20xx年分管教學(xué)工作述職報(bào)告專題-展示頁
2024-10-28 22:29本頁面
【正文】 至于露出它真實(shí)的面目。為了讓大家更好地了解 我，現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請大家指正。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中 找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。作為分管教育教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣，在朱金秀校長的 帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與馬坡嶺小學(xué)融為一體。第二篇：小學(xué)分管教育教學(xué)工作的副校長述職報(bào)告小學(xué)分管教育教學(xué)工作的副校長述職報(bào)告彈指一揮間，又一在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。擺正心態(tài)：副校長不能是凌駕于老師們頭上，指揮老師們做事的領(lǐng)導(dǎo)，而更多的是帶領(lǐng)部分老師服務(wù)于所有老師，服務(wù)于教育教學(xué)工作的角色，時刻提醒自己，自己還是一名老師，一名普普通通的老師。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)做人做事、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。四、不足和努力方向作為副校長，我對自己分管的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，身體力行。在組織教師總結(jié)教學(xué)成果，撰寫教學(xué)論文這方面，我也做了很多工作。課題研究、論文評選。組織開展全鎮(zhèn)青年教師一二年級“優(yōu)質(zhì)課比賽”，陳莎老師代表我鎮(zhèn)參加金瑞片區(qū)一二年級優(yōu)質(zhì)課比賽。上半年的全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量均有明顯提升。我和老師們一起，備課、上課、聽課、評課，認(rèn)真鉆研教材教法，不斷開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。同時扎實(shí)做好校本研修工作，狠抓集體備課，上半年開展“校級領(lǐng)導(dǎo)聽課周”活動，促進(jìn)教師的教學(xué)水平的提高。結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。作為分管教學(xué)的副校長，我深知“管理出效益，管理出成績”的道理。組織全體教師學(xué)習(xí)2011版課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新教材，并組織了青年教師“新課標(biāo)知識競賽”活動；在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。自己工作范圍之事，盡忠職守；自己能力范圍之事，竭盡所能，實(shí)事求是，表里如一。一、樹立正確教育思想一年來，我自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范，平時能關(guān)心時政，認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”、“習(xí)近平系列講話”“學(xué)習(xí)十九大精神”及“黨的有關(guān)文件法規(guī)”，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想?；厥走@一年的工作，雖然緊張忙碌，但在歐陽禮文校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其它校級班子和全體教職工的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)分管工作得以順利進(jìn)行。第一篇：2017年分管教學(xué)工作述職報(bào)告專題2017年個人工作述職慈化中心小學(xué)副校長：湯勝杰2017年是我走上副校長工作崗位的第三個年頭。在本年度中我的工作職責(zé)是繼續(xù)抓學(xué)校數(shù)學(xué)教育工作；負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師論文的管理；負(fù)責(zé)行政辦公室日常學(xué)校行政工作；負(fù)責(zé)學(xué)校文化建設(shè)等工作。現(xiàn)對自己一年來的所做工作加以梳理和反思，以求在反思中找出差距。注重自身廉潔，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，和同事們和睦相處，虛心傾聽教職工意見和建議。二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動態(tài)。三、認(rèn)真履行工作職責(zé)教育教學(xué)和教研管理。一年來協(xié)同教導(dǎo)處同仁嚴(yán)抓過教學(xué)常規(guī)管理。在科學(xué)規(guī)范前提下，指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個和諧寬松的工作環(huán)境。為深入教學(xué)一線，掌握學(xué)校教師的教學(xué)動態(tài)，我擔(dān)任主課教學(xué)，上半年我擔(dān)任四（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年跟班上擔(dān)任五（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在職責(zé)范圍內(nèi)監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。為培養(yǎng)教學(xué)新人，提高教師教學(xué)技能，鼓勵教師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽。組織開展各項(xiàng)教學(xué)競賽活動，有“新教師師徒結(jié)隊(duì)”“新教師匯報(bào)課”“高年級作文比賽”“數(shù)學(xué)知識競賽”“新課標(biāo)知識競賽”“小學(xué)數(shù)學(xué)課件制作比賽”“六年級月考”等活動。為提高教師的教育教研能力，完成上級的課題研究任務(wù)，我鼓勵教師參與課題研究，雖然上學(xué)期申報(bào)的課題沒能立項(xiàng)，本學(xué)期我將繼續(xù)組織老師積極參與其中，爭取在課題方面有突破。在各項(xiàng)論文評比活動中，我鼓勵教師踴躍投稿，積極參與，多名教師的論文獲獎，我自己本人撰寫的論文《論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》發(fā)表在“語文課內(nèi)外”刊物上面。但由于理論水平不夠深厚，管理經(jīng)驗(yàn)不足，且對自己本身的工作能力不夠自信，因此在工作中出現(xiàn)畏首畏尾，工作不夠大膽，處理問題不夠果敢、堅(jiān)決的現(xiàn)象。用各類豐富的知識武裝自己，主自己保持黨員教師的先進(jìn)性，在工作中能做到得心應(yīng)手，事半功倍。這些僅是對本學(xué)年所做工作進(jìn)行的一次小結(jié)，在這些工作當(dāng)中，有得也有失，從中我也能找到自己在開展工作時表現(xiàn)出來的一些不足之處，也懇請老師們對我工作中的不足之處予以指出，便于今后能更好地開展學(xué)校工作。伏案回眸，在過去的一年里，馬坡嶺小學(xué)迎來了有史以來的最輝煌的時刻，學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理發(fā) 生了翻天覆地的變化，并為長沙創(chuàng)建全國文明城市做出了重要
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