小學分管教學副校長述職報告精選3篇-展示頁
2025-08-09 00:37本頁面
【正文】 校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對群眾真誠關注，用心幫助，不斷激勵。對待學生是否關心對待學校是否公心對待工作是否盡心我想每個人心中自有一桿秤，定會給予實事求是 的評價。 三、以德立身，為人師表。學校年輕老師參加各類評優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學亮點，向教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績，為學校爭得了榮譽。我覺得，竭盡全力助人 成功是對青年教師最好的幫助。組織召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來學校的整體教學質量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。這些措施的實施，實現(xiàn)了教師教學方法的轉變；實現(xiàn)了教師由為學生“掌握”而教，轉變?yōu)闉閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進了我校教學質量的提升。 我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開展培訓活動，確保全校教師完成培訓任務，促進教師專業(yè)化發(fā)展。教好了理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。五月，學校接受市教育局督導評估，六月，學校接受鎮(zhèn)教學檢查，從資料的整理歸類、相關安排與指導到匯報材料的撰寫，我都盡力盡 責，親歷親為。 作為分管教學的領導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、片區(qū)、鎮(zhèn)級教研活動頻繁，我能主動關心老師的教學，協(xié)調困難，參與試教、執(zhí)教或點評。 3 學校要發(fā)展就有競爭，競 爭是需要實力的，實力是干出來的。每次外出學習，我都隨帶 U盤，及時拷貝重要材料回來研究。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求老師們領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應該是一名教師。如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。 一、虛心學習，完善自我 2 我認為，教書人首先是讀書人。我一直認為：我們的隊伍是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為學校的發(fā)展盡我所能。畢竟，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個人的力量微不足道，個人的思維有局限性，要提升我校教學質量，惟有依靠眾人艱辛的努力。 小學分管教學副校長述職報告 1 我在涴市小學任教學副校長前前后后有近 10個年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實，體驗著苦與樂。 1 小學分管教學副校長述職報告（精選 3 篇） 小學分管教學副校長述職報告（精選 3篇） 時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢述職報告也應跟上時間的腳步了。如何把述職報告做到重點突出呢下面是整理的小學分管教學副校長述職報告（精選 3篇），希望能夠幫助到大家。 20xx年春，我再次挑起了分管教學這個擔子，我深知肩頭責任重大。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協(xié)作。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。隨著課改的推進，管理領域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。 我經常勉勵自己：登高望遠，學無止境。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習，我從合作中我感受到 互助、高效、鞭策。 我一直追求做對學生發(fā)展有利、有益的事，這也是學校工作的出發(fā)點。我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。只要有機會，我就會在網上聽名師講課，邊聽邊對照自己的教學來分析優(yōu)缺點。 二、勤勉工作，發(fā)展學校。學校以教學為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。市教學視導，我率先
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