關愛留守兒童策劃書合集五篇-展示頁
2024-10-17 13:53本頁面
【正文】 的關愛。第三篇：關愛留守兒童策劃書關愛留守兒童策劃書一、活動主題：“牽手相伴,共享陽光”二、活動背景：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。七、活動要求活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。規(guī)定統(tǒng)一時間在原地點集合。促使他們更好的服務群眾，特別是關愛社會弱勢群體，構(gòu)建和諧社會。讓他們更加親身的感受大學校園生活，激勵他們自強不息，通過活動讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。十．注意事項第二篇：關愛留守兒童策劃書策劃書一、活動背景3月5日值全國學雷鋒紀念日之際，為貫徹落實關愛留守兒童相關精神，深化我協(xié)會志愿服務工作，開展關愛留守兒童等系列活動。九．后期工作定期召開會議，不斷更新留守兒童信息，每名同學定期與留守兒童聯(lián)系。，根據(jù)父母工作地對視頻、照片進行分組，上傳至網(wǎng)站。為他們錄制視頻展現(xiàn)出生活中最真實的一面，讓他們說出對父母最想說的話。建立網(wǎng)站并聯(lián)系各高校大學生把視頻帶給孩子父母。三．活動主題“架起愛的橋梁，讓愛心前行”四．活動時間2012年暑期五．活動地點每位同學家鄉(xiāng)六．主辦單位11國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)七．活動流程，動員整個專業(yè)的同學參與進來。，讓他們更好地溝通感情。，從而引起社會更廣泛地關注。父母不在身邊給兒童造成的心理問題和生活問題值得大家的廣發(fā)關注。更為重要的是，超過半數(shù)的留守兒童不能和父母中的任何一方在一起生活，他們只能與祖父母、外祖父母或者其他親屬在一起生活。第一篇：關愛留守兒童策劃書關注留守兒童活動策劃書一．活動背景：留守兒童人數(shù)眾多，已經(jīng)形成一個需要予以高度重視的群體。半數(shù)以上的留守兒童不能和父母生活在一起。這種狀況，對留守兒童的教育、心理發(fā)展等都會產(chǎn)生巨大的影響。二．，為他們提供力所能及幫助。，給他們送去關愛。，增強班級凝聚力。進行分組，明確各組任務。，收集每位同學錄制的視頻，等級留守兒童和其父母的信息。八．具體活動內(nèi)容，找尋當?shù)亓羰貎和c其進行交流溝通，幫助引導留守兒童樹立正確的人生觀價值觀。記錄他們父母信息（主要是工作城市，聯(lián)系電話等）。并通過網(wǎng)絡聯(lián)系各地大學生，在他們的幫助下把視頻帶給留守兒童的父母。定期更新網(wǎng)頁信息，保持著與各地志愿大學生的聯(lián)系，將愛心持久傳遞。二、活動地點XXXXXXXXX三、活動主題“心手相牽進校園”關愛留守兒童四、活動目的以關愛留
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1