【正文】 要工作，通過聽課了解教師的日常教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中優(yōu)質(zhì)課例并予以表揚(yáng)，也對聽課中發(fā)現(xiàn)的一些不足提出改進(jìn)意見。教務(wù)處一直在常態(tài)化地督查各個(gè)年級、各個(gè)教研組的教學(xué)工作。還專門召開了幾次九年級教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認(rèn)清形勢，樹立信心，努力拼搏，尤其是初三在每次的月考過后，都召開質(zhì)量分析會(huì)，針對出現(xiàn)的問題提出整改措施，對外語組出現(xiàn)的備課組老師關(guān)系不太協(xié)調(diào)的情況，及時(shí)與兩位老師做了深入的溝通，讓她們消除彼此的懷疑，坦誠相對，共同教研。，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。,向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在初中階段和高中如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)，能更好的形成教育合力。，在考試動(dòng)員、考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序。既有效糾正了原先個(gè)別語、數(shù)、外教師隨意占課的現(xiàn)象，又對上這些課程的老師帶來了鞭策，促使他們更加認(rèn)真的備好課、上好課。、機(jī)器人、創(chuàng)造發(fā)明類競賽，各年級還充分利用拓展型課程進(jìn)行學(xué)科競賽的輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加市縣各類競賽，并在本學(xué)期的市縣語文、數(shù)學(xué)、英語等有關(guān)學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績。，開齊、開足三類課程，落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，在體育教師不足和場地小的情況下，不斷優(yōu)化課程安排。第一篇：2013學(xué)年度第一學(xué)期民一中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2012學(xué)年度第一學(xué)期民一中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展了教務(wù)處的工作，通過全體師生的共同努力，比較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧與總結(jié)：一、常規(guī)工作，尤其是高一新生的學(xué)籍檔案涉及到很多信息的采集和校對工作。還完成了初三和高三兩個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的信息核實(shí)，為明年的中考和高考預(yù)先做了充分的準(zhǔn)備工作。為創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)、科技特色項(xiàng)目，在拓展型課程中開設(shè)了民樂、創(chuàng)造發(fā)明、乒乓球、繪畫、機(jī)器人、金鑰匙、跳踢等學(xué)校特色課程，并努力提高拓展型課程質(zhì)量，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、特長發(fā)展和全面發(fā)展提供了時(shí)間和空間。（有關(guān)獲獎(jiǎng)情況附后），常態(tài)化地督查平時(shí)上課情況。這一舉動(dòng)得到了家長和學(xué)生的一致好評，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供了動(dòng)力。并且對期中試卷的命題質(zhì)量由教研員做了點(diǎn)評，提高教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、命題難易度等能力。, 廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，及時(shí)了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況,分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話，提醒他們注意，并及時(shí)改進(jìn)。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會(huì)議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長會(huì)上，強(qiáng)調(diào)的教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，督促他們制定出了相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。針對語文組出現(xiàn)的老師布置作業(yè)不太科學(xué)性的問題，也是找相關(guān)老師談心，把學(xué)生和家長的意見及時(shí)告知，讓她充分到意識(shí)到這一問題，并且責(zé)成改變這一現(xiàn)狀。，基本覆蓋到每個(gè)年級、每個(gè)教研組，甚至是每個(gè)備課組，尤其是加強(qiáng)了對新教師和年輕教師及部分學(xué)生反映較強(qiáng)烈的老師的聽課，讓每個(gè)教師都充分意識(shí)到只有認(rèn)真?zhèn)浜谜n，才能走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生。對學(xué)校提升課堂教學(xué)的有效性起到了促進(jìn)作用。而期中考試的質(zhì)量分析主要是分析學(xué)校內(nèi)部每個(gè)班級、每個(gè)備課組老師之間的差距，把分?jǐn)?shù)以班級為單位印發(fā)給每個(gè)老師，要讓教師充分意識(shí)到差距背后的原因。二、重點(diǎn)工作，提升教師的教學(xué)理念。請語文教研員石瑾為初三學(xué)生和全校語文老師上了一堂作文指導(dǎo)課，讓老師感受和學(xué)習(xí)作文指導(dǎo)的針對性和有效性，而不僅僅是簡單的通過讓學(xué)生大量盲目的寫作來達(dá)成學(xué)生寫作能力的提高。各學(xué)科教研員常態(tài)化地到我校來聽課，教務(wù)處隨時(shí)與教研員溝通，安排好被聽課老師和教研組其他老師的課，通過聽課、評課，學(xué)到了提升課堂教學(xué)有效性的具體方法?！熬劢鼓芰?dǎo)向、提升教學(xué)品質(zhì)”的“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)。并且做了總結(jié)與反思。每個(gè)教研組成員在此活動(dòng)中都能分享到別人的經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)校的很多老師對信息技術(shù)的應(yīng)用還未充分重視，或者說因?yàn)闆]有好好用過，所以沒有深切地感受到它所帶來的課堂教學(xué)方式的變革。，推薦張柳琴老師參加縣“十大教學(xué)之星”評選，教務(wù)處與物理教研員溝通交流，寫好推薦報(bào)告，組織好教研室來我校實(shí)地考核等后續(xù)工作。對教學(xué)管理所涉及到的方方面面還沒有足夠的能力。合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，教研組活動(dòng)一定要開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。我們所有涉及中考和高考學(xué)科的老師都應(yīng)該仔細(xì)地對考綱及中考、高考命題動(dòng)態(tài)進(jìn)行研究，有效地加強(qiáng)教學(xué)與中考高考的對應(yīng)性。我們今年的中考和高考取得了令人振奮的成績。附：本學(xué)期競賽獲獎(jiǎng)情況：第六屆全國中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請賽，3名學(xué)生獲銅獎(jiǎng)。第十一屆上海市古詩文閱讀大賽，1名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。2012年上海市青少年機(jī)電模型競賽，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。第五屆上海市光明優(yōu)+讀懂中國征文決賽，1名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。崇明縣第十一屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽，4名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，7名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。2012年崇明縣中小學(xué)生“金鑰匙”科技競賽，1名學(xué)生獲初中組第一名，1名學(xué)生獲初中組第二名，1名學(xué)生獲初中組第五名。2012年崇明縣學(xué)生繪畫、書法、攝影作品大賽，2名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。崇明縣第二十九屆少兒書畫賽，2名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。2012年崇明縣“安全伴我在校園”學(xué)生征文比賽，1名學(xué)生獲特等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)民一中學(xué)教務(wù)處2014年1月第二篇：2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)在上級主管部門和學(xué)校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見及教務(wù)處工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。在各類比賽中，屢有佳績。2．我們通過各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐