兩位數(shù)乘兩位數(shù)(口算乘法)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-17 12:32本頁(yè)面
【正文】 口算的算理。、口頭表達(dá)能力、抽象概括能力，滲透轉(zhuǎn)化、遷移類推的數(shù)學(xué)思想方法。八、板書設(shè)計(jì)： 口算乘法153=45 610=60 方法一：15+15+15=45 69=54 方法二：103=30 54+6=60 53=15 30+15=45第二篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),理解兩位數(shù)(或幾百幾十)乘一位數(shù)的算理,掌握解題方法。（2）思考：510= 910= 1510= 1810= 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律總結(jié)：一個(gè)數(shù)乘10就是在這個(gè)數(shù)的末尾添上一個(gè)0，、鞏固新知。同時(shí)給予學(xué)生以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的信心。103=30（盒）53=15（盒）30+15=45（盒）答：3筐草莓有45盒。每筐裝15盒草莓，3筐草莓有多少盒？ 師：有誰(shuí)想解決這個(gè)問(wèn)題？你是怎樣解決的？ ①學(xué)生獨(dú)立思考。板書：口算乘法二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：出示水果商店情境圖，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題。小結(jié)：同學(xué)們對(duì)以前的口算乘法掌握得比較好。（3）7個(gè)十是（）。（2）400是（）個(gè)百?？谒阆旅娓黝}：（課件出示）404= 504= 3005= 407= 508= 3009=口答：（課件出示以下各題）（1）3個(gè)十是（）。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，補(bǔ)充題。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的規(guī)律，正確進(jìn)行口算。過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)自主探索、合作門交流，體驗(yàn)口算方法的多樣化，并能自主優(yōu)化。學(xué)會(huì)運(yùn)用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決的實(shí)際問(wèn)題。第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)(口算乘法)教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（口算乘法）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（口算乘法），教材第58頁(yè)例1及“做一做”、練習(xí)十四14題。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生經(jīng)歷探索整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法過(guò)程，能比較正確熟練地進(jìn)行口算。簡(jiǎn)單培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及歸納推理的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在探索算法與解決問(wèn)題的過(guò)程中，增強(qiáng)相互交流的意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用乘法口算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，明確口算算理。教學(xué)過(guò)程：一、回顧學(xué)過(guò)的口算方法。50是（）個(gè)十。80是（）個(gè)十。3個(gè)30是（）。今天我們學(xué)習(xí)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法。（1）出示情境圖1。②自由匯報(bào)。列豎式計(jì)算：53=15，103=30 老師根據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)評(píng)每一種方法和過(guò)程。教學(xué)例2情境圖（1）出示例2情境圖1 讀情境圖的信息，學(xué)生列式|：610= 小組討論，各組代表向全班匯報(bào)本組的口算方法。帶領(lǐng)學(xué)生用“開火車”的形式完成練習(xí)九第2題，學(xué)生在熱烈的氣氛中完成對(duì)口算乘法算理的掌握。、合作探究，使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn): 掌握兩位數(shù)(或幾百幾十)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣 30 4=405=330=650= 6 200=3800=3007=6008= 十、整百數(shù)乘一位數(shù)的內(nèi)容,下面我們?cè)賮?lái)看幾組題。)二、自主探索, 掌握方法，請(qǐng)仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)
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