畢業(yè)設(shè)計(jì)論文——兒童家具設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-15 17:55本頁面
【正文】 stay in looks like level, and can39。s furniture design is a bridal flowers. With the constant improvement of modern living condition, more and more children have their own room, parents for their children as much as possible to build up a good living environment, children39。s healthy growth is the most important in parents39。s Interesting Block — Children Furniture Design ABSTRACT Love is the footprints, people for generations, print on the footprint, along the love, go today, hope, and pour into that child. In today39。 最終以“俄羅斯方塊”這一元素來體現(xiàn)設(shè)計(jì)中的趣味性及益智作用，通過模塊化設(shè)計(jì)的形式來突出兒童家具的可變性、多功能和可持續(xù)性，體現(xiàn)家具可分享性，做到 真正為兒童設(shè)計(jì)。 本設(shè)計(jì)從人性化角度出發(fā)， 以趣味性為前提，始終抓住兒童 天生愛 動(dòng) 、好奇心強(qiáng) 的特點(diǎn)，將趣味性有機(jī)地溶入 到兒童家具產(chǎn)品設(shè)計(jì) 之中。 然而 ，作為家具設(shè)計(jì)中應(yīng)該占重要地位的兒童家具設(shè)計(jì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)上還很不成熟 ，設(shè)計(jì)水平低 。 當(dāng)今社會(huì)， 在家長眼中最重要的就是孩子的健康成長 ,兒童家具設(shè)計(jì)則是一枝含苞待放的花朵 。 畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計(jì)） 題 目： 方塊童趣 — 兒童家具設(shè)計(jì) （英文）： The Children39。s Interesting Block— Children Furniture Design 院 別： 機(jī)電學(xué)院 專 業(yè)： 工業(yè)設(shè)計(jì) 姓 名： 陳友蓮 學(xué) 號(hào)： 2021094543023 指導(dǎo)教師： 鄢莉 日 期： 2021 年 5 月 方塊童趣 — 兒童家具設(shè)計(jì) 摘要 愛是腳印，人們一代又一代 地 踩著、印著，沿著愛的足跡，走到今天，變成了希望、寄托和傾注，那就是孩子。 隨著現(xiàn)代居住條件的不斷改善，越來越多的兒童有了自己的房間 ， 家長盡可能地為孩子營造一個(gè)良好的生活居住環(huán)境 ， 兒童家具在營造兒童房的環(huán)境中起著主導(dǎo)作用。 現(xiàn)有的兒童家具好多都是成人家具的 “ 縮水版 ” ， 或是 停留在 “ 看起來像 ” 的層面上 ，不能滿足兒童身心發(fā)展的需要。 同時(shí)，考慮家具的對孩子的益智作用，重視孩子智力的培養(yǎng) ， 通過益智兒童家具潛意識(shí)里鍛煉孩子的思維、想象與動(dòng)手能力，從而提高孩子的創(chuàng)新意識(shí)。 關(guān)鍵詞： 兒童家具 ； 俄羅斯方塊 ； 趣味 ； 益智 ； 可變 ； 模塊化 The Children39。s society, Child39。 eyes, children39。s furniture in construction of children room environment plays a leading role. However, as furniture design should children, which occupies an important position in the development of furniture to design the state39。t meet the needs of the development of children39。s thinking, imagination and practical ability, so as to improve the children39。s design. Key words： children furniture； tetris； fun； educational； variable； modular 目錄 第一章 概述 ............................................................................. 1 研究意義及課題創(chuàng)新點(diǎn) .............................................. 1 研究意義與目的 ............................................... 1 課題創(chuàng)新點(diǎn) ................................................... 1 第二章市場調(diào)查分析 ..................................................................... 2 兒童家的市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景 ........................................ 2 兒童家具的市場現(xiàn)狀 ........................................... 2 兒童家具的發(fā)展前景 ........................................... 3 用戶研究及產(chǎn)品特點(diǎn)分析 ............................................. 4 兒童生長發(fā)育特 點(diǎn) ............................................. 4 兒童各生長發(fā)育階段的家具應(yīng)具有的特點(diǎn) ......................... 5 兒童家具消費(fèi)者心理特點(diǎn) ....................................... 6 兒童家具使用者行為分 析 ....................................... 8 調(diào)查總結(jié)（方案出發(fā)點(diǎn)） ............................................. 8 設(shè)計(jì)方案出發(fā)點(diǎn)一：趣味性設(shè)計(jì) ................................. 8 設(shè)計(jì)方案出發(fā)點(diǎn)二：模塊化設(shè)計(jì) ................................. 8 第三章 設(shè)計(jì)過程 ........................................................................ 10 設(shè)計(jì)定位 .......................................................... 10 靈感來源 .......................................................... 10 確定設(shè)計(jì)方案初稿 .................................................. 11 確定設(shè)計(jì)方案二稿及設(shè)計(jì)說明（方塊童趣 — 兒童家具設(shè)計(jì)） .............. 12 方案優(yōu)缺點(diǎn)分析 ............................................. 12 方案確定及效果圖制作 ........................................ 12 最終方案的確定及深化 .............................................. 14 第四章 設(shè)計(jì)方案可行性分析 ............................................................ 14 色彩設(shè)計(jì)分析 ...................................................... 14 安全性分析 ........................................................ 15 尺寸的合理性分析 .................................................. 17 第五章 模型制作 ................
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