北師大版七上42線段的長(zhǎng)短比較線(2課時(shí))-展示頁(yè)
2024-12-15 06:25本頁(yè)面
【正文】 如圖 1 AC B A DB A BDD C C （注：講此方法時(shí)，教師應(yīng)采用圓規(guī)截取線段比較形象，還需向?qū)W生講明從“形”角度去比較線段的長(zhǎng)短） 度量法 ：用刻度尺分別量出線段 AB 和線段 CD 的長(zhǎng)度，再將長(zhǎng)度進(jìn)行比較。（從“數(shù)”的角度去比較線段的長(zhǎng)短） 2． “做一做” P141隨堂練習(xí) 第 1 題 （注意：可先讓學(xué)生觀察，再回答。 圖 2： a 先讓學(xué)生自己嘗試畫(huà)，然后教師示范畫(huà)圖并敘述作法，讓學(xué)生模仿畫(huà)圖。 同樣讓學(xué)生自己先畫(huà)，可以請(qǐng)一位學(xué)生板演。 由學(xué)生自己討論合作完成，教師作評(píng)價(jià)。 2 知識(shí)技能 2 課外題： （有時(shí)間可選做） 做一個(gè)三角形紙片，你能用幾種方法比較線段 AB 與線段 AC 的 長(zhǎng)短？ BA C （三）課堂 小結(jié)： 談?wù)勈斋@：（由學(xué)生總結(jié)） ① 線段長(zhǎng)短比較的兩種方法 ② 畫(huà)一條線段等于已知 線段 ③ 線段的和、差的概念 及畫(huà)法 （四） 作業(yè) 布置 ： 作業(yè)題 P（ B 組視學(xué)生定，可選做） （五） 板書(shū) 設(shè)計(jì) ： 線段長(zhǎng)短比較的方法： 問(wèn)題 1： 問(wèn)題 2： 疊合法：（形） AC BD AB=CD A DBC AB＜ CD A BDC AB＞ CD 度量法：（數(shù)） （板演處） 線段和、差： 教學(xué)反思： 1． 本課時(shí)設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想是：將數(shù)形結(jié)合的思想滲透給學(xué)生，使學(xué) 生對(duì)數(shù)與形有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)．為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這節(jié)課是一堂起始課，它為學(xué)生的思維開(kāi)
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