)著民族文化的繁榮。分析：社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的

2024-12-14 10:34

文化生活：32文化在交流中傳播2-展示頁(yè)

【摘要】《文化在交流中傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)：浙江省溫州市梧田高級(jí)中學(xué)葉招財(cái)審稿：浙江省溫州市教育教學(xué)研究院林月周課題第三課文化的多樣性與文化傳播二、文化在交流中傳播20年月日星期課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)提

2024-12-14 10:34

文化生活：31世界文化的多樣性2-展示頁(yè)

【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)資興市第一中學(xué)：黃健雄一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）感受文化多樣性：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。（2）文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。（3）文化是民族的，又是世界的。（4）對(duì)待文化多樣性的態(tài)度。（5）尊重不同民族文化的原則。2、能力目標(biāo)：（1）能認(rèn)識(shí)民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等

2024-12-15 18:18

傳統(tǒng)文化的繼承-展示頁(yè)

【摘要】福建省漳州第一中學(xué)吳寶燕我們?cè)谶@里使用“群”并非嘩眾取寵。中國(guó)南部有一個(gè)核基地群很可能是事實(shí)。根據(jù)我們每天7次通過(guò)中國(guó)上空的KH22衛(wèi)星報(bào)告，在中國(guó)福建省內(nèi)有1500余座不明建筑物，呈巨型蘑菇狀，與核裝置極相似。新的越頂衛(wèi)星可穿透高大建筑物，但對(duì)這1500座建筑毫無(wú)辦法，可見(jiàn)中國(guó)核能研究已登峰造極……因此，查清這些

2024-08-16 16:43

傳統(tǒng)文化的繼承-展示頁(yè)

【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承耀州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)席小勇中秋賞月中秋月餅傳統(tǒng)習(xí)俗：是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。傳統(tǒng)建筑：中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志北京最大的四合院-康有為故居1、人人平等、和睦相處，過(guò)著平等而富裕的美好生活。2、實(shí)行男女平等、婚姻自主，打破封建家族宗法關(guān)系和綱常名教的束縛。

2025-07-27 09:50

傳統(tǒng)文化的繼承-展示頁(yè)

【摘要】水調(diào)歌頭（蘇軾）明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。中秋節(jié)，又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。它與

2024-08-20 04:09

文化生活：42文化在繼承中發(fā)展1-展示頁(yè)

【摘要】文化在繼承中發(fā)展一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】：，評(píng)估它們各自的特點(diǎn)；理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步，以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對(duì)文化傳承具有深刻的影響。二、【新課教學(xué)】：（一）、同一過(guò)程的兩個(gè)方面◇課堂探究：我們今天常常針對(duì)什么問(wèn)題使用“實(shí)事求是”這個(gè)詞?談?wù)勀愕目捶??！筇骄刻崾荆何覀兘裉焖f(shuō)的“實(shí)事求是”是指在生活、工作、學(xué)習(xí)

2024-12-14 10:34

文化：傳統(tǒng)文化的繼承教案路寬-展示頁(yè)

【摘要】1《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省南京師大附中路寬教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本框題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得傳統(tǒng)文化具有繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性的特點(diǎn)，懂得傳統(tǒng)文化具有雙重作用，辯證的看待傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)傳統(tǒng)文化的在今天的特點(diǎn)，辯證看待傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)傳統(tǒng)文化作用的雙重性。教學(xué)思路

2024-12-06 20:51

文化生活：41傳統(tǒng)文化的繼承2(已修改)

文化生活：41傳統(tǒng)文化的繼承2(編輯修改稿)

文化生活：41傳統(tǒng)文化的繼承2-wenkub.com

文化生活：41傳統(tǒng)文化的繼承2(已改無(wú)錯(cuò)字)

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