北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短1-展示頁(yè)

【摘要】如圖從A村到B村，有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑？說(shuō)出你的理由。AB小狗、小貓為什么都選擇直的路？想一想：結(jié)論：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)之間的距離。（2）如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計(jì)劃時(shí)，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計(jì)線路？在圖

2024-12-12 08:47

北師大版數(shù)學(xué)七上42比較線段的長(zhǎng)短2篇-展示頁(yè)

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個(gè)方面來(lái)比較線段的大小，能說(shuō)出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。，會(huì)畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料]、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：圖形表示法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸情況能否延長(zhǎng)能否比較大小直線直線AB(直線上任兩點(diǎn)的大寫字母表示)0向兩方延伸否否射線射線OA

2024-12-21 08:14

北師大版七上42線段的長(zhǎng)短比較線(2課時(shí))-展示頁(yè)

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在理解線段概念的基礎(chǔ)上，了解線段的長(zhǎng)度可以用正數(shù)來(lái)表示，因而線段可以度量、比較大小以及進(jìn)行一些運(yùn)算．使學(xué)生對(duì)幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認(rèn)識(shí)，從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想．2．掌握比較線段長(zhǎng)短的兩種方法3．會(huì)用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段4．理解線段和、差的概

2024-12-15 06:25

北師大版七上41線段、射線、直線同步試題-展示頁(yè)

【摘要】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)同步試題(§線段、射線、直線)班級(jí)________座號(hào)________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、圖1中有______條線段，_____條射線，_____條直線.2、如圖2：線段AB還可以表示為________

2024-12-15 06:26

滬科版數(shù)學(xué)七上43線段的長(zhǎng)短比較同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】線段的長(zhǎng)短比較水平測(cè)試一、填的圓圓滿滿（每小題3分，共24分）1.中畫出的直線有_____條，分別是________．EBCA2.要在墻上釘一根水平方向的木條，至少需要_____個(gè)釘子，用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為____________________．，線段AC=BD，那么AB=_____.AB=2cm，

2024-11-27 20:17

浙教版數(shù)學(xué)七上73線段的長(zhǎng)短比較同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】（1）同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.杭州到上海有條路可以走（如圖所示），則其中最近的一條路線的序號(hào)是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）2．如圖三角形中，用刻度尺量一量，比較3條邊的大小，并用“”連接起來(lái)：.3．已知線段a，利用尺規(guī)，求作

2024-12-17 16:16

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)42比較線段的長(zhǎng)短-展示頁(yè)

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短知識(shí)點(diǎn)一：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短知識(shí)點(diǎn)二：借助直尺.圓規(guī)等工具比較兩條線段的長(zhǎng)短。知識(shí)點(diǎn)三：用圓規(guī)作一條線段等于已知線段。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑（設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究），可以比較大小的是（）,小明到小穎家有三條路，小明想盡快到小穎家,那么

2024-12-21 02:49

線段的比較北師大版-展示頁(yè)

【摘要】問(wèn)題1：直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系？問(wèn)題2：給出兩條線段，怎樣比較它們的大??？問(wèn)題3：怎樣比較班級(jí)中任意兩個(gè)同學(xué)的高矮？問(wèn)題4：?jiǎn)栴}3的解決，對(duì)問(wèn)題2有什么啟發(fā)？問(wèn)題5：你能想象出，任意兩條線段，比較它們的長(zhǎng)度大小，可能得到幾種結(jié)果？線段的比較問(wèn)題導(dǎo)入直線、射線、線段的區(qū)別．直線無(wú)端點(diǎn)，射線有一個(gè)端點(diǎn)，

2024-11-22 01:45

線段的長(zhǎng)短比較華師大版-展示頁(yè)

【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長(zhǎng)度，再進(jìn)行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置來(lái)比較。①②③CDEFMNAB=

2024-11-22 01:45

北師大版七上41線段、射線、直線同步訓(xùn)練-展示頁(yè)

【摘要】線段、射線、直線同步練習(xí)27：，A,B在直線l上，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）Ａ．線段AB和線段BA同一條線段Ｂ．直線AB和直線BA同一條直線Ｃ．射線AB和射線BA同一條射線Ｄ．圖中以點(diǎn)A為端點(diǎn)的射線有兩條。2.下列說(shuō)法正確的是（）

2024-12-15 06:26

冀教版數(shù)學(xué)七上42線段長(zhǎng)短的比較同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】《線段長(zhǎng)短的比較》專項(xiàng)練習(xí)一、選擇題()，C是AB的中點(diǎn)，D是BC的中點(diǎn)，下面等式不正確的是（）=AC－DB=AD－BC=21AB－BD=31AB、B是直線l上的兩個(gè)定點(diǎn)，P是直線l上的任意一點(diǎn)，要使PA+PB的值最小，那么，點(diǎn)P的應(yīng)在（）

2024-11-27 03:17

北師大版七年級(jí)上比較線段-展示頁(yè)

【摘要】情境導(dǎo)入：點(diǎn)擊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：角的動(dòng)態(tài)定義：角可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的。角的分類：銳角、直角、鈍角、平角、周角。點(diǎn)擊測(cè)一測(cè)：1海洋世界在大門的正東方向，你能說(shuō)出它在大門的北偏東多少度嗎？2虎豹園、猴山、大象館分別在大門的北偏東（或南偏東）多少度？3在圖中連接各個(gè)景點(diǎn)與大

2024-12-12 02:43

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)42比較線段的長(zhǎng)短word名師-展示頁(yè)

【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．線段長(zhǎng)短的兩種比較方法．2．線段中點(diǎn)的概念及表示方法．教學(xué)難點(diǎn)：1．掌握線段比較的正確方法．2．線段中點(diǎn)的應(yīng)用．學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)線段已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于線段的長(zhǎng)短也有了感性的認(rèn)識(shí)，在比較線段長(zhǎng)短的問(wèn)題上都有了一定的方法，這些為本章的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)．

2024-12-19 23:22

北師大版數(shù)學(xué)七上44角的比較同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】角的比較同步練習(xí)題一、填空:1,∠AOB______∠AOC,∠AOB_______∠BOC(填,=,);用量角器度量∠BOC=____°,∠AOC=______°,∠AOC______∠BOC.OC(1)ABODC(2)ABODC(3)A

2024-12-15 03:10

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長(zhǎng)短同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短1、兩點(diǎn)之間的所有連線中，______最短．2、如圖，點(diǎn)C是線段AB上的點(diǎn)，點(diǎn)E是線段CB的中點(diǎn)，D是線段AC的中點(diǎn)．(1)若2AC?cm，3BC?cm，則DE=______cm．(2)若AB?5cm，AD?1cm，則EB?______cm．3、如圖，_

2024-11-27 17:11

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短同步試題-文庫(kù)吧

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短同步試題-wenkub

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短同步試題(已修改)

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短同步試題(編輯修改稿)