【正文】 多給孩子示范、引導與鼓勵。使用的時候，剪刀的上下刀刃和水平面垂直，大拇指朝上。，不會磨傷孩子的手?；顒佣邯氉栽诩以鯓诱_使用剪刀？ 老師問：你們對剪刀感興趣嗎？ 學生討論：剪刀可以做很多事情 老師總結(jié)經(jīng)驗：（一）選擇剪刀的要領：。成人化妝品容易導致寶寶性早熟。如果孩子誤服了化妝品，體內(nèi)突然聚集大量雌激素，就會造成急性中毒，出現(xiàn)嘔吐、腹痛等癥狀，需要進行洗胃治療。兒童使用成人化妝品很可能會中毒。建議家人發(fā)現(xiàn)孩子接觸化妝品后出現(xiàn)過敏癥狀，應趕緊用清水給他們洗臉，防止化妝品殘留在皮膚表層，并盡快就醫(yī)②成人化妝品對兒童有哪些危害容易引起寶寶皮膚過敏。生講述受傷的后果。所以也模仿媽媽進行了涂抹。媽媽忙把她帶到解放軍161醫(yī)院看病，被診斷為皮膚過敏。五、教學過程活動一：創(chuàng)設情境，導入新課。三、教學準備：場景仿真課件，學生小品四、學情分析：一年級的學生思維比較活躍，但是自覺性較差，生活經(jīng)驗有限，所以要結(jié)合低年級學生的實際情況，改變了傳統(tǒng)的教學方式，使學生在能夠在自主學習、合作探究、發(fā)展能力基礎上提高綜合素質(zhì)。學習防范意外傷害的基本方法，學會處理簡單的意外事故，進一步發(fā)展自我保護意識與能力。升華全課。六、防范意外傷害的方法小結(jié)大人專用…使用家電…該環(huán)節(jié)既是檢測，也是課堂內(nèi)容的補充。五、穿越迷宮棋、居家安全隱患防范的方法我們的書中也給出了一些，同桌合作完成，看看哪對搭檔最早找到全對的路線，到達終點。不需要太全面，只需要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。所以在該活動部分，不對學生做過高的要求。為孩子們更安全一起努力。、防止滑倒。，防止墜入。、電飯鍋等放在孩子夠不到的地方。餐廳.飯桌、茶幾不要鋪臺布并在尖角處加防護措施。、暖瓶或飲水器等放在孩子夠不到的地方。、水桶等要加蓋。，并加童鎖。、暖氣、電暖氣等取暖設備有防護裝置。、凳子等家具。兒童房.孩子睡的床有護欄，插銷安裝在孩子摸不到的地方。、暖瓶或飲水器等放在孩子夠不到的地方。、暖氣、電暖氣等取暖設備有防護裝置。、柜子等家具的尖角處有防護措施。、電暖氣等取暖設備有防護裝備。、凳子等家具。臥室.陽臺的欄桿足夠高，孩子無法攀爬。、電暖氣等取暖設備有防護措施。補充到自己的學習單一上去。使學生們意識到自己有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。活動二：改進安全隱患以小組為單位，用水彩筆等工具在學習單一上做出自己的修改建議?；顒右唬簩ふ野踩[患每個小組拿出學習單一，在組長組織下，找出圖中的安全隱患有哪些?！咳?、兒童安全家庭清單、活動準備：信封兩個，分別裝著學習單一和學習單二。但就是這樣的物品，卻都用可能帶給孩子們傷害。在教師的指導下，這十種物品都貼到了黑板上。學生把自己認為對自己有危害的道具選出來，貼到黑板上（圍繞“家”）在教師引導下說出為什么要選擇這些，怎么體現(xiàn)危險所在。我們來幫幫他找找有哪些安全隱患？請大家從下面的十個日常用品里選出哪些可能危害到我們。用學生喜歡的動畫人物來陪伴學生的課堂學習，會使孩子們更加容易融入。那我們來幫幫圖圖看看他的家有哪些安全隱患？引出新課。視頻《大耳朵圖圖照顧小豆丁》片段圖圖幫忙照顧小豆丁，你覺得他是好哥哥么？引導學生說出圖圖讓豆丁在家里受到了傷害。學生猜測小嘉賓是哪位。（板書：“家”教具貼在黑板上）可是必須要幫他解決難題。教學流程一、借助動畫人物，導入新課、課前，師對生給予鼓勵。其后借鑒了兒童安全家庭清單的小組合作，用同伴的力量，找出家里不同房間具體有哪些問題，用自己的小手做修改意見，對比教師最后給出的學習單二，學生會將自己課上所學自覺的帶回自己的家庭生活中去。教學方法與手段談話法、競賽法、小組合作法使用教材的構(gòu)想從學生的已有經(jīng)驗入手，以學生熟悉的動畫形象貫穿全課。3通過討論、體驗、交流，明白家庭生活中有許多能傷到自己的安全隱患。第11課別傷著自己教學目標知道家庭中常見的危險有哪些。3認識到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性。教學目標了解玩、飲食、安全、起居等方面的基本知識，培養(yǎng)基本的生活自理能力。一年級的學生思維比較活躍，但是自覺性較差，生活經(jīng)驗有限，所以我結(jié)合低年級學生的實際情況，改變了傳統(tǒng)的教學方式，讓學生自主學習、合作探究、發(fā)展能力、提高綜合素質(zhì)。最主要的是安全和健康方面，一年級的孩子似懂非懂，需要教師給與正確的引導。為了適應新生活，學生們的家庭生活就需要做出相應的調(diào)整。學情分析一年級的學生，進入到一個全新的環(huán)境。由于家庭生活方式是個體化的，其生活領域也是相對隱私的，因而，作為公共力量的學校教育，在積極引導學生過生活的同時，也要避免過度干預學生的家庭生活。本單元的教學意圖，在于提升學生家庭生活的品質(zhì)，使家庭生活在學生“上學后”發(fā)展為一種積極向上、講究文明與自治、注重安全與健康、與學校生活相協(xié)調(diào)的狀態(tài)。本單元主要引導學生了解家庭生活，特別是有學校生活介入后的家庭生活的變化：家庭生活由原來的自然狀態(tài)進入一個反思的狀態(tài)，幫助他們由自然的家庭生活狀態(tài)，進入到文明健康、安全愉快、自主治理的家庭生活狀態(tài)。第一篇：道德與法治《別傷著自己》教案道德與法治《別傷著自己》教案 課標要求與教材分析本單元是課程標準中“健康、安全地生活”部分的內(nèi)容。課標要求懂得按時作息，做事用心；養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣；注意安全；知道基本的緊急求助和自救辦法。圍繞學校生活加入后的家庭生活的安排。本單元的教育內(nèi)容，是公共教育對學生健康文明的家庭生活方式的引導。同時，也因涉及學生的家庭生活習慣，所以本單元的教學，特別需要加強與家庭教育力量的合作與溝通。他們需要逐漸的適應學校的生活。加入了學校生活后的家庭生活，學生們需要調(diào)整自己的狀態(tài)。在原有生活經(jīng)驗的基礎上，加上教師的點撥，相信孩子們會更快的適應自己的新的生活狀態(tài)。我在整節(jié)課上設置了多種學生們喜歡的教學環(huán)節(jié)，力求培養(yǎng)低年級學生“自主、合作、探究”的意識，我相信如果對學生引導得當，教學效果一定會非常明顯的。2在父母的幫助下，調(diào)查自己喜歡的與不喜歡吃的食物。4形成安全意識。2明白自己哪些做法是危險的。教學重點與難點知道生活中常見的危險有哪些；明白自己哪些做法是危險的。首先通過火眼金睛部分，讓學生意識到家中有許多的安全隱患。達到拓展延伸的目的。今天老師為大家請來了一位小嘉賓，他要來我們班找那些表現(xiàn)最好的同學做他的朋友，到他的家去玩。他是誰呢？他有一個大大的腦袋，一對大大的耳朵，做事情糊里糊涂，有一項神技動耳神功。（出示大耳朵圖圖肖像）用動畫人物引起學生學習的興趣。不是一個好哥哥?！驹O計意圖：一年級的孩子，對于課堂生活還不太適應?！慷?、火眼金睛、圖圖的家有許多物品、設施。給出十個日常物品：通電的插座、尖銳的剪刀、成人的藥品、裝滿熱水的暖水瓶、樓梯、成人化妝品、碎玻璃、桌凳、陌生人、沒有裝防護欄的陽臺。其他同學補充。【設計意圖：十種有代表性的家居用品，日常經(jīng)常要見到甚至是用到。此處舉一反三，讓學生懂得居家安全很重要。請小組組長來抽取自己組的活動內(nèi)容（餐廳、廚房、臥室、衛(wèi)浴、客廳、兒童房）。派代表匯報找到的安全隱患有哪些，其他相同內(nèi)容的組補充。不拘泥于畫的是否準確，只為提高學生的安全意識。活動三：對比補充組長拿出學習單二，看看自己的修改意見與安全清單給出的有什么差別?！緟⒖家庖姡骸靠蛷d.桌子、茶幾等家具的尖角處有防護措施。（119火警、110報警、120急救）。、暖瓶或飲水器等放在孩子踢不到的地方。、抽屜應加童鎖。、柜子等家具的尖角處有防護措施。低矮窗臺應有防護欄。，孩子無法攀爬。，有取暖爐的房間要安裝風斗。低矮窗臺應有防護欄。廚房.廚房門口設置護欄，不讓孩子自由進入。、暖瓶或飲水器等放在孩子夠不到的地方。、瓜子及其它堅果等零食放在孩子拿不到的地方。衛(wèi)生間.在浴缸或淋浴間內(nèi)裝上扶手，鋪上防滑墊。、水桶、水缸等不要蓄水，如果蓄水要加上蓋子。，刀片丟棄時要包好。教師小結(jié)，鼓勵學生將課上所學帶入到家庭生活的真實場景中去，發(fā)現(xiàn)自己家里的安全問題，提醒父母及時改正?！驹O計意圖：利用兒童安全家庭清單進行小組活動，對于一年級的孩子來說有些難度。只需要孩子們合作中，發(fā)現(xiàn)安全隱患，提出自己的修改意見即可?！克摹和踩?、網(wǎng)絡最火的視頻之一《兒童安全操》在小組活動過程中將該安全操的三段作為課間休息師生一起學做該安全操。有條件的情況下，結(jié)合教參后的光盤，本頁的兩個活動，來做檢測。迷宮棋空白部分要求學生用簡筆畫完成。高處物品…做手工時…玩捉迷藏…打碎東西…學生搶答胡圖圖送給好朋友們安全寄語：你的平安就是全家的幸福。第二篇：小學一年級《道德與法治》教學設計別傷著自己1《別傷著自己》教學設計松山區(qū)當鋪地學區(qū) 張廣華一、教學目標：體驗獨自在家做的危險事件，說一說經(jīng)歷的痛苦和煩惱。二、教學重難點：學習防范意外傷害的基礎方法，進一步發(fā)展自我保護意識和能力。結(jié)合本節(jié)課的特點設置了經(jīng)驗交流、情景表演等多種學生們喜歡的教學環(huán)節(jié)，力求培養(yǎng)低年級學生“自主、合作、探究”的意識，我相信如果對學生引導得當，教學效果一定會非常明顯的。學生小品表演：8歲愛美女童陽陽，周末放假在家，她陸續(xù)用媽媽的化妝品擦過臉，突然臉上和脖子上起了很多紅點，癢得不行。陽陽告訴醫(yī)生，媽媽化妝臺上有很多瓶瓶罐罐，平時總看到媽媽用，她很好奇。師：同學們小品里發(fā)生了什么事？ 你有過這樣的經(jīng)歷嗎？小組討論：自己和同齡人的經(jīng)歷、感受。（自己難受、家長擔心、花很多錢）師總結(jié)：說明濫用化妝品的危害性①醫(yī)學專家支招：醫(yī)院皮膚科主任陳小強分析，成人護膚品里含有不少兒童不宜的成分，陽陽使用后過敏了。一旦皮膚過敏，孩子就會非常難受，可能會因為瘙癢將自己的皮膚抓破帶來進一步的細菌感染。化妝品中毒有急性和慢性之分