【摘要】課題圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):在觀察、操作、交流等活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓的過(guò)程。:知道圓的各部分名稱(chēng),了解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。:對(duì)周?chē)h(huán)境中與圓有關(guān)的事物有好奇心,發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)探索出圓各部分的名稱(chēng)、特征及關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)動(dòng)手操作體會(huì)圓的特征
2024-12-01 08:47
【摘要】圓的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式,并能熟練地運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。3.向?qū)W生滲透理論與實(shí)際相結(jié)合的思想,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用圓的周長(zhǎng)公式解題。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)圓的周長(zhǎng)求它的直徑、半徑。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-15 06:48
【摘要】認(rèn)識(shí)圓教材:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)單元:一圓和扇形課題:認(rèn)識(shí)圓板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)——教案教學(xué)目標(biāo):1.在觀察、操作、交流等活動(dòng)中,讓學(xué)生親自經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓的過(guò)程。2.通過(guò)動(dòng)手操作,探索出圓的各部分名稱(chēng),發(fā)現(xiàn)同一圓內(nèi)半徑、直徑的特征及關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周?chē)h(huán)境中與圓有關(guān)的事物的好奇心
2024-12-21 08:45
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo),操作,畫(huà)圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征,知道什么是圓的圓心,半徑和直徑;能借助工具畫(huà)圓,能用圓規(guī)畫(huà)指定大小的圓;能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。:使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。:進(jìn)一步體驗(yàn)圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值。o????
2024-11-23 03:46
【摘要】圓的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.知道圓的直徑與周長(zhǎng)的數(shù)量關(guān)系,并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式。會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)題的計(jì)算。2.通過(guò)動(dòng)手測(cè)量圓形物體的直徑與周長(zhǎng),啟發(fā)大家用多種方法測(cè)量出圓的直徑與周長(zhǎng),并且由測(cè)量得到的數(shù)據(jù),自己歸納總結(jié)得到圓周率。3.介紹有關(guān)圓周率的歷史,從中滲透愛(ài)國(guó)主義教育。
2024-11-23 00:52
【摘要】周長(zhǎng)計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察、交流等活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)的過(guò)程,加深對(duì)周長(zhǎng)的理解,初步形成計(jì)算周長(zhǎng)的能力。2.能力目標(biāo):使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的意識(shí)和合作交流的能力。3.情感目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探索、交流等活動(dòng),獲得成功的情感體驗(yàn)。教
2024-12-01 08:51
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第42、43、44頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、在觀察、討論、測(cè)量等活動(dòng)中,經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長(zhǎng)公式的過(guò)程2、認(rèn)識(shí)圓周率,理解并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式,能運(yùn)用周長(zhǎng)公式正確進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,了解圓周率的探索的歷史,激發(fā)民族
2024-12-10 19:32
【摘要】圓的周長(zhǎng)1.口算×2=×3=×4=×5=×6=×7=×8=×9=×10=×=2.根據(jù)已知條件求周長(zhǎng)。(1)先把
2024-12-20 13:16
【摘要】(北京版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)班級(jí)______姓名______一、填空題。(1)時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是()。(2)從()到()任意一點(diǎn)的線段叫半徑。(3)通過(guò)()并且()都在()的線段叫做直徑。(4)
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)張林復(fù)習(xí)一高寬底長(zhǎng)推導(dǎo)過(guò)程:長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平形四邊形的面積=底×高高寬底長(zhǎng)推導(dǎo)過(guò)程:長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平形四邊
2024-12-11 05:19
【摘要】(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積(一)一、完成下面的表格。半徑直徑周長(zhǎng)面積4cm10cm6dm12m二、和平公園的草坪上有一個(gè)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的噴灌裝置,這個(gè)噴灌裝置的射程是12米。它能?chē)姽嗟拿娣e是多少平方米?三、一只鐘表的分針40厘米,分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周所掃過(guò)的面積是多少
【摘要】比例教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合不同規(guī)格的國(guó)旗的典型事例,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比例和比例的基本性質(zhì)的過(guò)程。2.認(rèn)識(shí)比例,知道比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。理解并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)判斷兩個(gè)比是否成比例3.體會(huì)國(guó)旗中隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律,豐富關(guān)于國(guó)旗的知識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)比例,知道比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】打折教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決打折問(wèn)題的過(guò)程。:知道打折的含義,能解決有關(guān)打折的實(shí)際問(wèn)題。:體驗(yàn)分?jǐn)?shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用,了解許多生活中的問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決。教學(xué)重難點(diǎn):知道打折的含義,能解決有關(guān)打折的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)。我們前面學(xué)過(guò)了
2024-12-11 21:17
【摘要】比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷運(yùn)用比例的知識(shí)解決按比例分配問(wèn)題的過(guò)程。2.能力目標(biāo):能根據(jù)比例列方程,并能解答已知比例和部分量,求另一部分量的按比例分配問(wèn)題。3.情感目標(biāo):能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,并解釋方法和結(jié)果的合理性。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合具體情境感受按比分配合理性,能運(yùn)用比的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
【摘要】比的意義教學(xué)目標(biāo)::理解比的意義,知道比是表示兩個(gè)數(shù)之間的一種關(guān)系。:會(huì)讀比、寫(xiě)比、知道比的各個(gè)部分名稱(chēng)。:滲透“變與不變”的函數(shù)思想。教學(xué)內(nèi)容:教師說(shuō)明在日常生活和工作中,常常把兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較。接著讓學(xué)生看教材中的插圖,教師提問(wèn):要求紅旗的長(zhǎng)是寬的幾分之幾,寬是長(zhǎng)的幾分之幾,該怎樣算呢?