【正文】 人而異的目標(biāo)和要求。.全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，抓好新教師的上崗培訓(xùn)。學(xué)校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長(zhǎng)室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)比較對(duì)照，交流溝通，實(shí)現(xiàn)共同提高。，提高教師科研能力。參加聽(tīng)課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽(tīng)課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí),以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，促使其早日成長(zhǎng)。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。，自覺(jué)研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實(shí)效。，教研組活動(dòng)經(jīng)?；词芯忠?guī)定時(shí)間開(kāi)展，每周一次,每次都有具體要求和工作布置。3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。3．嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，要求教師精選作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)，這一方面要加強(qiáng)督促。以月考為抓手，做好命題、考試管理、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)。今年新操場(chǎng)剛使用，從上至下都比較重視此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此運(yùn)動(dòng)會(huì)各班準(zhǔn)備的非常充分，入場(chǎng)式十分隆重，很成功。繼續(xù)大力推行“xx陽(yáng)光社團(tuán)”推進(jìn)體藝教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，體悟成功人生。每學(xué)期進(jìn)行兩次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。②做好了學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。此項(xiàng)工作已實(shí)現(xiàn)每日常態(tài)化。第三篇：中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處以課堂常規(guī)建設(shè)為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)和教研在教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)和主體作用，全力提升教育教學(xué)成績(jī)。參加聽(tīng)課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽(tīng)課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí), 以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，促使其早日成長(zhǎng)。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。，自覺(jué)研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實(shí)效。，教研組活動(dòng)經(jīng)?；词芯忠?guī)定時(shí)間開(kāi)展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。2012年崇明縣學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽，3名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，5名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。2012年上海市“民族文化傳承”知識(shí)競(jìng)賽，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。四、教育教學(xué)成果在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量整體在高位運(yùn)行。、有質(zhì)量的教研活動(dòng)，外語(yǔ)組由王為康教研員參與確定了教研的主題，每個(gè)老師精心準(zhǔn)備了發(fā)言內(nèi)容，以PPT的形式呈現(xiàn)出來(lái)。邀請(qǐng)縣教研室茅曉明教研員來(lái)校做“面對(duì)今天的學(xué)生，我們準(zhǔn)備好了嗎”？講座。教務(wù)處一直在常態(tài)化地督查各個(gè)年級(jí)、各個(gè)教研組的教學(xué)工作。，在考試動(dòng)員、考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序。第一篇：2013學(xué)年度第一學(xué)期民一中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2012學(xué)年度第一學(xué)期民一中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了教務(wù)處的工作，通過(guò)全體師生的共同努力，比較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧與總結(jié)：一、常規(guī)工作，尤其是高一新生的學(xué)籍檔案涉及到很多信息的采集和校對(duì)工作。這一舉動(dòng)得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供了動(dòng)力。針對(duì)語(yǔ)文組出現(xiàn)的老師布置作業(yè)不太科學(xué)性的問(wèn)題，也是找相關(guān)老師談心，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)及時(shí)告知，讓她充分到意識(shí)到這一問(wèn)題，并且責(zé)成改變這一現(xiàn)狀。二、重點(diǎn)工作，提升教師的教學(xué)理念。并且做了總結(jié)與反思。對(duì)教學(xué)管理所涉及到的方方面面還沒(méi)有足夠的能力。我們所有涉及中考和高考學(xué)科的老師都應(yīng)該仔細(xì)地對(duì)考綱及中考、高考命題動(dòng)態(tài)進(jìn)行研究，有效地加強(qiáng)教學(xué)與中考高考的對(duì)應(yīng)性。2012年上海市青少年機(jī)電模型競(jìng)賽，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。2012年崇明縣學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品大賽，2名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。2．我們通過(guò)各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好地參與課程改革。，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對(duì)期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。同時(shí)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。(二)堅(jiān)持以正確的教育理論為指導(dǎo)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上推動(dòng)教學(xué)研究的進(jìn)行，繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來(lái)，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期組織開(kāi)展了35周歲以下青年教師的?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面，通過(guò)綜合評(píng)定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級(jí)基本功優(yōu)勝教師?！坝行дn堂”開(kāi)課日活動(dòng)為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校有效課堂研究的深入開(kāi)展，我校于10月29日開(kāi)設(shè)了旨在“實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開(kāi)課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動(dòng)。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。年級(jí)部負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查，每日不定時(shí)對(duì)教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行入班檢查，檢查結(jié)果面向全校公布，并把學(xué)生上課情況進(jìn)行晨會(huì)通報(bào)，計(jì)入班級(jí)和班主任量化考核。保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作①做好了XX屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，我校對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對(duì)平