【正文】 出優(yōu)異的成績，需要非常扎實的基礎(chǔ)知識、較高的數(shù)學(xué)解題能力做基礎(chǔ)。分析造成考試分?jǐn)?shù)出現(xiàn)大幅度下滑的客觀的主要原因，一個是該拿的分?jǐn)?shù)沒拿到，二是非智力因素嚴(yán)重干擾。采取的具體辦法就是分階段、分專題、逐一攻破，但最關(guān)鍵的還是在于長期的一點(diǎn)一滴的積累，不斷地總結(jié)積累常見類型題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律。二輪復(fù)習(xí)的目的是：爭取分?jǐn)?shù)超過130分。為了在一輪復(fù)習(xí)中達(dá)到此目的，基礎(chǔ)稍差些的同學(xué)完全可以主動放棄大型的、復(fù)雜的綜合體的演練，把節(jié)省下來的時間和精力再次投入到選擇填空題上來，以此進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)；而基礎(chǔ)好一些的同學(xué)，也不要把太多的、主要的精力大面積地投入到解答題上來，而是要分專題、分階段每天都少量地但是細(xì)致地深入地研究一兩道大解答題，在解答題上慢慢地、逐步地積累解題經(jīng)驗和解題規(guī)律，切不可把攤子鋪大。在一輪復(fù)習(xí)中，所有同學(xué)都要集中全力闖過選擇填空題的基礎(chǔ)關(guān)，否則在高考中很難越過一百分。選擇簡潔的解題方法。要清醒地認(rèn)識到，空間向量和函數(shù)導(dǎo)數(shù)在原有知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給我們帶來了嶄新的簡潔實用的解題工具，理應(yīng)引起我們的高度關(guān)注。具體說：一是空間向量的綜合運(yùn)用，二是函數(shù)導(dǎo)數(shù)的綜合運(yùn)用。第五，解析幾何；第六，數(shù)列、或不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。三是解答題：解答題的最大特點(diǎn)是綜合性，你不能把什么題都拿來作為解答題。因此僅僅停留在會解能解的層次上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，選擇題的答題要求是必須“快速、準(zhǔn)確、巧妙”的選判正確答案，而千萬別把小題弄成大題解答。由此提出的解題要求是：選擇題的解答一定要符合“快、準(zhǔn)、巧”的要求，最忌諱的是“小題大做”。數(shù)學(xué)高考的題型有三種：一是選擇題：選擇題的解題要求是選判結(jié)果、不要過程。首先，無論從歷史還是從現(xiàn)實上看，高考命題都具備較高穩(wěn)定性的特點(diǎn)。其二,不重視課本教材，表現(xiàn)就是在整個高考復(fù)習(xí)期間從來沒有去翻過課本，直到在高考后才發(fā)現(xiàn)有很多高考題就源自于課本，于是追悔莫及。第一篇：高考數(shù)學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法及答題技巧高考數(shù)學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法及答題技巧科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法是一個很多教師與考生都普遍關(guān)心的問題，高考復(fù)習(xí)的目的是什么？毫無疑問，當(dāng)然是在高考中取得高分。經(jīng)驗告訴我,學(xué)生容易犯兩種錯誤,其一，已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)了，甚至直到高考結(jié)束了，仍不清楚高考數(shù)學(xué)考什么？那些是重點(diǎn)？其表現(xiàn)就是，一天到晚整天就是做題，考試還是做題，漫無邊際地沉醉于題海中，直到考完才意識到自己做了太多太多的無用功。那么到底應(yīng)該怎么做才能達(dá)到最好的效果呢？那么在我們進(jìn)行高考復(fù)習(xí)之前就必須要對數(shù)學(xué)高考試題的試卷結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)分布、題型分布、命題思路、解題要求、答題策略等等進(jìn)行全面深入地了解，有針對性地制定有效的復(fù)習(xí)策略，再分階段、分層次、分專題逐步解決。因此，我們可以從歷屆高考試題中分析得出高考命題的許多信息。就是說，只需判斷選擇備選答案的對錯，而省去了解題思路的探索、解題策略的制定、解題工具的選擇以及解題過程的實施等細(xì)節(jié)，只判結(jié)果、不要過程。一道選擇題的解答時間只有三分鐘左右，超出三分鐘時間即使能夠得出正確答案也是罔然。二是填空題：填空題的解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常見的錯誤是答案不夠“完整、嚴(yán)密”。解答題的范圍類型目前主要包括：第一，平面向量、三角函數(shù)；第二，概率(分布列)與統(tǒng)計(直方圖)；第三，空間向量、立體幾何；第四，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合。有兩個新的命題趨勢在被不少同學(xué)因各種原因或理由而忽視掉了。有些同學(xué)沒有把這兩部分內(nèi)容全面深入地滲透到原有各個部分內(nèi)容的解題中，而是把這兩部分內(nèi)容仍然孤立地與原有內(nèi)容隔離開來。解答題的解題要求是：解題思路清晰（為此可以適當(dāng)跳步而保持思路的完整清晰），解題過程切忌過于瑣碎；選擇合適的解題工具；制定合理的解題策略。一輪復(fù)習(xí)的目的是：全面全力夯實基礎(chǔ)，切實掌握選擇填空題的解題規(guī)律，在歷次測驗中確保基礎(chǔ)部分得滿分，也就是把該得的分?jǐn)?shù)確實滿分拿到手?，F(xiàn)實中，很多同學(xué)從一開始便投入到漫無目的的、五花八門的、各式各樣的題海中。要知道解答題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律積累是一個逐步的、漫漫的由量變到質(zhì)變的過程，堅持重于沖擊。在這個階段主要是把解答題所涉及到的內(nèi)容加以綜合運(yùn)用，同時進(jìn)一步深化高考中常見的數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學(xué)思想，其核心則是綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提高。三輪復(fù)習(xí)的目的是：通過實戰(zhàn)模擬，摸索、演練、積累有關(guān)答題節(jié)奏、答題策略等的經(jīng)驗以及應(yīng)對出現(xiàn)意外考題的策略，此外還有考試心態(tài)的進(jìn)一步調(diào)整等。要知道非智力因素調(diào)整的好，可以讓你發(fā)揮超出平時的水平；而非智力因素調(diào)整的不好，就會使讓你發(fā)揮不出平時的水平。在這與大家分享一些高考數(shù)學(xué)答題技巧，希望能對廣大考生帶來幫助，一、調(diào)整好狀態(tài)，控制好自我。數(shù)學(xué)的考試時間在下午，建議廣大考生中午最好休息半個小時或一個小時，盡量放松自己，只有靜心休息才有可能確?？荚嚂r清醒。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應(yīng)從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數(shù)，先易后難，穩(wěn)定情緒。面對偏難的題，要耐心，不能急。數(shù)學(xué)選擇題是知識靈活運(yùn)用，解題要求是只要結(jié)果、不要過程。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。填空題也是只要結(jié)果、不要過程，因此要力求 “完整、嚴(yán)密”。數(shù)學(xué)題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。答題時，盡量使用數(shù)學(xué)語言、符號，這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源。六、要牢記分段得分的原則，規(guī)范答題。難題要學(xué)會①缺步解答：聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。②跳步答題：解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。如果方向正確，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面。確實回答不了就將已知條件翻譯一下，能寫多少就多少。如何在有限的時間里提高復(fù)習(xí)效率，是所有初三畢業(yè)生面臨的問題，那就得注意復(fù)習(xí)方法和答題技巧。因此我們在第一輪復(fù)習(xí)時更應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)知識的積累，重大歷史事件的相關(guān)要點(diǎn)（時間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過、影響等）要記熟。近幾年的中考命題較貼近現(xiàn)實生活，導(dǎo)讀框中的小故事、課文中的小字部分、地圖、圖表、文物、人物名言、藝術(shù)品、郵票等都可以用來設(shè)置試題情境，我們在復(fù)習(xí)時也要多留心。歷史學(xué)科同其它學(xué)科最大的不同是知識的前后之間有著密不可分的關(guān)聯(lián)，因此，這一輪復(fù)習(xí)同學(xué)們必須而且應(yīng)該把握這種關(guān)系，捋清知識的脈絡(luò)。方法三 識記提綱和要領(lǐng)由于是開卷，能夠在最短的時間里迅速找到考查知識點(diǎn)的位置，不僅能加快答題速度，而且能提高答卷的質(zhì)量。例如：中國歷史八年級上冊第1