【正文】 播,98年主管審批時(shí)參與取締違規(guī)辦學(xué)點(diǎn), 我都親身經(jīng)歷和處臵過，,，并作為區(qū)政府唯一成員參加促轉(zhuǎn)化工作組,差點(diǎn)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化,05年樊區(qū)長(zhǎng)推薦,07年又調(diào)進(jìn)來,成為全區(qū)驅(qū)邪時(shí)間最長(zhǎng)、接觸邪教及家屬成員最多的人，辦案辦班，出庭探監(jiān)，跟蹤查探，走訪座談，幫扶安臵，送葬送暖，以權(quán)力有限，責(zé)任無限，一干又6年，“法輪功”的關(guān)照和惦記卻非同一般，“惡人榜”有李梅，區(qū)縣610主任是邪教最痛恨和威脅報(bào)復(fù)的首要目標(biāo)，親朋好友都勸，我從不說自己的單位，也說不清。1992年5月李洪志在北京設(shè)立“法輪大法研究會(huì)”。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其中青年干部，必須深刻認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)斗爭(zhēng)的重要性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，增強(qiáng)政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)和憂患意識(shí)?！拔尹h出問題必定出在黨內(nèi)”，直接的罪惡推手極有可能是“法輪功”，這一點(diǎn)恐怕已被境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力所公認(rèn)。邪教是一種病態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象,一般在自然災(zāi)難、經(jīng)濟(jì)蕭條、社會(huì)動(dòng)蕩和政治變革等時(shí)期滋生蔓延和瘋狂表演（戰(zhàn)爭(zhēng)除外）。自己水平不高，難免失誤，系統(tǒng)內(nèi)都斗膽犯顏次數(shù)多了，系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)（省市）也都原諒了我的魯莽，,有些建議也引起過重視,今天的匯報(bào)的權(quán)當(dāng)讓我區(qū)各路精英們換換視角和口味，供未來政治新秀借鑒思考。第二篇：2012講課稿!!!!深入剖析邪教根源及危害全面提高防范和處理邪教工作水平前 言再次受邀到“黃埔”交流感受，非常感謝，有機(jī)會(huì)向大家學(xué)習(xí)匯報(bào)，非常榮幸，見到許多優(yōu)秀年輕干部尤其熟面孔進(jìn)入視野，非常欣慰。告訴我們一個(gè)道理：應(yīng)該敞開心胸，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、接受愛。只要你用心體會(huì)。板書關(guān)鍵性詞語 經(jīng)歷牛仔褲事件后作者被老人的體貼、善良所深深的。我們給他鼓掌。時(shí)間——5分鐘時(shí)間！大家認(rèn)真思考，積極討論，我們看哪個(gè)小組的討論最有成效！請(qǐng)同學(xué)讀并指出文中的具體人物描寫方法。作者對(duì)老人的刻畫成功嗎？老人給你的印象深刻嗎？ 成功、深刻好，現(xiàn)在就讓我們一起來研究一下，作者是怎樣成功的展示了這個(gè)人物形象的。老人是在第幾段出現(xiàn)的？好。愛就在身邊。強(qiáng)調(diào)最終結(jié)果作者通過盲人伯伯送牛仔褲的事情，感受到了老人對(duì)外鄉(xiāng)人的體貼與關(guān)懷，是他感動(dòng)了我，改變了我對(duì)這個(gè)城市的看法。經(jīng)過：一位盲人把牛仔褲一層層的送上樓給我。簡(jiǎn)單的事件用三步概述就可以。本文記述了什么事情？。校正字音文中有哪幾個(gè)字音是拿不準(zhǔn)的可以提出來大家如果沒有找到，那么老師提醒大家有幾個(gè)字是需要注意的。哪位同學(xué)來讀一下前5段？好，吐字很清晰。1本文記述了一件什么事？ 2貫穿全文的線索是什么？3本文寫了哪幾個(gè)人物？主要人物是誰？ 4作者寫作本文的目的是什么？二、朗讀課文指讀課文這篇文章很長(zhǎng)，我們分三部分讀。題目的中心詞是什么呀？是牛仔褲。比如什么時(shí)候呢？(七嘴八舌)剛到中學(xué)時(shí)、參加夏令營(yíng)、出門辦事 對(duì)呀，老師也有過這樣的經(jīng)歷呢，那遇到這樣的情況，你最希望得到的是什么？（或者說你希望大家怎樣迎接你的到來呢？）別人的微笑，有人主動(dòng)來和我交朋友??（讓學(xué)生隨便說，可能會(huì)有別的說法，注意肯定學(xué)生的想法，看情況自由發(fā)揮）對(duì)，在這個(gè)時(shí)候可能陌生人的一個(gè)微笑，一句問候都能激起你心底的漣漪。然覺得這城市原來就有愛，而且愛就在身邊， 有一種美麗叫互相關(guān)愛 2分鐘 上課，同學(xué)們好！一導(dǎo)入新課導(dǎo)言——同學(xué)們，當(dāng)你來到一個(gè)陌生的環(huán)境，身邊沒有親人更沒有朋友，你會(huì)不會(huì)感到孤單甚至膽怯qi232。看他顫顫巍巍摸索著下樓，我的心弦莫名地被誰撫動(dòng)了，眼睛濕潤(rùn)起來。我說你完全可以敲門問問的，也不至于費(fèi)這番周折。老人聽后很開心，露出孩子般的笑容。過來。14“大爺！”老人欲轉(zhuǎn)身下樓，我喊住他。的老人。我原想開門迎接，怕是誤會(huì)，決定在貓眼里觀察。我發(fā)覺這個(gè)人的步履間隔很長(zhǎng)，行進(jìn)時(shí)停停留留，仿佛在尋找什么東西，而他的喘息越發(fā)強(qiáng)烈，胸腔內(nèi)不斷發(fā)出“咝咝”雜音。我預(yù)感到那個(gè)人要出現(xiàn)了，忙起身，向外張望，結(jié)果貓眼里除了墻壁上的一只電表盒，其他一無所有。11時(shí)間一分一秒地過去，那個(gè)人沒有出現(xiàn)，我的耐心受到挑戰(zhàn)。10第六天的早晨醒來后我感到莫名興奮，樓道里一有風(fēng)吹草動(dòng)立刻跑至貓眼前望一望。的好心人，我會(huì)后悔一輩子的。此刻，我堅(jiān)信明天這條褲子準(zhǔn)會(huì)跑上六樓。8出乎我的意外，第四天這條牛仔褲上到四樓，這讓我感動(dòng)之余感覺很有意思，我有了“認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)”這位好心人的沖動(dòng)。我產(chǎn)生一個(gè)好奇的想法：“就不收，看你會(huì)不會(huì)‘跑’上六樓。我沒收牛仔褲，我相信過不了兩天這條褲子會(huì)像垃圾一樣被人丟掉。于是，我沒去動(dòng)，繼續(xù)讓它留在那里。的浸泡，越發(fā)顯得丑陋。5第二天下班，我發(fā)現(xiàn)我的那條牛仔褲被裝在一只干凈的馬夾袋里，系在一樓樓梯扶手上。4發(fā)現(xiàn)牛仔褲不見了，我沒著急，一是因?yàn)槟鞘菞l舊褲子，本不打算穿了，二是因?yàn)橐咽俏缫梗讟堑泥従釉缢?，如果貿(mào)ma245。常遇到早晨掛上陽臺(tái)曬干的衣服，被傍晚突來的雨打濕，第二天還要重洗。2說心里話，我對(duì)這個(gè)物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的城市毫無好感可言，我覺得它冷漠，排外，以為自己嘰里咕嚕的方言十分優(yōu)越，視所有的外地人均為鄉(xiāng)下人。第一篇：講課稿會(huì)上樓的牛仔褲1十年前初來這個(gè)城市工作，為了省錢，我在市郊租了一套六樓一居室的老式工房。因公司每天加班，我終日早出晚歸，快半年了還沒真正認(rèn)識(shí)一個(gè)鄰居。3那時(shí)候我從市區(qū)回到住處往往已是深夜，自己隨便弄點(diǎn)吃的，或者洗洗積攢下來的替換衣服，沾床就睡。而那條牛仔褲就是在一次風(fēng)雨交加的夜晚掉下樓的。然為一條舊了的牛仔褲，以一個(gè)陌生人加外地人的身份去敲鄰家的門，遭訓(xùn)斥和白眼肯定少不了。本來就破的牛仔褲，經(jīng)過大雨的洗禮，污穢hu236。看到的第一眼我決定放棄它。6奇怪的是第二天下班，那條牛仔褲又出現(xiàn)在二樓的扶手上。7然而，我沒料到，第三天這條牛仔褲竟然“走”上三樓，我覺得這個(gè)“好事者”真夠執(zhí)著的?！蔽蚁肴说哪托目偸怯邢薜?，他（她）總不至于為了一條無人理睬的舊褲子跟自己過不去吧。9不出意外，第五天下班它在五樓出現(xiàn)。倘若再不見見這位執(zhí)拗ni249。第二天我破天荒地請(qǐng)了“病”假。后來我干脆搬個(gè)凳子持本雜志在貓眼下坐等。我正為是否先去買菜而猶豫不決時(shí)，樓道里忽然傳來沙沙的緩慢而沉重的腳步聲。我沒失望，因?yàn)槟悄_步聲正越來越近。12腳步聲和喘息聲先在五樓短暫停駐，隨著一陣擺弄東西聲，腳步向六樓來了。13終于，他在我的眼前出現(xiàn)了：一個(gè)僂腰、低頭、銀發(fā)稀蕪w老人拎著那條牛仔褲，背對(duì)著我的門口一陣粗喘，然后哆哆嗦嗦suō將手里的塑料袋系在樓梯扶手上。老人先是一愣，左耳緩緩面向我，接著瞇起的雙眼斜睨n236。天哪，他竟是個(gè)盲人！15我告訴老人這條褲子是我的，不準(zhǔn)備要了，并表示了歉意和感謝。我問老人既然行動(dòng)不便又為何一層層“送”上來？老人說這棟樓里像我這樣的年輕人還有幾戶，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)異地“討生活”不容易啊，我是怕你們來去匆匆的看不見。他說，這樣不好，一個(gè)瞎老頭子隨便敲人家的門不禮貌，再說了，好多人只希望過自己的小日子反感人家打擾呢！15老人下樓時(shí)我要送他，被他婉拒，他說自己能行。我驀m242。害怕呢？ 會(huì)。揭示主題今天我們學(xué)習(xí)的文章，《會(huì)上樓的牛仔褲》。一個(gè)本不會(huì)動(dòng)的牛仔褲怎么能上樓了呢？下面我們帶著以下幾個(gè)問題來讀這篇文章。在讀的同時(shí)給你拿不準(zhǔn)的字音做標(biāo)記。6至10段誰來讀呢?這位同學(xué)的音質(zhì)很好哪位同學(xué)來挑戰(zhàn)一下后5段這位同學(xué)的朗讀功底非常好 咱們給他鼓掌 6分 讀完全文后，同學(xué)們，把頭抬起來?？丛娜?、整體把握1讀過文章后我們來一起看看老師印在文章后面的問題。比較長(zhǎng)的故事可以用四步概述：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。起因：在一次風(fēng)雨交加的夜晚，掉下樓的不見了。結(jié)果：我被這位老人所感動(dòng)。貫穿全文的線索是什么？ 牛仔褲本文寫了哪幾個(gè)人物？主要人物是誰？ 我 老人 主要人物是老人作者寫作本文的目的是什么？告訴我們世間有愛，只要我們敞開心胸，善于發(fā)現(xiàn)。四、分析全文 板書初到這座城市時(shí)，感覺它冷漠，排外第一天丟失牛仔褲后 他找沒著急?。?沒著急 第二天在一樓看到牛仔褲后，作者決定放棄它 第二天下午在二樓看到牛仔褲后，很奇怪 第三天 三樓 沒料 第四天 四樓 意外 第五天 五樓 堅(jiān)信為什么第五天會(huì)堅(jiān)信牛仔褲能跑上六樓呢? 是因?yàn)榍八奶焖惺艿搅怂团Ｗ醒澋睦先说膱?zhí)著 有誰能有更貼切的詞來回答老師？ 第六天 六 感動(dòng)其實(shí)寫到這里，我們知不知道牛仔褲為什么會(huì)上樓了呢？ 因?yàn)橛腥税阉蜕蠘悄敲辞拔逄鞂?duì)牛仔褲上樓的描寫作用是什么呀？ 為第六天老人的出現(xiàn)作鋪墊?，F(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)把老人出現(xiàn)后的段落重新讀一下。接下來給同學(xué)們分組討論，找出作者在刻畫老人形象時(shí)用了哪些描寫方法，以及這些描寫方法的作用是什么。有動(dòng)作描寫那句是？ 肖像描寫 語言描寫心理描寫好，找的非常準(zhǔn)確。通過描寫方法可以看出，老人的外在形象具有怎樣的特點(diǎn)？蒼老 盲人 行動(dòng)艱難 ?? 那么這樣的一位盲人老大爺，竟然為了一條舊牛仔褲大費(fèi)周章，你認(rèn)為他做的對(duì)嗎？ 對(duì)綜合他的所作所為，品味作者筆下的人物描寫，你怎么評(píng)價(jià)這個(gè)老人呢？善良、可愛、為他人著想、關(guān)心、體貼他人??（自由發(fā)言，可以七嘴八舌）（教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的發(fā)言做點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生討論研究）在經(jīng)過幾位同學(xué)的評(píng)價(jià)后，有哪位同學(xué)可以總結(jié)出老人有怎么樣的品質(zhì)？ 老人善良、有愛心、體貼和關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。感動(dòng) 板書之前的印象和現(xiàn)在的感受相照應(yīng)，用什么寫作手法？ 對(duì)比這里的對(duì)比起到了什么作用？突出了老人對(duì)我影響之大，我對(duì)這個(gè)城市的印象變化之大，從而突出了本文主題:生活中處處有愛，只要你善于發(fā)現(xiàn)通過這個(gè)變化作者想要抒發(fā)對(duì)老人什么樣的感情？ 贊美老人的美好品質(zhì)，表達(dá)對(duì)老人的感激之情讀過這個(gè)故事后，你覺得作者想告訴我們什么道理呢？ 世上不是缺少愛，愛就在身邊。板書五、總結(jié)全文課堂小結(jié) 我們來一起回顧這節(jié)所學(xué)的文章，講的是在老人和作者之間發(fā)生的牛仔褲”事件，通過這件事改變了我對(duì)這個(gè)城市的最初印象，抒發(fā)了我對(duì)老人的感激之情?！獙W(xué)過這篇文章后你得到了什么啟發(fā)？（啟發(fā)學(xué)生談話的角度，從老人、從作者、從自身??）給時(shí)間寫 5分 1點(diǎn)25 學(xué)生自由發(fā)言從讓人間充滿愛、生活中處處有愛、敞開心扉接受愛三個(gè)角度中任選一個(gè)寫一篇小作文150字左右。作為6期老學(xué)員，反邪教警示教育進(jìn)黨校是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，定期進(jìn)行黨內(nèi)斗爭(zhēng)形勢(shì)通報(bào)黨中央的明確要求，中央今年首次要求區(qū)縣副書記參加，傅書記和孫主任的昨培訓(xùn)班天剛結(jié)束，我曾多次受委托，為黨校中青班、處級(jí)干部培訓(xùn)班、統(tǒng)戰(zhàn)干部等培訓(xùn)班匯報(bào)過反邪教工作情況和心得體會(huì)，也曾有幸作為區(qū)縣代表向中央辦領(lǐng)導(dǎo)專門匯報(bào)過我區(qū)干部教育培訓(xùn)情況，雖然每一次都非常有收獲，但每一次都十分緊張，都期盼是最后一課，企盼斗爭(zhēng)盡快結(jié)束,特希望其他更多的同志通曉這項(xiàng)特殊業(yè)務(wù)，更因?yàn)檎n題高度敏感，原則性和機(jī)密性強(qiáng)。題目：剖析邪教危害，提高執(zhí)政水平。當(dāng)前邪教發(fā)展形勢(shì)不僅是不容樂觀，而且是出乎意料，在人口最多、最大最富裕（最有錢）的發(fā)展中國(guó)家內(nèi)，執(zhí)政時(shí)間最長(zhǎng)的中國(guó)共產(chǎn)黨遇到了建國(guó)以來最大的敵人“法輪功”等邪教組織的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對(duì)群眾身心健康、生命安全和正常的生產(chǎn)、生活秩序造成了現(xiàn)實(shí)的危害，更嚴(yán)重的是與我爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾，侵蝕基層政權(quán)，對(duì)黨的執(zhí)政地位和國(guó)家政權(quán)構(gòu)成了潛在威脅。所以同“法輪功”等邪教組織的斗爭(zhēng)，涉及到共產(chǎn)黨人的根本信仰，涉及到全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮第 1 頁 深入剖析邪教根源及危害全面提高防范和處理邪教工作水平斗的根本思想基礎(chǔ)，涉及到我們黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)。一、“法輪功”問題的產(chǎn)生和斗爭(zhēng)現(xiàn)狀（一）“法輪功”問題回顧大體經(jīng)歷四個(gè)階段：潛伏期（8694）遭遇期（9599），攻堅(jiān)期（9903），對(duì)攻期或消耗戰(zhàn)（0412）。98年在全國(guó)設(shè)立28000多個(gè)練功點(diǎn)，全國(guó)練習(xí)者達(dá)200多萬人，形成了一個(gè)完整的組織系統(tǒng)。有些思