數(shù)學遠程研修專題四作業(yè)范文-展示頁
2024-10-17 16:59本頁面
【正文】 取新鮮事物、新鮮信息，讓自己眼界開闊。讀書既是一種知識的獲取方式，也是個人心里素養(yǎng)的培養(yǎng)方式。時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，社會的人文環(huán)境影響了這一代的學生，我們教育工作者，必須要提升各方面的能力，才能勝任教育教學工作，成為一名好老師。久而久之，又有很多問題出現(xiàn)了：設置問題太過于拔高，教學環(huán)節(jié)太瑣碎，無法把握學生的興趣特點等等。如何備好一節(jié)課，如何上好一節(jié)課，如何布置作業(yè)，如何讓學生更好的理解某一個知識點，如何提高學生對語文課的興趣，如何提高學生的語文成績，等等很多個疑問的困惑。我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力。四、繼續(xù)努力，力求完美我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。凡要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。三、行為示范、以身作則通過研修培訓，讓我更加深刻的理解以身作則是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師職業(yè)道德的主要規(guī)范。二、受益匪淺，感受頗深我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導們的認可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。具體做到了以下幾點：積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間近一個月，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題。一、勤勤懇懇，積極研修在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專題視頻錄象，通過學習解決了我在實際教學中遇到的 很多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。我再次深深感受到，課程不僅僅是教材，教學也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。學生通過熟悉的活動和游戲，會感受到生活中到處有數(shù)學，數(shù)學是有用的,“玩中學”，把學習成功的歡樂帶給學生。再有，課后再“玩”，學以致用，提高學生的實踐能力?？梢岳貌隆爸i語”，看“演示”,讀“兒歌”等形式，增強數(shù)學學科的趣味性、輻射性、整合性，讓學生覺得學習數(shù)學不再是一種負擔，而是一種享受、一種愉快的體驗，才會越學越想學，越學越愿意學、越愛學。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣。教師可以根據(jù)新課需要在課前安排一些有趣的活動，讓學生在課前玩，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。首先，要從學生熟悉的生活情境入手，使學生感受到數(shù)學很親切。第一篇：數(shù)學遠程研修專題四作業(yè)（范文）精心設計數(shù)學教學 引導學生“數(shù)學好玩”數(shù)學來源于生活，又應用于生活。愛玩是孩子的天性，作為數(shù)學教師，就要精心設計數(shù)學教學。數(shù)學源于生活，在課堂上把數(shù)學學好，生活上就會用好數(shù)學。在“有余數(shù)的除法”的教學中，李老師所有的素材都取材于學生的生活實際，這樣學生學起來自然感到親切、真實，驅(qū)動了學生思維的自覺性，主動性。其次，通過設計豐富多彩的數(shù)學活動，讓學生在快樂的數(shù)學活動中學會知識、掌握知識。在“有余數(shù)的除法”一課中，為了解決“去尾”、“進一”的問題，李老師讓學生采用現(xiàn)場模擬、腦中過電影、點子圖等形象的教學策略，使教與學形象生動，化難為易。在教學中，可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的實際問題，設計一些學生感興趣的數(shù)學實踐活動，讓學生在課后玩。第二篇：小學教師遠程研修作業(yè)小學教師遠程研修作業(yè)遠程研修為一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。在這段的研修學習中，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。真正有意義的、高效的教學，應當是學生主體、教師主導，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。認真獨立完成必修作業(yè)5篇，選修12作業(yè)篇，評判作業(yè)21次，發(fā)表感言8篇，評論58次。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了
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