【正文】 廣東技術師范學院本科畢業(yè) 設計（論文） 20 參考文獻 [1]唐納德 . (美 ) ．設計心理學 [M]．中信出版社 . 2021. [2]傅黎明，《工業(yè)產品造型設計研究》，吉林人民出版社， 2021. [3]楊瑋娣．家居設計分析與應用．中國水利水電出版社， 2021. [4]王繼成．產品設計中的人機工程學．化學工業(yè)出版社， 2021. [5]謝慶森 ,牛占文 .人機工程學 [M].北京 :中國建筑工業(yè)出版社 ,2021. [6]朱會平 .家具與室內設計 [M].哈爾濱 :黑龍江科學技術出版社 ,1999. [7]許柏 鳴 .家具設計 [M].北京 :中國輕工業(yè)出版社 ,2021. [8]宋紅 ,兒童家具設計方法研究及應用 [D].西安 :西北工業(yè)大學 ,2021. [9]戴向東 對我國兒童家具設計理念與市場現(xiàn)狀的剖析 .林產工業(yè)》 2021. [10][美 ]凱瑟琳 按人體工程學原理確定 功能部件的尺寸和安裝高度，功能分區(qū)合理。而純實木家具就避免了這一點 ,更加的綠色環(huán)保。 ，可藏覓身體的大箱子、玩具柜要有通風孔設計，并杜絕關鎖裝置。過多鮮艷的涂料重金屬含量越多，污染越大，尤其是鉛污染。第三，兒童家具色彩用色不可過多，最多采用三種色彩作為主色調。鮮艷的色彩除了能吸引兒童的目光，還能刺激兒童視覺發(fā)育，提高兒童的創(chuàng)造力，訓練兒童對于色彩的敏銳度。 圖 圖 抽屜局部效果 圖 圖 第四章 設計方案可行性分析 色彩能影響人的心境、感情和性格。 邏輯思維能 力加強， 而且 生活的重心開始 慢慢 轉移到學習上。外形可愛簡單，能滿足兒童的需要。 結論 2： 兒童本身就是“設計師”，模塊化設計可以隨時滿足他們的要求，想變就變，這樣擺設家具的時候便可隨心所欲，任由創(chuàng)造出不同個性的居住環(huán)境。 對于我們來說，童年的印象也許就是關于一塊積木、一張拼圖板的回憶。當然，他們首先關注的是給兒童選擇一個合適的產品，這個產品要安全、舒適、可愛。現(xiàn)有 兒童 產品，往往只考慮到兒童的特點，卻忽略了這一類產品中的潛在的使用者。 (3)消費情緒從不穩(wěn)定發(fā)展到比較穩(wěn)定 b、 少年的消費心理特征 : 少年消費者主要是指 11 歲 — 18 歲的消費者。在價格方面，消費者比較認同 3000－ 5000 元的價格范圍，目前市場上如遠洋天地、新干線、都市人家、歐亞達、Ｅ風家具、七彩人生、多喜愛等本土品牌兒童家具為中高價位，而 FLEXA（芙萊莎）、麥高比等國際品牌多在 8000 元以上，大眾消費者 都難 以接受 隨著 “80 后 ” 逐漸取代長輩們而成為市場上的消費主力，長大并結婚生子是所 有這代人都要經歷的。學齡階段（ 7— 12歲）的家具應比較強調學習活動的配合，在設計中體現(xiàn)夢幻與真實的世界，使兒童能逐漸獲得生活的知識與能力， 不斷啟發(fā)智慧而導向正常發(fā)展，以激勵兒童的發(fā)展為目標。高中階段又稱青年中期，約從 1 16 歲到 1 18 歲結束。 兒童的生長發(fā)育階段大體分為三個階段： 第一階段為嬰幼兒階段（ 06 歲）即學齡前期。家具功能的可變性增加了兒童在使用家具過程中的興趣，有助于孩子的智力發(fā)育。通過益智兒童家具潛意識里鍛煉孩子的思維、想象與動手能力，從而提高孩子的創(chuàng)新意識。增加家具的趣味性，使孩子在室內玩耍時不 致于枯燥無味。 四是： 對兒童用品的研究深度不夠，設計水平低。 二是：產品設計水平良莠不齊。此外，顏色設計上，根據 “俄羅斯方塊”原有的特性，制作一種錯覺，體現(xiàn)兒童家具的趣味性。 本設計主要目的是針對目前兒童家具設計水平低，發(fā)展不成熟這一現(xiàn)狀，根據兒童身心發(fā)展的特及其興趣愛好， 將趣味、益智等融入到兒童家具產品設計中，賦予產品一定的感情色彩，使設計出來的產品更加一體化，更具人性關懷，同時達到人 — 機 — 環(huán)境的和諧統(tǒng)一。t meet the needs of the development of children39。 關鍵詞： 兒童家具 ； 俄羅斯方塊 ； 趣味 ； 益智 ； 可變 ； 模塊化 The Children39。s Interesting Block— Children Furniture Design 院 別： 機電學院 專 業(yè)： 工業(yè)設計 姓 名： 陳友蓮 學 號： 2021094543023 指導教師： 鄢莉 日 期： 2021 年 5 月 方塊童趣 — 兒童家具設計 摘要 愛是腳印，人們一代又一代 地 踩著、印著，沿著愛的足跡，走到今天，變成了希望、寄托和傾注，那就是孩子。 本設計從人性化角度出發(fā)， 以趣味性為前提，始終抓住兒童 天生愛 動 、好奇心強 的特點，將趣味性有機地溶入 到兒童家具產品設計 之中。s furniture design is a bridal flowers. With the constant improvement of modern living condition, more and more children have their own room, parents for their children as much as possible to build up a good living environment, children39。最明顯的表現(xiàn)就是越來越多的兒童擁有了自己獨立的空間，兒童用品市場不斷擴大。兒童本身就是“設計師”，模塊化的家具隨時滿足他們的要求，想變就變。可以預見，兒童家具將在今后的幾年至幾十年中成為家具市場中的消費熱點之一，其市場的發(fā)展空間十分廣闊。安全性不夠，在設計中重視了造型，而忽略了安全性和便利性，產品的科學性不夠，尤其是尺寸方面和操作方便性方面，沒有得到細致的考慮。在幾年前， 100 家企業(yè)中，也就有幾家在做兒童家具，如今 100 家企業(yè)中有上 10 家在生產兒童家具，是因為有很多企業(yè)看到了商機，看到了兒童家具發(fā)展的潛力，紛紛加入到了這個正在由初級向中級靠攏的行業(yè)。 (2)開發(fā)智力的兒童家具：家長很重視孩子智力的培養(yǎng)，也肯在這 方面花時間和財力。一種做法是可以將具有不同功能的家具進行組合，實現(xiàn)功能的集成，以達到節(jié)省空間又滿足使用功能的目的，如將床、儲物柜、衣柜、書桌、書架等結合在一起的組合家具，這種組合家具對于節(jié)省空間非常有效。 研究 及產品特點 分析 兒童生長發(fā)育特點 不同發(fā)展階段之間存在著量的差異和質的區(qū)別，各個階段具有其本質特點。 方塊童趣 — 兒童家具設計 5 第三階段為中學階段又分為初中階段和高中階段，約從 1 12 歲開始到 1 18歲結束，歷時 6 年左右的時間。在 形式表現(xiàn)上宜以性別和性格為主要依據，著重于游戲活動的配合，多在裝飾趣味上表現(xiàn)童稚與幻想，以誘導幼兒興趣為宗旨，采取富于想象力的設計形式，分別從造型和色彩上塑造溫柔優(yōu)美或活潑可愛的趣味，而且必須隨著年齡的增長和興趣的轉移，給予富于啟發(fā)性的變化。家具的外形應個性突出，家具之間可以靈活組合，結構能夠變化，家具的外部裝飾力求簡潔，孩子可以根據自己的需要進行再度裝飾，以適合自己的個性需求。 “80 后 ” 逐漸成為兒童家具的消費主體的根本原因，除了他們要為自己的孩子布置小屋，自己本身也很喜歡，對于很多“80 后 ” 的年輕人來說，購買兒童家具不單是追憶童年，也是在告訴家長我們不想長大。 ④ 購買行為逐漸趨向穩(wěn)定，開始顯現(xiàn)出一定的購買傾向性。因此，設計中對 兒童 的關懷是從安全性、舒適性和色彩的愉悅性的角度考慮的。 從另一方面講，趣味性兒童家具還可以開發(fā)兒童智力，孩子在使用趣味性家具時， 潛意識里 可以 鍛煉孩子的思維、想象與動手能力，從而提高孩子的創(chuàng)新意識。部件的模塊化可以使家具本身的體積可大可小，通過對單體或部件組合，以適應孩子身高的增長。 圖 圖 圖 、可變兒童家具 圖 、可變兒童家具 方