20xx年教育教學(xué)工作述職報(bào)告-展示頁
2024-10-15 14:11本頁面
【正文】 格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。在教育教學(xué)工作中，我重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，盡心盡責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極做好本職工作。二十多年來，自己敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤學(xué)樂教，一直工作在教學(xué)第一線，曾多次獲得市、縣、鎮(zhèn)、?！皟?yōu)秀教師”稱號(hào)。一九九二年十一月至一九九五年十二月在賢友小學(xué)工作。四、工作業(yè)績方面：在****中學(xué)任教期間，所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)、歷史成績總是名列前茅，師生關(guān)系良好，特別是2002—2005年，擔(dān)任87班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，中考數(shù)學(xué)成績更是名列全鎮(zhèn)第一。二、文化專業(yè)知識(shí)水平方面：多年來我特別注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提高，首先我嚴(yán)格要求自己，不但加強(qiáng)知識(shí)的積累和更新，并通過堅(jiān)持不懈的努力于1996年7月完成歷史專業(yè)函授學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，更新教育觀念，為適應(yīng)當(dāng)今課改提供了保障和支持，再次加強(qiáng)電教化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，取得了三個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書，為電化教學(xué)打下了基礎(chǔ)。今后本人將理清思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距、揚(yáng)長避短，積極研究新情況，探索新辦法，解決新問題，以更加成熟的思維，更加理性的工作方法，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下與同事們一起，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。與此同時(shí)，自己也感到自身還存在許多不足，“沒有最好，只有更好”，這些成績僅僅是自己小小的起點(diǎn)，在素質(zhì)教育深入人心的今天，只有使自己的教育觀念、教育方法與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。五、正視不足、勤勉改進(jìn)。上學(xué)期與胡耀非、陳俊朋老師一起輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練乒乓球，我校學(xué)生男子隊(duì)、女子隊(duì)都獲得了鎮(zhèn)第四名。同時(shí)，肯定他的愛好，指出他利用所學(xué)知識(shí)改進(jìn)玩具，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行展覽，這樣做既緩解了學(xué)生的恐懼心理，拉近了師生感情，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新精神。我剛接這個(gè)班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廖健泉同學(xué)無心向?qū)W，書包里、口袋里常裝些小東西，如卡通畫片，電動(dòng)玩具等新穎別致的物件，這些玩具極有誘惑力，他上課常玩這些東西，有一次被我發(fā)現(xiàn)，我并沒有粗暴地收繳或當(dāng)場(chǎng)毀壞，因?yàn)?，這樣做會(huì)給孩子的心理造成很大的壓力，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)使他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。撫摸學(xué)生的額頭、輕拍學(xué)生的肩膀，這些不經(jīng)意的動(dòng)作，常使各種矛盾煙消云散。課堂上，一個(gè)學(xué)生在黑板上做題，突然遇到了“攔路虎”，不時(shí)地紅著臉望我一下，我總是微笑著向他投去鼓勵(lì)的目光，他也許是從我的目光中找到了答案，很快完成了。也許是受“乒乓教育”的影響吧，在校運(yùn)會(huì)中，我班同學(xué)表現(xiàn)出了特別好的技巧和心理，取得了較好的成績。在講臺(tái)下、教室外，我經(jīng)常和孩子們一起游戲、一起玩耍，特別是一起打乒乓球。”作為教師，在更多的情況下，用高尚的人格全方位地對(duì)學(xué)生的熏陶和引導(dǎo)，是自然的、不留痕跡的成功教育。由于所接的班級(jí)基礎(chǔ)很差，處于鎮(zhèn)中線下10多分，不合格人數(shù)有56人，所以我承受的壓力也非常大，為了提高教學(xué)成績，我日思夜想，多方面想辦法。三、參考高效課堂的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)成績。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力鉆研，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。襟懷坦白、公道正派、堅(jiān)持原則、嚴(yán)守紀(jì)律、克己奉公、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互溝通。第一篇：2010年教育教學(xué)工作述職報(bào)告教學(xué)述職報(bào)告白藤小學(xué)陳進(jìn)波本人從事教育教學(xué)工作以來始終堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，以教書育人為已任，以高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神在教育這塊田地里，精心地耕耘、收獲、回顧，不斷反思，不斷進(jìn)取，以堅(jiān)實(shí)的步伐一步一個(gè)腳印走到了今天?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一、為人師表、育人鑄魂在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我的各項(xiàng)工作。為人師表，勤奮敬業(yè)，全心全意為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)。在忙忙碌碌的教學(xué)工作中，我不忙自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)，積極鉆研教材和教學(xué)大綱，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)，積極參加“高效課堂”的教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主動(dòng)向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。“高效課堂”在我們區(qū)和鎮(zhèn)積極展開，這使我也從中學(xué)收獲不少，使我改變了以往的舊教學(xué)模式，達(dá)到精講多練的要求，向堂上40分鐘要質(zhì)量，在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。有位教育家說過：“當(dāng)學(xué)生意識(shí)到你是在教育他時(shí)，教育是失敗的。融入學(xué)生的生活。我邊打邊說：“打球不僅僅是比賽技巧，更主要的是一種心理戰(zhàn)術(shù)，要沉著、冷靜，方能取勝??看誰能戰(zhàn)勝老師？”后來，的確有些學(xué)生超過了老師。細(xì)微之處見真情。其實(shí)在很多的時(shí)候，有很多問題都是在一個(gè)眼神，一句贊語，一聲問候中解決的。理解學(xué)生、愛學(xué)生之所愛。我的做法是用和藹的語氣讓他回答我講的內(nèi)容，以提醒他注意聽講，課后替他收起玩具，并妥善保存，而且明確告訴他什么時(shí)候歸還。四、主要成績上學(xué)期與胡勝鋒老師一起輔導(dǎo)小歌手比賽，所輔導(dǎo)的小歌手獲得了鎮(zhèn)“十大歌手”的稱號(hào)。
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