【正文】 師的潛力，從而增進整體的戰(zhàn)斗力，促進學生學科均衡發(fā)展。實現(xiàn)了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學生“掌握”而教，轉變?yōu)閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足 和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。我一貫注重教學 常規(guī)管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關，狠抓落實，實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。 三、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師 中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。 一、加強學習，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。小學分管安全和教學副校長述職述廉報告 第一篇：小學分管安全和教學副校長述職述廉報告 尊敬的各位領導，各位老師：本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。現(xiàn)將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。經(jīng)常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學 校、教師、學生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協(xié)作。 二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙 責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。因此在教學常規(guī)管理中我努力做到： 加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。教學常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。 立足課堂陣地，提高課堂教學效益課堂是教學工作的主陣地。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。 加強畢業(yè)班管理，全面提高教學質量制定了獎勵方案，召開了畢業(yè)班教師動員會，加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。 第二篇：小學分管安全和教學副校長述職述廉報告 尊敬的各位領導，各位老師：本學我分管學校的安全和教學工作。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。 一、加強學習，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。 三、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量從細節(jié)處 入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。我一貫注重教學常規(guī)管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關，狠抓落實，實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高 ，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師