大班美術(shù)指印畫-展示頁
2024-10-14 18:35本頁面
【正文】 添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想初步學(xué)會(huì)運(yùn)用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。四、幼兒作品交流和欣賞1．請(qǐng)幼兒相互欣賞作品、相互介紹作品。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)指印畫的基本方法，能用簡(jiǎn)單的線條進(jìn)行添畫。印完后將這些小紙片用回形針串聯(lián)，做成漂亮的掛件。3． 出示事先已做好的掛件，了解掛件的串聯(lián)方法。②引導(dǎo)幼兒欣賞多個(gè)指印組合添畫的指印畫。2．操作課件，使這個(gè)指印逐步變?yōu)橐恢恍〈题?，引?dǎo)幼兒猜測(cè)圖形的制作方法。2． 材料準(zhǔn)備：① 《指印畫》幻燈片、印指印視頻、視頻儀、電腦、電腦音箱、背景音樂；② 范例1個(gè)；③ 各種形狀的小紙片、勾線筆、各色印泥、回形針；每組一個(gè)小筐；每組兩塊抹布。3．喜歡指印添畫，能遵守操作規(guī)則。第一篇：大班美術(shù)指印畫大班美術(shù)：漂亮的指印畫掛件時(shí)間: 2011321 作者: 何凱黎活動(dòng)目標(biāo)：1．能根據(jù)自己的想法，大膽將指印想象添畫成具體的形象，并將指印畫裝扮成漂亮的掛件。2．通過欣賞、觀察單個(gè)指印或多個(gè)指印組合的指印畫，了解指印畫的基本方法，嘗試指印想象添畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有圖形想象添畫的基礎(chǔ)?；顒?dòng)過程：一、出示單個(gè)指印，引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒想象1．出示單個(gè)指印，激發(fā)幼兒想象。3．觀看印指印的視頻并小結(jié)二、欣賞幻燈片，學(xué)習(xí)指印添畫的基本方法1．觀看幻燈片，了解指印畫的基本方法：①引導(dǎo)幼兒欣賞單個(gè)指印添畫。2．出示工具材料，了解使用方法，示范講解指印畫的方法：請(qǐng)一個(gè)幼兒根據(jù)自己的想法，上來嘗試印指印并添畫。三、幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)1．提出繪畫的要求：選擇不同的小紙片，根據(jù)自己的想法印指印畫，可以是單個(gè)指印的，也可以是指印組合的。2．幼兒作畫，教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，敢于嘗試不同形式的指印畫。難點(diǎn)：能根據(jù)指印大膽想象，嘗試用不同的指印畫的方法表現(xiàn)自己熟悉的事物。2．教師小結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制指印畫一份幼兒繪畫用品人手一套活動(dòng)過程：一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣今天，老師帶來了一副特別的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（黑板上展示作品）你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？二、引導(dǎo)幼兒探索：教師現(xiàn)場(chǎng)演示一個(gè)指印，讓幼兒觀察這是什么？這個(gè)指印跟老師的畫有什么一樣的地方？（原來老師的畫就是指印畫出來的）我們的手印能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學(xué)呀！三、教師教畫過
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