【正文】 業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展三年規(guī)劃名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部20142015學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃德開(kāi)小學(xué) 石小燕個(gè)人職業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃 德開(kāi)小學(xué) 石小燕社會(huì)的發(fā)展，教育的進(jìn)步，不斷沖擊著教師的思想轉(zhuǎn)變，對(duì)教師的專業(yè)化提出了更高的要求。廣泛閱讀，勤做筆記。及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。三、實(shí)施措施在做好日常教育教學(xué)的同時(shí)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。要管理好這群活潑調(diào)皮，思想前衛(wèi)的90后學(xué)生，對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)都是件不容易的事，我要積極的從有多年教育經(jīng)驗(yàn)的前輩以及身邊的同事那里勤“取經(jīng)”。做一個(gè)常反思，善總結(jié)的老師。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。在今后的三年發(fā)展中，我要能熟練的使用多媒體的形式表達(dá)信息、進(jìn)行授課。③運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)，提高教育教學(xué)的能力。為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，大量閱讀本專業(yè)方面的報(bào)刊、雜志及專著，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，增加知識(shí)的縱向深度。②擴(kuò)大自身知識(shí)儲(chǔ)備，提升專業(yè)智能。用自己的人格魅力，深厚的文化素養(yǎng)，對(duì)教育高度的責(zé)任感影響學(xué)生，教育學(xué)生。學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師道德職業(yè)規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、現(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨。培養(yǎng)自身的教師素養(yǎng)，更新教師的專業(yè)理念，樹(shù)立新的教育價(jià)值觀。二、發(fā)展規(guī)劃：做一名稱職的好老師，學(xué)生評(píng)價(jià)高的好老師。我校是一所中技學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情不高，性格多調(diào)皮難管。我會(huì)在傳授給學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)，講解更多的工廠里的生產(chǎn)實(shí)際中的知識(shí)及所遇到的問(wèn)題等。一、自我剖析：通過(guò)大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，使我掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)；同時(shí)我還擁有三年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我更加充分的了解理論知識(shí)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用，并積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。如今的我也即將踏上三尺講臺(tái)，有幸成為一名教師，深感高興。第一篇：教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃教師是人類靈魂的工程師，被譽(yù)“辛勤的園丁”，一直以來(lái)被人們看著是最偉大的職業(yè)，倍受尊敬。教師這一職業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的熟悉，從學(xué)前班到大學(xué)，十幾年的時(shí)光都有教師的一路同行，“老師”一詞一直都是我們口中的高頻詞，我們從老師那里學(xué)到很多的知識(shí)，學(xué)到了很多的做人的道理。經(jīng)過(guò)職前培訓(xùn)，讓我對(duì)做一名合格的，優(yōu)秀的教師有個(gè)更為深刻的理解，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的安排，及根據(jù)我自身的情況，做出我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。這些經(jīng)歷將在以后的教學(xué)工作中給我很大的幫助。：目前還沒(méi)有教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何管理好這些學(xué)生全面發(fā)展，是我之后工作所要面對(duì)的重要問(wèn)題。：①努力提升個(gè)人修養(yǎng)，豐富文化內(nèi)涵。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，使自己具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。要依法執(zhí)教，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以身作則。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。為了適應(yīng)日后教學(xué)的需要，我從今天起就應(yīng)該儲(chǔ)備知識(shí)，增長(zhǎng)能力，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要廣泛的閱讀其他學(xué)科的有益書(shū)籍，使自己擁有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展自身知識(shí)的橫向?qū)挾?，力?zhēng)成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的老師?，F(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)效率的主要渠道，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師所必須掌握的。同時(shí)，面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才摸索總結(jié)出適合學(xué)生的教學(xué)方法。在工作中，把教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題、困惑做為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，堅(jiān)持運(yùn)用課題帶動(dòng)策略，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。④從前輩那里學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的班級(jí)管理能力。自己也要勤于管理，盡自己最大的努力，為學(xué)生創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；豐富選拔、培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗(yàn)；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神；督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。盡量使用自己制作的課件，提高課件的制作水平?？傊?，力爭(zhēng)三年之內(nèi)，在教育理論水平和教學(xué)水平上有明顯的提高，具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力，自身學(xué)科專業(yè)得到進(jìn)一步提高，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，受自己的學(xué)生喜歡的好老師。作為一名老師，要讓自己在工作中永葆激情，積極釋放正能量，從心靈深處出發(fā)，關(guān)注教育的細(xì)節(jié)，規(guī)劃自己的職業(yè)特長(zhǎng)，讓自己的教育教學(xué)再上新臺(tái)階。一、自我分析優(yōu)勢(shì)分析：在平日里，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好與特長(zhǎng)，這也促進(jìn)了教學(xué)有跨越式的發(fā)展，教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步，教學(xué)能力也得到一定的提高。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人，平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我，提升自我。其次，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和專業(yè)練習(xí)，很多動(dòng)作做不到位；三、規(guī)劃目標(biāo)：把國(guó)學(xué)與健美操結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，懂得中國(guó)文化的精髓。打造中國(guó)特色的健美操啦啦隊(duì)！2013年，學(xué)生養(yǎng)成平