云房子教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-展示頁
2024-10-15 04:22本頁面
【正文】 空中的景色，符合兒童心態(tài)，體現(xiàn)了童話特點(diǎn)，課文想象豐富，語言富有童趣，兒童喜愛，要注重指導(dǎo)進(jìn)行朗讀，背誦，啟發(fā)學(xué)生想象，進(jìn)行語言積累。第二篇：《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《云房子》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)龍池小學(xué)：李云梅教材分析：《云房子》是蘇教版第三冊(cè)的一篇童話故事。把句子補(bǔ)充完整。六、作業(yè)。忽然，吹來一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，天空中留下了一個(gè)笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天。五、總結(jié)課文。我想，你們一定會(huì)知道了。四、學(xué)習(xí)第6自然段。三、學(xué)習(xí)第4自然段。一群小鳥飛過來，看見了這么美麗的云朵，小朋友們想：它們會(huì)說些什么？誰愿意讀一讀第2自然段的第一、二兩句？小鳥們?cè)斓脑品孔邮鞘裁礃拥哪?？?qǐng)小朋友們用“”在課文中劃出來讀給大家聽。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。五、復(fù)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音。出示課文第1自然段，誰愿意讀一讀？說說剛才讀第1自然段時(shí)，你重讀了哪些詞語，為什么？雨后的天空中留著一朵朵白云，多美??！我們應(yīng)該怎么讀？自由練讀，個(gè)別朗誦。開火車讀課文，思考：什么叫云房子？云房子是誰造的？讀后回答問題。檢查生字讀音。自讀。二、置疑。第一課時(shí)一、揭題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。學(xué)會(huì)本課生字，注意“禮、耍”的筆順。第三部分是寫天上的云朵被風(fēng)吹散了。第一部分描述了一場雨后天空中留下了一些云。第一篇：《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案【教材分析】課文是一篇童話，講述的是雨過天晴后一群小鳥在天空中造起美麗的云房子，小鳥們快樂的飛翔，一會(huì)兒風(fēng)把云朵吹走了的故事。全文可以分為三個(gè)部分。第二部分是說小鳥們?cè)炱鹆嗣利惖脑品孔?，在天空中快樂地飛來飛去。【教學(xué)要求】能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情?！窘虒W(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)。小朋友見過云嗎？在你的印象中，云朵是什么樣的呢？ 今天，咱們就來學(xué)習(xí)一篇和云有關(guān)的童話故事。小朋友們，看了這個(gè)題目，你想知道什么？三、初讀課文。要求：讀準(zhǔn)生字音，遇到生字多讀幾遍。再讀課文，要求：讀通課文，標(biāo)出課文的自然段序號(hào)。四、學(xué)習(xí)課文第1自然段。讓我們一起來讀一讀，讀出美的感覺。六、指導(dǎo)書寫。二、學(xué)習(xí)第2自然段。小鳥們?cè)斓脑品孔舆@么美，讓我們一起來讀一讀好嗎？小朋友們平時(shí)留意過天上的云朵嗎？它們可是千姿百態(tài)，能用“有的像??有的像”說說嗎？練習(xí)背誦第2自然段。美麗的云房子造好了，小鳥們都做了些什么？誰愿意來讀一讀？從哪里看出小鳥們開心極了？體會(huì)感情，指導(dǎo)朗讀。記得上節(jié)課，有一位小朋友提了這樣一個(gè)問題：云房子還在天上嗎？小朋友們自己讀讀第6自然段。云房子哪里去了呢？你是從哪里知道的？讀給我們聽聽好嗎？沒有云房子的天空像洗過一樣干凈，一絲云也沒有了，天空是什么樣的呢？讀一讀課文最后一個(gè)自然段，拿出水彩筆和圖畫紙，你能畫一畫嗎？齊讀第6自然段。課文向我們介紹了一場雨過后，天空留下一片片云，小鳥們?cè)炝烁鞣N各樣的云房子，他們?cè)谠品孔永镩_心地玩耍。學(xué)了課文，云房子和小鳥給你留下了什么樣的印象？（生說一說）是啊，大自然中的景色是多么美妙動(dòng)人，如果你留心觀察，老師相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣美麗的景物。抄抄寫寫。天上的云千姿百態(tài)，可美啦！有的像（），有的像（），有的像（），還有的像（）。全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)，惹人喜愛；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯得潔凈、艷麗。課文字里行間充滿對(duì)美好自然環(huán)境的喜愛，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛自然，愛護(hù)環(huán)境的教育。說話訓(xùn)練：模仿重點(diǎn)段，用句式“有的像……有的像……有的像……”說話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美想象空中云朵的其他變化，進(jìn)行想象說話。（多媒體演示雨過后天空飄浮云朵）你們看，這些云朵漂亮嗎？請(qǐng)你們用這個(gè)句式來說一說。這時(shí)候一群小鳥飛來了，你們想變成小鳥加入他們嗎？（拿起小鳥頭飾為孩子戴上）這么多小鳥，這下，天空中可熱鬧了！聽它們說（多媒體演示）“哇，這么多白云！我們來造云房子。（二）感受美（多媒體演示：云房子造好的情形）不一會(huì)兒，云房子造好了，瞧，這些是小鳥們?cè)斓米钇恋奈宕痹品孔?，你們來看，小鳥造的是什么樣子的云房子？（出示：第二自然段第3句）① 指名讀② 齊讀。(展示學(xué)生造的云房子)看，小鳥們的云房子造好了，用這個(gè)句式介紹？（出
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