人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動測試題-展示頁

【摘要】《冷熱不均引起大氣運動》測試題1．近地面大氣的主要直接熱源是（）A．太陽輻射B．大氣輻射C．地面輻射D．大氣逆輻射解析：近地面大氣的直接熱源是地面輻射；近地面大氣的根本熱源是太陽輻射。答案：C2．氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象

2024-12-11 22:14

高中地理21冷熱不均引起大氣運動最新教學(xué)案新人版必修-展示頁

【摘要】完美WORD格式冷熱不均引起大氣運動【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo) 1．使學(xué)生了解大氣的受熱過程，理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源 2．了解大氣運動的能量來源、大氣運動的根本原因 3．使學(xué)生要會敘述熱力環(huán)流的形成過程，理解地表冷熱不均引起的大氣運動，理解水平

2025-04-26 12:37

高中地理人教版新課標(biāo)必修一21冷熱不均引起的大氣運動-同步訓(xùn)練d卷-展示頁

【摘要】同步訓(xùn)練D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共18題；共88分) 1.（2分）圖為“某日某地高空的等壓面”，讀圖回答下題。 下列判斷，正確...

2025-04-05 04:32

高中地理212冷熱不均引起大氣運動教案-展示頁

【摘要】冷熱不均引起大氣運動●教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］師：地球表面的熱量主要來自哪里？生：太陽輻射。師：對流層大氣主要的直接熱源又來自哪里？生：地面輻射。師：地球表面高低緯度間獲得的太陽輻射相同嗎？生：不同。師：高低緯度間大氣獲得的熱量相同嗎？生：不同。師：熱脹冷縮是大氣十分顯著的物理特性，地球表面高低緯度間的大

2024-12-20 20:25

人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運動word學(xué)案-展示頁

【摘要】高一地理學(xué)案時間：設(shè)計人：郭家魯學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運用圖示說明大氣的受熱過程。2、通過實驗說明熱力環(huán)流的開成，并且能夠用事實解釋自然的熱力環(huán)流。自主預(yù)習(xí)一、大氣的受熱過程1．大氣的熱源：①___________是地球大氣最重要的能量來源；②_______是近地面大氣主要、直接的熱源。2．大氣對太陽輻射的

2024-12-15 04:24

人教版高中地理必修一第2章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動-展示頁

【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第2章第一節(jié)《冷熱不均引起大氣運動》教案一、課標(biāo)解析課標(biāo)：運用圖表說明大氣受熱過程。知道這里的“大氣”僅指低層大氣。理解大氣的熱量來源和大氣的受熱過程，掌握大氣運動的主要原因、熱力環(huán)流的形成和大氣的水平運動。二、主干知識點梳理能量來源：（特點

2024-12-20 18:11

人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運動2-展示頁

【摘要】第一節(jié)一、大氣的受熱過程1、大氣的受熱地面高層大氣平流層對流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線（選擇特性）思考：1、從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大氣吸收具有什么特性？2、為什么大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少

2024-11-30 14:43

【必修1】21冷熱不均引起大氣運動1-展示頁

【摘要】長沙同升湖國際實驗學(xué)校全躍標(biāo)課前實驗：準(zhǔn)備兩支溫度計（初始溫度相同），其中一支放在透明的塑料袋中。將兩支溫度計同時放在陽光充足的地方，5分鐘后記錄兩支溫度計的讀數(shù)。重復(fù)實驗兩次。第一次第二次瓶內(nèi)的溫度計讀數(shù)℃℃瓶外的溫度計讀數(shù)℃

2024-11-29 03:54

【必修1】21冷熱不均引起大氣運動3-展示頁

【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動教學(xué)目標(biāo)：1、理解大氣對地面具有保溫效應(yīng)的原理；2、了解大氣運動的能量來源、根本原因；3、掌握熱力環(huán)流的形成原理；4、能夠解釋一些與大氣相關(guān)的現(xiàn)象。你知道嗎？——深秋季節(jié)為防止霜凍，農(nóng)民會在地邊燃燒很多潮濕的柴草。這樣有作用嗎？——塑料大棚和玻璃溫室都能夠改善農(nóng)

2024-11-29 11:05

人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運動word說課教案-展示頁

【摘要】說課稿：第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動（第1課時）教材分析：大氣受熱過程是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識和重點，主要知識結(jié)論“地面是近地面大氣主要的直接熱源”是學(xué)習(xí)熱力環(huán)流的基礎(chǔ)，只有理解了地面是近地面大氣主要的直接熱源而不是太陽輻射，才能正確理解熱力環(huán)流的形成原因、不同表表現(xiàn)形式。熱力環(huán)流是本節(jié)課的關(guān)鍵部分，起到承上啟下的作用，同時又是大氣的

2024-12-15 04:24

第一課時冷熱不均引起大氣運動-展示頁

【摘要】第一課時冷熱不均引起大氣運動[考綱要求]（1）對流層氣溫的垂直變化。（2）大氣的受熱過程，理解大氣的保溫效應(yīng)。（3）掌握熱力環(huán)流的形成過程，并會用熱力環(huán)流的原理來解釋自然現(xiàn)象。（4）學(xué)會判讀等壓線及等壓面圖。（5）掌握大氣的水平運動規(guī)律。大氣上界地面太陽輻射地

2024-09-13 08:55

人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運動1-展示頁

【摘要】第二章地球上的大氣冷熱不均引起大氣運動月球與地球距離太陽遠近差別不大，但月球表面白天的溫度可高達127°C上，夜晚低達-183°C。而地球表面白晝的溫度比月球要低得多，夜晚則高得多。這是什么緣故呢？想一想一、大氣的受熱過程大氣上界地面太陽輻射

2024-11-30 14:43

冷熱不均引起大氣運動(2)-展示頁

【摘要】廣饒縣職業(yè)中專第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動一、大氣的受熱過程玻璃溫室原理第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動一、大氣的受熱過程?太陽輻射到達大氣上界;?太陽輻射穿過大氣層——大氣有削弱作用;?太陽輻射到達地表——地面有反射作用;?地面對對流層大氣加熱——地面是大氣的主要熱源，大氣對地面

2025-05-16 23:57

冷熱不均引起大氣運動-展示頁

【摘要】冷熱不均引起大氣運動大氣上界地面太陽輻射地面吸收大氣吸收地面增溫大氣吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射射向地面地面輻射使大氣增溫（大氣的受熱）“太陽暖大地”“大地暖大氣”

2025-07-27 10:41

冷熱不均引起大氣運動教案-展示頁

【摘要】《冷熱不均引起大氣運動》第一課時教案南京師范大學(xué)地科院地理教育06級1班周蕾10060120一、教材分析本節(jié)教材主要由大氣的受熱過程、熱力環(huán)流和大氣的水平運動三部分組成。第一課時中主要介紹大氣的受熱過程和熱力環(huán)流。本課《冷熱不均引起大氣運動》的課程標(biāo)準(zhǔn)旨在認識導(dǎo)致大氣運動的基本原理，為后面學(xué)習(xí)大氣環(huán)流、天氣系統(tǒng)以及全球氣候變化打下理論基礎(chǔ)。因此本節(jié)內(nèi)容是本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

2025-06-16 16:16

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動第2課時學(xué)案-文庫吧

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動第2課時學(xué)案-wenkub

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動第2課時學(xué)案(已修改)

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動第2課時學(xué)案(編輯修改稿)

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