20xx人教b版選修1-2高中數(shù)學(xué)212演繹推理-展示頁

【摘要】1演繹推理教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合已學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例和生活中的實(shí)例，體會(huì)演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理。教學(xué)重點(diǎn)：掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)二、引入新課1．假言推

2024-12-01 16:12

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-221合情推理與演繹推理演繹推理-展示頁

【摘要】《合情推理與演繹推理-演繹推理》教學(xué)目標(biāo)?結(jié)合已學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例和生活中的實(shí)例，體會(huì)演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理。?教學(xué)重點(diǎn)：?掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理。復(fù)習(xí):合情推理?歸納推理?類比推理從具體問題出發(fā)觀察

2024-11-29 12:01

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)211合情推理2-展示頁

【摘要】-類比推理,發(fā)明了鋸,發(fā)明了潛水艇.,發(fā)現(xiàn)火星與地球有許多類似的特征;1)火星也繞太陽運(yùn)行、饒軸自轉(zhuǎn)的行星;2)有大氣層,在一年中也有季節(jié)變更;3)火星上大部分時(shí)間的溫度適合地球上某些已知生物的生存,等等.科學(xué)家猜想;火星上也可

2024-11-30 15:24

蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)212-213演繹推理推理案例賞析同步檢測-展示頁

【摘要】演繹推理推理案例賞析雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1．“因?qū)?shù)函數(shù)y＝logax是增函數(shù)(大前提)，而y＝log13x是對(duì)數(shù)函數(shù)(小前提)，所以y＝log13x是增函數(shù)(結(jié)論)．”上面推理的錯(cuò)誤是________．答案大前提錯(cuò)導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)2．下面幾種推理過程是演繹推理的是________

2024-12-17 09:28

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)211合情推理1-展示頁

【摘要】-歸納推理歌德巴赫猜想:“任何一個(gè)不小于6的偶數(shù)都等于兩個(gè)奇數(shù)之和”即:偶數(shù)＝奇質(zhì)數(shù)＋奇質(zhì)數(shù)哥德巴赫猜想(GoldbachConjecture)世界近代三大數(shù)學(xué)難題之一。哥德巴赫是德國一位中學(xué)教師，也是一位著名的數(shù)學(xué)家，生于1690年，1725年當(dāng)選為俄國彼得堡科學(xué)院院士。1742年，哥德巴赫在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，每個(gè)

2024-11-30 15:24

人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2第2章21第2課時(shí)演繹推理-展示頁

【摘要】推理與證明第二章合情推理與演繹推理第2課時(shí)演繹推理第二章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)在生活中，我們常常會(huì)遇到這樣一些判斷：人生病要吃藥，小明生病了，因此，小明要吃藥；摩擦生熱，冬天雙手互相摩擦，手就不冷了；任意四邊形的內(nèi)角和為360°，梯形是四邊

2024-11-29 20:06

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)212演繹推理-展示頁

【摘要】演繹推理【課標(biāo)要求】1．了解演繹推理的重要性．2．掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單的推理．【核心掃描】演繹推理的基本模式及應(yīng)用．(重點(diǎn)、難點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1．演繹推理由的命題推演出命題的推理方法，通常稱為演繹推

2024-11-29 23:34

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-221合情推理與演繹推理-展示頁

【摘要】合情推理與演繹推理歸納推理歌德巴赫猜想:“任何一個(gè)不小于6的偶數(shù)都等于兩個(gè)奇奇數(shù)之和”即:偶數(shù)＝奇質(zhì)數(shù)＋奇質(zhì)數(shù)哥德巴赫猜想(GoldbachConjecture)世界近代三大數(shù)學(xué)難題之一。哥德巴赫是德國一位中學(xué)教師，也是一位著名的數(shù)學(xué)家，生于1690年，1725年當(dāng)選為俄國彼得堡科學(xué)院院士。1742年，哥德巴赫

2024-11-30 08:46

人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2第2章推理與證明-展示頁

【摘要】推理與證明第二章章末歸納總結(jié)第二章知識(shí)結(jié)構(gòu)1知識(shí)梳理2隨堂練習(xí)4專題探究3知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)梳理推理與證明要解決的主要問題：運(yùn)用合情推理的思維方式探索、發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學(xué)結(jié)論，可運(yùn)用演繹推理來加以證明．學(xué)會(huì)了綜合法、分析法及反

2024-11-29 20:10

人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2第2章21第2課時(shí)演繹推理課時(shí)作業(yè)-展示頁

【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章第2課時(shí)演繹推理課時(shí)作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1．下面說法正確的個(gè)數(shù)為()①演繹推理是由一般到特殊的推理；②演繹推理得到的結(jié)論一定是正確的；③演繹推理一般模式是“三段論”形式；④演繹推理得到的結(jié)論的正誤與大前提、小前提和推理形式有關(guān)．

2024-12-15 11:27

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)23數(shù)學(xué)歸納法word教案-展示頁

【摘要】數(shù)學(xué)歸納法【教學(xué)目標(biāo)】了解數(shù)學(xué)歸納法的原理及使用范圍，初步掌握數(shù)學(xué)歸納法證題的兩個(gè)步驟和一個(gè)結(jié)論，會(huì)用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的等式問題；通過對(duì)歸納法的復(fù)習(xí)，體會(huì)不完全歸納法的弊端，通過實(shí)例理解理論與實(shí)際的辨證關(guān)系；在學(xué)習(xí)中感受探索發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的，解決問題的樂趣.【教學(xué)重點(diǎn)】數(shù)學(xué)歸納法證題步驟,尤其是遞推步驟中歸納假設(shè)【教學(xué)難點(diǎn)】數(shù)學(xué)歸納法的

2024-12-15 04:57

人教a版高中(選修2-2)演繹推理-展示頁

【摘要】數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí):合情推理?歸納推理從特殊到一般?類比推理從特殊到特殊從具體問題出發(fā)觀察、分析比較、聯(lián)想提出猜想歸納類比觀察與是思考,2整除,,銅能夠?qū)щ?銅是金屬,

2024-11-30 15:25

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2211合情推理類比推理-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)、分類根據(jù)一類事物的部分對(duì)象具有某種性質(zhì)，推出這類事物的所有對(duì)象都具有這樣性質(zhì)的推理。從特殊到一般的過程⑴通過觀察個(gè)別情況發(fā)現(xiàn)某些相同性質(zhì)⑵從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表述的一般性命題（猜想）雖結(jié)論未必正確，但它所具有的由特殊到一般，由具體到抽象的認(rèn)識(shí)功能，對(duì)于數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)卻是十分有用的。觀察、

2024-11-29 17:32

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-221合情推理與演繹推理之一-展示頁

【摘要】要甜的，好吃的！從前有一位富翁想吃芒果,打發(fā)他的仆人到果園去買,并告訴他:"要甜的,好吃的,你才買."仆人拿好錢就去了.到了果園,園主說:"我這里樹上的芒果個(gè)個(gè)都是甜的,你嘗一個(gè)看."仆人說:"我嘗一個(gè)怎能知道全體呢我應(yīng)當(dāng)個(gè)個(gè)都嘗過,嘗一個(gè)買一個(gè),這樣最可

2024-11-30 12:13

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-2教案推理和證明word學(xué)案-展示頁

【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)教案推理和證明學(xué)案新人教A版選修2-2教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理，，掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理。了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。、綜合法、反證法，會(huì)用能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了

2024-12-01 17:30

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