兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-08 20:01本頁面
【正文】 ，滿幾十就向前一位進(jìn)幾． 請(qǐng)同學(xué)說一說，142，3130，2143的口算過程．重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要用乘數(shù)分別去乘被乘數(shù)的每一位數(shù)的計(jì)算方法．3．根據(jù)乘法的意義寫出算式并口算出結(jié)果．根據(jù)乘法的意義：13個(gè)24寫成乘法算式．2413 同學(xué)們想一想：3個(gè)24和10個(gè)24合起來是幾個(gè)24？(13個(gè)24)揭示新課：乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法(板書課題)(二)學(xué)習(xí)新課1．教學(xué)例1：投影出示，引導(dǎo)學(xué)生看圖片．提問：圖上畫的是什么？每盒有多少只？一共有多少盒？求的是什么？怎樣求？以上幾個(gè)問題，四人小組討論．集體討論，說明圖意．(每盒彩色筆24支，13盒彩色筆共多少支)老師提出幾個(gè)問題，請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立思考．(這幾個(gè)問題，投影出示)(1)求13盒彩色筆共多少支，應(yīng)該怎樣列式？(2)講一講2413的意義．(3)從圖中看出13盒彩色筆可以分成幾部分？怎樣求出這兩部分彩色筆的支數(shù)？(先求3盒的支數(shù)，再求出10盒的支數(shù)，最后求出13盒一共的支數(shù))請(qǐng)學(xué)生回答，教師板書：(1)3盒的支數(shù)(2)10盒的支數(shù)(3)13盒的支數(shù)這三步是學(xué)生已掌握的舊知識(shí)，可由學(xué)生自己獨(dú)立完成，請(qǐng)一名書寫好的學(xué)生到黑板上板演．根據(jù)學(xué)生的回答，老師在豎式中標(biāo)明乘的箭頭．教師邊重點(diǎn)補(bǔ)充講解邊完善板書：這道題分三步計(jì)算，先求3盒的支數(shù)，再求10盒的支數(shù)，最后把兩部分加起來，得到13盒的支數(shù)．提問：怎樣把這三步寫在一個(gè)豎式里呢？板書：教師示范演示：第一步：用紙片蓋住乘數(shù)十位上的“1”，用個(gè)位上的“3”依次去乘被乘數(shù)的每一位數(shù)，如式：第二步：揭開十位數(shù)字上面的紙片，用十位上的“1”依次去乘被乘數(shù)的每一位，(用十位上的1去乘個(gè)位上的“4”得4，(即410=40，故4要寫在十位上；用“1”去乘十位上的“2”，得20，即：2010=200，故“2”寫在百位上．)第三步；綜合一，二步，把兩部分積相加起來．寫一個(gè)完整的算式：在把兩部分積相加的時(shí)候，個(gè)位上是計(jì)算2加0，0只起占位的作用，為了簡(jiǎn)便，這個(gè)0可以省略不寫，邊說邊把“0”擦掉．小組討論：每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)說一說計(jì)算的全過程．(先用乘數(shù)個(gè)位上的 3去乘被乘數(shù) 24，得數(shù)的末位和乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用乘數(shù)十位上的1去乘被乘數(shù)24，得數(shù)的末位和乘數(shù)的十位對(duì)齊；最后把72和240加起來)引導(dǎo)學(xué)生觀察完整的豎式和分步計(jì)算的聯(lián)系與區(qū)別．強(qiáng)調(diào)說明用一個(gè)豎式計(jì)算比較簡(jiǎn)便．試做：完成下面各題：(以上三題寫在小黑板上，由三個(gè)學(xué)生完成，其余同學(xué)寫在課本上)完成后進(jìn)行集體訂正．小結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了“用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法”，想一想：用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？(同桌兩個(gè)同學(xué)互相討論一下)投影出示：乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法法則：1．先用乘數(shù)個(gè)位的數(shù)去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位和乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；2．再用乘數(shù)十位上的數(shù)去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位和乘數(shù)的十位對(duì)齊；3．然后把兩次乘得的數(shù)加起來．請(qǐng)個(gè)人讀、集體讀．(三)鞏固反饋1．計(jì)算下面各題．要求：(1)先說出下面各題的計(jì)算步驟，再計(jì)算；(2)計(jì)算后請(qǐng)把被乘數(shù)和乘數(shù)調(diào)換位置再算一遍，看看兩次計(jì)算的結(jié)果相同嗎？4312 3123 26132．用豎式計(jì)算下面各題．要求：計(jì)算后結(jié)合每道題具體說一說“為什么乘數(shù)十位上的數(shù)去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位要和乘數(shù)的十位對(duì)齊？3．出示投影片．學(xué)校買了32把椅子，每把椅子的價(jià)錢是15元．根據(jù)左邊的豎式在()里填數(shù)．通過讀題、審題后，由學(xué)生獨(dú)立寫在課本第8頁．完成后集體訂正．4．判斷正誤．錯(cuò)誤的說明錯(cuò)誤原因．請(qǐng)?jiān)谧约旱木毩?xí)本上，把上面的錯(cuò)題改正過來．然后把乘數(shù)和被乘數(shù)交換位置，再計(jì)算一遍．(用這樣的方法可以驗(yàn)算)5．課堂驗(yàn)收．要求：格式規(guī)范、書寫整齊、計(jì)算正確．(1)3612(2)5328第1，2，3組同學(xué)做第(1)題，第4，5，6組同學(xué)做第(2)題．并用交換被乘數(shù)、乘數(shù)的位置，再做一遍．小結(jié)同學(xué)們學(xué)習(xí)得很好，老師再出一道思考題，用你們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)能解決嗎？12323家庭作業(yè)：看書第6頁．課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了乘數(shù)是一位數(shù)的乘法和乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)今天的新知識(shí)．導(dǎo)
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