二年級(jí)友善互助主題班會(huì)-展示頁(yè)
2024-10-17 12:50本頁(yè)面
【正文】 老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!主1:親愛(ài)的同學(xué)們，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的要求，已然成為我們對(duì)己對(duì)人的最高標(biāo)準(zhǔn)。情感升華法。情境體驗(yàn)法。二、教法和學(xué)法：合作探究法。知道友善的含義，學(xué)會(huì)做友善的人。第二篇：友善互助主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)踐行社會(huì)主義 核 心 價(jià)值觀——友善互助我相信你們能夠做到誠(chéng)實(shí)做人，團(tuán)結(jié)互助，善待他人，快樂(lè)自己。雖說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無(wú)意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛(ài)。六、班主任講話同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們優(yōu)秀的班集體。接受贊美的同學(xué)表達(dá)感謝。”“你樂(lè)于助人，同學(xué)們都很喜歡你。）小組交流，讓同學(xué)們來(lái)幫幫這對(duì)好朋友。教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！四、學(xué)以致用，解決身邊問(wèn)題教師出示事例，（華華和玲玲是同桌，又是一對(duì)形影不離的好朋友。”兩人在互相謙讓。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室。學(xué)生討論后回答：遇到這種情況該怎么辦呢？）三、將心比心，換位表演（教師說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）情景劇中的演員換位，繼續(xù)表演。二、提出困擾當(dāng)我們與同學(xué)朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？請(qǐng)看情景?。?，小明起身往教室外走，正好與正在發(fā)本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說(shuō)：“你眼睛下了??！”小明也不相讓，緊接著打成一團(tuán)?；ブ陀焉贫际侨藗兊牧己闷焚|(zhì)?；ブ褚粋€(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)白敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。第一篇：二年級(jí)《友善互助》主題班會(huì)《友善互助》主題班會(huì)石嘴山第十中學(xué)：二年級(jí)活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生懂得如何做一個(gè)能受到大家歡迎的人。認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助，友好和善在生活中的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)受大家歡迎的小學(xué)生。友善是一只白鴿，純潔而又和平。友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。作為一個(gè)受歡迎的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要互相幫助，友善待人。，把一本臟書(shū)發(fā)給了小麗，于是雙方爭(zhēng)吵起來(lái)。，小剛也連聲說(shuō)沒(méi)關(guān)系，又不是故意的。，拿了下面的一本好書(shū)發(fā)給這個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。這時(shí)候教師提問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？”大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。在一次美術(shù)課上，玲玲不小心用水彩筆把華華剛買的新裙子弄臟了，華華急了，而玲玲覺(jué)得自己是無(wú)心的，況且還是好朋友，不但沒(méi)有道歉，反而也覺(jué)得很委屈，就這樣，兩個(gè)人都耿耿于懷，一對(duì)好朋友就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。五、互相贊美指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并大聲說(shuō)出你要贊美的話，如：“你學(xué)習(xí)很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你?！钡鹊取＝處熜〗Y(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。希望越來(lái)越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開(kāi)花。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？七、結(jié)束語(yǔ)我相信大家都可以做一個(gè)以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，樂(lè)于助人的人，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)。用愛(ài)相處主題班會(huì)馬 曉 紅二0一六年十一月六日 “友善互助，用愛(ài)相處”主題班會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要友善。通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。讓學(xué)生表演情景劇，通過(guò)這樣的形式，讓學(xué)生體會(huì)友善帶給來(lái)的成功。通過(guò)學(xué)會(huì)友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華，了解公民道德基本道德規(guī)范，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀三、教學(xué)準(zhǔn)備：搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，課前反思自己友善和不友善的行為。主2:親愛(ài)的
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