【正文】 學(xué)生個案來進行研究，做好學(xué)校課題研究報告。①積極參加校級課題研究，不斷提高自身的教學(xué)研究能力，爭當(dāng)科研型教師。科研先導(dǎo)。精于思考，勤于筆耕。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握整體發(fā)展方向。制訂計劃，自我規(guī)劃。反思是自己專業(yè)發(fā)展的主要方式，寫好教學(xué)反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。時刻把工作與思考進行有機結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。善于思考，在實踐中探求、感悟。(3)廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識?；畹嚼?，學(xué)到老，立志終身學(xué)習(xí)。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?？偨Y(jié)參加名師的培訓(xùn)收獲與成果。對前兩年的工作進行總結(jié)，形成有價值的教育教學(xué)論文。繼續(xù)請名師課堂教學(xué)診斷指導(dǎo)12次，努力提高教學(xué)技能。2015年：閱讀相關(guān)的理論專著，提高自身的科研能力，爭取在國家省市刊物上發(fā)表12篇文章。積極撰寫論文。五、分段目標(biāo) 2014年：積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書籍，認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記。豐富對學(xué)生的評價機制，并不單一以學(xué)生的學(xué)科成績來評價一個學(xué)生的好差，而采取多種評價機制綜合評價學(xué)生?，F(xiàn)在要做的就是把這些轉(zhuǎn)化為學(xué)生的技能。三、具體實施方案積極增強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，提升個人的師德修養(yǎng)，豐富自身的知識，增強個人的文化底蘊；工作中，積極參加上級教育部門組織的教研的改革，從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的課堂教學(xué)模式；教學(xué)實踐中，不斷總結(jié)、感悟、反思，上好每堂課，用腦子工作，使自己逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、開拓型、全能型的數(shù)學(xué)教師。多年來，得到社會家長的認(rèn)可。對自己的學(xué)生要求極其嚴(yán)格。第一篇：教師個人發(fā)展三年規(guī)劃333花猛個人規(guī)劃及承諾書2002年參加工作以來，我一直在一線從事教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對工作效果要求精益求精。從不把工作當(dāng)作一種敷衍。在生活上，對學(xué)生進行無微不至的關(guān)懷。為了實現(xiàn)更好的跨越與發(fā)展，特制定如下的個人三年規(guī)劃如下：一、發(fā)展目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時間，抓住一切機會學(xué)習(xí)，進行充電，努力使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。二、成果呈現(xiàn)形式成果的呈現(xiàn)形式的指標(biāo)，主要判斷依據(jù)不是建立在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而是以自己的教學(xué)使得學(xué)生的身心是否健康，是否喜歡學(xué)習(xí)。我雖然已經(jīng)在平時的實踐中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但還沒有真正地把自己的經(jīng)驗傳播給學(xué)生。認(rèn)真聽課，取人之長，補己之短，認(rèn)真總結(jié)別人的先進教學(xué)理念和水平，以豐富自己的教學(xué)手段。四、三年爭取：第一年，加強實踐經(jīng)驗總結(jié)，并把實踐工作以書面形式積累起來；第二年，在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時，教研方面也有所進步；第三年，在教育教學(xué)上形成自己的特色。把握一切聽課、培訓(xùn)的機會，做到在活動中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自己。多聽名師課，多向教育大家學(xué)習(xí)，爭取把名師請進我的課堂進行課堂教學(xué)診斷指導(dǎo)12次。積極參加開放課活動，向名師學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)能力再上臺階。2016年：繼續(xù)請名師對自己課堂教學(xué)進行診斷指導(dǎo)，繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和技巧，爭取形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。將前面進行的課題研究寫出階段性結(jié)題報告。三、專業(yè)發(fā)展措施采取“自我認(rèn)識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)——實踐和行動研究——總結(jié)提升”的流程，強化自己的專業(yè)素質(zhì)。(1)堅持不懈地自學(xué)。(2)要做學(xué)習(xí)的有心人，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增加自己的理論積累；要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德，豐富 2自己的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記。要堅持用心工作，力爭做到： 反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。將反思當(dāng)成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài)。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記。立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。每學(xué)年至少撰寫一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，積極參與省市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。積極參與課題研究，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真撰寫論文。②認(rèn)真撰寫教學(xué)個案。堅持參加學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。努力把握教育的真諦，了解青少年身心發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。在融洽的工作環(huán)境中，不斷加強道德修養(yǎng)，提高思想覺悟。在業(yè)務(wù)上，積極熱情地幫助青年教師，堅持傳、幫、帶，對他們無所保留的介紹經(jīng)驗，提出教學(xué)建議。在今后的工作中，我必將更加嚴(yán)格要求自己，爭取早日成長為一名科研型的優(yōu)秀教師。第二篇：教師個人發(fā)展三年規(guī)劃教師個人發(fā)展三年規(guī)劃20202023 學(xué)科 目： 高中物理任課教師： 曾怡教務(wù)處 制填表說明，制定科學(xué)合理的三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真填寫此表。，以便更為科學(xué)合理的制定個人發(fā)展規(guī)劃。，包括讀書、撰寫教育教學(xué)反思、開發(fā)校本課程等。，擔(dān)任班主任和副班主任的教師請?zhí)顚懺擁梼?nèi)容。教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃一、師德師風(fēng)二、學(xué)科專業(yè)發(fā)展三、校本研修規(guī)劃四、課題研究五、社團活動六、班主任工作第三