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正文內(nèi)容

關(guān)愛留守兒童策劃書5篇材料-展示頁

2024-10-17 14:11本頁面
  

【正文】 喜洋洋,奧特曼等多種形象六、活動感言;你不需要有萬丈豪情、柔情、激情,只要一個擁抱,一個笑容,一天就可以看到孩子們無邪的笑容。在學(xué)術(shù)報告廳和孩子們一起觀看兒童具有教育意義的喜劇電影,例如小鬼當(dāng)家。獎品可為學(xué)習(xí)用品和體育用品。我們有什么理由不去感恩而以為這是我們理所當(dāng)然的,懷著感恩的心,做出了一些實際的事情,心在融化,讓我們的變得更加和諧、更加溫暖。借此,體會我們現(xiàn)在所擁有的一切是多么地來之不易,體會我們應(yīng)該向提供這一切給我們的人們表達(dá)感恩之情。通過這次,讓同學(xué)們深刻體會到了世界上還有那么多不幸的人。網(wǎng)上搜集的信息要有典型性。在校內(nèi)做好宣傳工作,呼吁更多的人關(guān)注留守兒童九、九、注意事項:由于信息采集量較大,所以要合理安排時間。讓留守兒童寫下自己將來的愿望,以期未來做比較,同時喚起他們心中的希望。組織部分留守兒童在戶外做點小游戲,讓他們在游戲中感受到快樂與關(guān)懷。探訪留守兒童家里,詢問其在平常生活、學(xué)習(xí)中遇到的問題,給他們輔導(dǎo)功課,并與其談心。八、活動流程:詢問學(xué)校老師這些留守兒童在學(xué)校的表現(xiàn)及對他們的看法。七、活動前期準(zhǔn)備:1、與高新區(qū)小學(xué)的相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,進(jìn)行活動相關(guān)事宜的討論,并對該校留守兒童的數(shù)量、年齡、學(xué)習(xí)情況等做具體的了解。提高大學(xué)生的思想覺悟,增強(qiáng)廣大學(xué)生的公民意識。加強(qiáng)留守兒童與大學(xué)生之間的溝通,使我們的大學(xué)生更加了解這個特殊的群體,從而留守兒童得到更多人的關(guān)懷與幫助。伸出你寶貴的手,播下愛的種子;來年,收獲愛的果實?!案舸鷵狃B(yǎng)”有著中國傳統(tǒng)的親緣支持,但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低,對兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心,多限于滿足孩子的物質(zhì)需要,甚至縱容溺愛,而疏于精神引導(dǎo)和道德管束。第一篇:關(guān)愛留守兒童策劃書關(guān)愛留守兒童策劃書 關(guān)注留守兒童策劃書一、活動背景:隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市化水平加快,越來越多的農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到城市打工,進(jìn)而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。留在農(nóng)村的兒童,多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)。他們需要社會的關(guān)注,而我們能做的就是奉獻(xiàn)自己的愛心,關(guān)注留守兒童的成長。二、活動主題:“青”心“協(xié)”手,走近心靈三、活動時間:待定四、活動地點:李萬小學(xué),學(xué)生家里五、活動目的:使留守兒童感受到來自社會的關(guān)懷,溫暖他們的心靈。提高青年志愿者的服務(wù)素質(zhì),展現(xiàn)志愿者的奉獻(xiàn)精神與風(fēng)采。六、活動對象:文法學(xué)院青協(xié)實踐部、焦作高新區(qū)實驗小學(xué)部分學(xué)生。走訪留守兒童的家庭發(fā)現(xiàn)具體問題,選定具體幫助的留守兒童,了解其家庭人數(shù)、家庭收入、與家里環(huán)境。準(zhǔn)備一些調(diào)查問卷,調(diào)查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。組織一部分留守兒童寫一封給父母的信,寫出他們想對父母說的話。贈送留守兒童一些小禮品,如書籍、學(xué)習(xí)用品、自制的卡片等。志愿者在活動中與留守兒童留影。參與拍攝人員行為要自然。關(guān)愛留守兒童策劃書前言春風(fēng)迎面,我們的校園由愛的溫暖籠罩。相比較而言,坐在溫暖的教室里,睡在溫暖的寢室里,吃在溫暖的食堂里的我們,是有多么地幸運(yùn)。不管是父母,老師,亦或是同學(xué),都或多或少地給予我們物質(zhì)或精神上的財富,但這一切并不是我們生來就必須得到的,我們能擁有,是因為他們關(guān)心我們、愛護(hù)我們,他們有著一顆善良的心。主題:愛在春日,讓夢起飛一、活動時間2012年3月二、活動地點江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院三、參加人員應(yīng)科院學(xué)生及老師四、活動步驟與留守兒童歡樂互動首先用旗子和彩帶將學(xué)校進(jìn)行布置,在主樓大廳辦一次攝影與繪畫展覽由學(xué)生會學(xué)生帶領(lǐng)孩子們在學(xué)校參觀地點操場,將孩子們分組,由一名男生和一名女生陪同一個孩子,在所發(fā)的風(fēng)箏上寫下心愿并放飛風(fēng)箏,放的最高最遠(yuǎn)則獲勝;或進(jìn)行拔河比賽將學(xué)生與孩子搭配分組,獲勝者將獲得獎品,其余孩子得到鼓勵獎。3與孩子們一起在學(xué)校食堂共進(jìn)午餐。在事先布置好的教室里進(jìn)行室內(nèi)游戲,將孩子們分組每組用背夾住氣球,在規(guī)定時間內(nèi)夾得最快者獲勝。我希望更多的人能獻(xiàn)出一份愛,多為那些真正需要關(guān)心的人奉獻(xiàn)愛,讓他們感受到真誠、善良、耐心和愛的存在。為了更好解決留守兒童問題,讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí),留守兒童的家長在外安心工作。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。聯(lián)合學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。保持融洽感情、填補(bǔ)深邃溝壑。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強(qiáng)等兩極分化也不在話下,我們不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去,就想方設(shè)法把情況反饋給家長,要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系。(2)提前與學(xué)校聯(lián)系,邀請嘉賓。(4)制作、張貼海報。(6)活動所需物品的購買?;顒娱_展過程:(1)啟動儀式:第一項:請杏壇小學(xué)校長致詞; 第二項:請宋會長向濟(jì)寧學(xué)院沸點志愿者協(xié)會授旗;第三項:請濟(jì)寧學(xué)院沸點志愿者協(xié)會籌備會會長孫賓發(fā)言;第四項:請協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和杏壇小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為留守貧困兒童贈送學(xué)習(xí)用品;第五項:請學(xué)生代表講話;第六項:請陵城鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)講話;第七項:請濟(jì)寧學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話。②親情教育,向他們介紹大學(xué)生活,用美好的大學(xué)生活提高孩子們對受教育的熱情。④組織留守兒童集體與在外的打工的父母通電話,把自己的心事講給父母,為留守兒童與父母溝通提供條件。⑥做“歌聲傳球”游戲,尋找快樂。并合影留念。(2)各部門做好工作總結(jié),改善不足。四、經(jīng)費預(yù)算共計:1790元注:禮物包括:日記本(志愿者在首頁寫上勉勵、祝福的話語,鼓勵留守兒童記日
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