文化生活：31世界文化的多樣性2-展示頁(yè)
2024-12-15 18:18本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)評(píng)：《北京申辦奧運(yùn)宣傳片》短小精悍、有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，鮮明的中國(guó)文化色彩，可以 快速感染奧運(yùn)官員、奧運(yùn)評(píng)委，也感染大家。該片子僅僅用了幾分鐘，但是極具沖擊力和感染力。 四 ： 教 具 多媒體課件 五： 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 ： 播放錄像：《北京申辦奧運(yùn)宣傳片》 北京市為了申辦 2021年奧運(yùn)會(huì)，特意請(qǐng)著名導(dǎo)演張藝謀拍攝了一部宣傳片。 三： 教學(xué)內(nèi)容分析 本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是 《文化生活》 P28頁(yè)至 P33頁(yè)，第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題 “世界文化多樣性 ”。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：民族文化的多樣性。 情感 、 態(tài)度 、價(jià)值觀。 （ 2） 通過(guò)文化多樣性的學(xué)習(xí)，能正確認(rèn)識(shí)世界文化多樣性的意義及其與民族文化多樣性的關(guān)系。 （ 5）尊重不同民族文化的原則。 （ 3）文化是民族的，又是世界的。 《 世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì) 資興市第一中學(xué)：黃健雄 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： （ 1）感受文化多樣性：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。 （ 2）文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。 （ 4）對(duì)待文化多樣性的態(tài)度。 能力目標(biāo)： （ 1） 能認(rèn)識(shí)民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等文化多樣性的表現(xiàn)及其意義。 （ 3）通過(guò)對(duì)尊重不同民族文化的重要性的學(xué)習(xí)，樹(shù)立對(duì)待不同民族文化的正確態(tài)度。 通過(guò)本框的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)文化多樣性的意義，能在生活中堅(jiān)持正確的態(tài)度對(duì)待文化多樣性，學(xué)會(huì)尊重世界不同國(guó)家的文化和各民族的文化，正確地處理生活中的文化多樣性的問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：文化是民族的，又是世界的。包括了 “ 異彩紛呈，交相輝映 透視文化的多樣性 尊重文化的多樣性 ”三個(gè)小標(biāo)題教材內(nèi)容 。這部片子介紹了北京的天壇、長(zhǎng)城、天安門(mén)等著名風(fēng)景，畫(huà)圖中有太極拳、腰鼓、風(fēng)箏、京劇及立交橋、國(guó)際貿(mào)易中心、火車(chē)站、飛機(jī)場(chǎng)、成千上萬(wàn)的北京市市民。在申辦奧運(yùn)活動(dòng)中多次播放，受到好評(píng)，為北京申辦奧運(yùn)成功起到推動(dòng)作用。 思考題： 為什么要在宣傳片中拍攝中國(guó)傳統(tǒng)的建筑、傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目、中國(guó)民族服飾？ 教師提示： 介紹中國(guó)傳統(tǒng)的建筑、傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目、中國(guó)民族服飾 …… 其目的就是為了 介紹古老的中華民族文化，讓世界對(duì)中國(guó)的文化感興趣，對(duì)中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)感興趣。中國(guó)文化對(duì)世界文明有推動(dòng)作用。請(qǐng)舉一兩個(gè)例子加以說(shuō)明。教師展示體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、三大建筑、不同文字的介紹圖片、音像資料。 在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，生活在世界不同地區(qū)的不同民族創(chuàng)造出了形形色色，具有鮮明標(biāo)識(shí)的民族文化，構(gòu)成了多樣性的世界文明與文化。 民族節(jié)日： （板書(shū)） (1) 民族節(jié)日，蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因 素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期 積淀。它反映了我國(guó)各族人民的傳統(tǒng)習(xí)慣 、道德風(fēng)尚和宗教觀念等。 (2) 慶祝民族節(jié)日， 是 民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá) 。 “獨(dú)存異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ”，每當(dāng)這些節(jié)日 來(lái) 臨的時(shí)候，無(wú)論身在何處的中國(guó)人都要采用相同或相似 的方式來(lái)慶祝，許多客居他鄉(xiāng)的人還要趕回家中與親人團(tuán)聚。 (3) 透過(guò)各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，我們可以領(lǐng)略 到不 同民族文化的韻味（板書(shū)） 課堂探究： (1) 從春節(jié)和圣誕節(jié)兩個(gè)節(jié)日中，你
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