【正文】 活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)大討論總結(jié)第二篇：師德師風(fēng)大討論活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)總結(jié)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，教人學(xué)真”淑君中學(xué)全體教師，會(huì)以最展新的面貌，做好表率，努力強(qiáng)化師德建設(shè)，追求更高的層次。開(kāi)展征集班主任工作案例，論文等活動(dòng)。學(xué)校積極支持教師參加省、市的各項(xiàng)在職培訓(xùn)和赴外考察學(xué)習(xí)。教師不但要有高尚的師德，還要有精湛的業(yè)務(wù)水平。對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，有時(shí)有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。然后通過(guò)兩次教師民主生活會(huì)，每位教師都認(rèn)真地檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題分析原因，提出整改方向，其他教師也本著互相幫助、共同進(jìn)步的原則，對(duì)事不對(duì)人、對(duì)學(xué)?；蚪處焸€(gè)人提出批評(píng)和幫助，評(píng)議每位教師的自評(píng)材料，一致認(rèn)為，我校教師師德師風(fēng)存在的主要問(wèn)題有：缺乏主動(dòng)、系統(tǒng)的理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師座談會(huì)和教研組長(zhǎng)座談會(huì)分析整理出我校師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中的主要成績(jī)和主要問(wèn)題，以及教師個(gè)人存在的主要問(wèn)題，提出今后的努力方向。出黑板報(bào)6塊，橫幅一條，宣傳欄兩期，設(shè)立了作風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，把收到意見(jiàn)和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸納了9條建議，進(jìn)行及時(shí)整改，能落實(shí)的及時(shí)落實(shí)，不能落實(shí)的加以解釋。在活動(dòng)中教師結(jié)合本人的教書(shū)育人，服務(wù)育人的經(jīng)歷，暢談感想，抒發(fā)心態(tài)升華思想，強(qiáng)化責(zé)任，激發(fā)了教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感，形成了健康和諧的同事情、師生情，教師們紛紛向家長(zhǎng)、向社會(huì)公開(kāi)作出承諾，不斷規(guī)范從教行為，自覺(jué)餞行承諾，作好誠(chéng)新表彰，樹(shù)立三形象，即教師在學(xué)生面前樹(shù)立嚴(yán)師慈母形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”的形象，展示坦誠(chéng)，整潔的精神面貌，強(qiáng)師德，正校風(fēng)教育“作風(fēng)，行風(fēng)”評(píng)議評(píng)價(jià)工作是學(xué)校永恒的主題，我校在學(xué)習(xí)、討論和承諾的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展“三滿意”、“四評(píng)議”、“五對(duì)照”活動(dòng)。我校圍繞活動(dòng)主題，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，在更新教育觀念，提高教育素質(zhì)，健全管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，展示師德風(fēng)采上下工夫。認(rèn)真解決自己思想和工作中存在的種種問(wèn)題，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，作為人民服務(wù)的教師，做人民滿意的教師。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七屆四中全會(huì)精神、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的講話等教育學(xué)習(xí)資料，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教育教學(xué)和其他工作任務(wù)的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教師最重要的素質(zhì)是教師之靈魂。為了確保師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的順利實(shí)施，學(xué)校明確規(guī)定，學(xué)校全體教職工無(wú)特殊情況，必須參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，每次會(huì)議、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，要求按時(shí)參加，并定時(shí)檢查教師學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，同時(shí)向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)下發(fā)意見(jiàn)征求表共計(jì)1246份，廣泛征求各方意見(jiàn)和建議，使本次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)有條不紊的推進(jìn)。為了確保師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的順利實(shí)施，市教體局和鎮(zhèn)中心校的相關(guān)文件下發(fā)后，我校立即成立了以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出了師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的實(shí)施方案，劃分了七年級(jí)學(xué)習(xí)組、八年級(jí)段學(xué)習(xí)組、九年級(jí)段學(xué)習(xí)組、后勤人員學(xué)習(xí)組4個(gè)，明確了以xxx為學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人。我們自感活動(dòng)過(guò)程充實(shí)，已取得了良好的效果。第一篇：師德師風(fēng)大討論活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)大討論總結(jié)為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，更好的適應(yīng)新課程改革的需要，努力建設(shè)一支思想過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)全面的教師隊(duì)伍，是教書(shū)育人的重要環(huán)節(jié)，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著教育質(zhì)量的高低。根據(jù)市教體局及鎮(zhèn)中心校師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，我校從11月份下旬開(kāi)始，先后組織了全體教師深入開(kāi)展了為期三個(gè)月的師德師風(fēng)大討論教育活動(dòng)?，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)如下：一、高度重視，精心組織。二、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度。三、明確師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的重要性。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師們紛紛表示要注意學(xué)習(xí)政策法規(guī)，依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)模范、優(yōu)秀教師站在時(shí)代的前列，踐履篤行，為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德；學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、孜孜不倦、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。四、切實(shí)落實(shí)各階段的工作任務(wù)。學(xué)法規(guī)：開(kāi)展學(xué)法規(guī)讀書(shū)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我校采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人研習(xí)，知識(shí)競(jìng)賽，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)等方式，提高學(xué)習(xí)效果，開(kāi)展“愛(ài)我學(xué)校 愛(ài)我班級(jí)”演講比賽。認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，舉辦了家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表675份，發(fā)放學(xué)生評(píng)價(jià)教師的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表628份，發(fā)放“教師評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷調(diào)查表”60份。及時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)、教師民主生活會(huì)。要求全校教師對(duì)照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，全面總結(jié)，反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)道德水準(zhǔn)等方面情況，拋棄個(gè)人私心雜念，認(rèn)真剖析自己存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，撰寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料，書(shū)記和校長(zhǎng)分別認(rèn)真閱讀全校教師的個(gè)人剖析材料，對(duì)存在問(wèn)題找不準(zhǔn)或有其它不足的教師要求重寫(xiě)或補(bǔ)充。工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)不夠突出。學(xué)校及時(shí)將評(píng)議意見(jiàn)分別反饋有關(guān)教師，為順利開(kāi)展下階段工作起了重要的作用。我校十分重視教師的專(zhuān)