【正文】 。要想稱一稱一袋精鹽有多重，就不能用天平了，得用盤秤。能得出什么結(jié)論？（粉筆與硬幣）3．認識重量單位“千克”，建立1千克的重量觀念p102 師說：像粉筆、硬幣、樹葉、羽毛等物品，重量比較輕，就可以用克做單位，而有些物品，如：一袋精鹽、一袋洗衣粉、一箱蘋果等，用克做單位就不太合適了，這時常常用千克做單位。師說：請同學們將盤里的硬幣取出，放入粉筆，直到天平指針指向標尺中間，使天平平衡，然后數(shù)一數(shù)多少根粉筆。在表示比較輕的物品重量時，一般用克作單位。稱物品重量時，一般在天平左邊盤里放要稱的物品，右邊盤里放置砝碼，天平的指針如果指向標尺的中間位置，表示天平兩端重量相等，砝碼上標有它的實際重量，這時砝碼的重量就是所稱物品的重量。（通過學生動手操作，把兩本書分別放在天平的左右兩邊，馬上看到指針向語文書那邊偏離）師問：教師這兒有1角和5角的硬幣，哪個重？教師演示，同學仔細觀察，問：指針動沒動？說明什么？學生得出5角比1角的硬幣重。（出示天平）在天平的左邊盤里放置要稱的物品，右邊盤里放置另一種要稱的物品，天平的指針在標尺中間時，表示天平平衡，也可以說這時天平兩端的物品重量相等，如果指針偏離標尺中間的位置，則天平左右兩端物品的重量不相等，指針向哪邊偏，哪邊的物品就重。教學過程設計（一）導入新課同學們有沒有逛過超市？你們一般買什么東西？有沒有買過瓜子，水果？又是怎樣買的呢？（選好后，拿到秤上稱，再付錢）通過用秤稱，我們可以知道物品的重量，重量用什么單位表示呢？今天我 們就來學習這方面的內(nèi)容。難點：建立1克和1千克的重量觀念。（三）培養(yǎng)學生觀察和動手操作的能力。第一篇：克與千克教案克與千克教學目標（一）使學生初步認識重量單位克和千克，初步建立1克和1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。（二）了解天平和用秤稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。教學重點和難點重點：認識重量單位“克”和“千克”。教具和學具教具：天平，1角5角硬幣若干，秤圖，500g袋裝食鹽。（板書課題：克與千克）（二）學習新課 1．認識天平教師說：用天平可以比較東西的輕重。師問：用天平能不能比出數(shù)學書和語文書誰輕誰重？請一位同學到前邊來，用天平稱一稱。師說：天平除了可以比較東西的輕重，還可以用來稱東西的重量。2．認識重量單位“克”，建立1克的重量觀念p101 師問：在天平上稱一稱2枚1角硬幣有多重？（請學生操作，在操作中發(fā)現(xiàn)，天平左邊盤里放2枚1角硬幣，右邊盤里放上標有“5克”字樣的砝碼，天平的指針正好指在標尺的中間位置，天平平衡，說明2枚1角硬幣的重量是5克）師說：這2枚1角硬幣約重5克。（板書：克）5克到底有多重？請每個同學拿1枚2分硬幣，掂一掂，親自體會一下1克的實際重量。（請同學按老師的要求，將硬幣取出，把粉筆放入盤中，直到天平平衡，就不放了，這時數(shù)出粉筆數(shù)。（板書：千克）師說：1千克＝1000克（教師同時板書）。課件1請同學們想一想一袋鹽有多重。因為這是我們國家統(tǒng)一實行的法定計量單位。師問：再放入秤盤一袋精鹽是多少克？（1000克）師說：2袋精鹽正好是1000克，也就是1千克。請同學們回家后掂一掂2袋精鹽有多重，建立1千克的重量觀念。師問：看盤秤指針所指的數(shù)字，你能說出蘋果的重量是多少嗎？課件2，練習二十 第三題師說：一般稱較輕的物品時用“克”做單位，而稱較重的物品時，要用“千克”做單位。使學生通過實踐活動，了解用秤稱物體質(zhì)量的方法，并通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，逐步積累對克與千克的感受?！窘虒W重難點】：建立1克、1千克的觀念，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的能力。多媒體課件一套。同學們，我們來做個游戲吧，看看誰的觀察能力最強，眼睛最明亮，你們覺得現(xiàn)在我們教室里誰是最重的？誰是最輕的？教室里最重的是老師，老師的體重是100斤，最輕的是xxx，她的體重的xxx斤，而100斤，xxx斤，這些表示物體有多重的量都叫做質(zhì)量，而我們說的斤，公斤，千克等都是質(zhì)量的單位，今天我們就來學習國際通用質(zhì)量單位克與千克．（板書：克與千克）二、探究新知。初步認識各重秤物體的輕重我們可以用秤來稱量，秤的種類有很多，（多媒體課件展示）有在市場上面稱量大袋的糧食用的磅秤，有實驗室用的天平，有超市里經(jīng)常使用的電子秤，還有水果店經(jīng)常使用的盤秤，我們在使用的過程中根據(jù)物體的輕重程度的不同，選擇最適合的秤，我們現(xiàn)在要測量的是2分硬幣的質(zhì)量，我們就需要用到電子秤。那么5粒對不對呢？也對，6粒小一點的黃豆和5粒大一點的黃豆猜猜我是誰老師昨天晚上在給大家準備學具的時候，犯了一個錯誤，我就不知道我稱量好的物體誰是誰呢？你能幫幫我嗎？（出示課件）小組合作，一起掂一掂，猜一猜，請組長說一說 紙巾12g、1元硬幣6g、鹽500g、細繩比1g輕生活中也有很多是以克為單位的物體，小朋友們昨天回去找到了那些以克為單位的物體呢？誰愿意來分享一下（展示課前題單）活動二、認識新朋友千克、kg認識1kg 一