【正文】 人而異的目標(biāo)和要求。.全面關(guān)心青年教師的成長，抓好新教師的上崗培訓(xùn)。學(xué)校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽評課，通過比較對照，交流溝通，實現(xiàn)共同提高。，提高教師科研能力。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí),以增長見識，開闊視野，促使其早日成長。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級立項課題。，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實效。，教研組活動經(jīng)常化，按市局規(guī)定時間開展，每周一次,每次都有具體要求和工作布置。3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。3．嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，要求教師精選作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)，這一方面要加強督促。以月考為抓手，做好命題、考試管理、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)。今年新操場剛使用，從上至下都比較重視此次運動會，因此運動會各班準(zhǔn)備的非常充分，入場式十分隆重，很成功。繼續(xù)大力推行“xx陽光社團(tuán)”推進(jìn)體藝教育，發(fā)展學(xué)生個性，體悟成功人生。每學(xué)期進(jìn)行兩次常規(guī)檢查，及時反饋信息。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。②做好了學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。此項工作已實現(xiàn)每日常態(tài)化。第三篇：中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處以課堂常規(guī)建設(shè)為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)和教研在教學(xué)活動中的引領(lǐng)和主體作用，全力提升教育教學(xué)成績。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí), 以增長見識，開闊視野，促使其早日成長。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級立項課題。，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實效。，教研組活動經(jīng)?；?，按市局規(guī)定時間開展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。2012年崇明縣學(xué)生藝術(shù)單項比賽，3名學(xué)生獲一等獎，5名學(xué)生獲三等獎。2012年上海市“民族文化傳承”知識競賽，2名學(xué)生獲二等獎。四、教育教學(xué)成果在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量整體在高位運行。、有質(zhì)量的教研活動，外語組由王為康教研員參與確定了教研的主題，每個老師精心準(zhǔn)備了發(fā)言內(nèi)容，以PPT的形式呈現(xiàn)出來。邀請縣教研室茅曉明教研員來校做“面對今天的學(xué)生，我們準(zhǔn)備好了嗎”？講座。教務(wù)處一直在常態(tài)化地督查各個年級、各個教研組的教學(xué)工作。，在考試動員、考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序。第一篇：2013學(xué)年度第一學(xué)期民一中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2012學(xué)年度第一學(xué)期民一中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真落實學(xué)期初制定的工作計劃，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，通過全體師生的共同努力，比較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧與總結(jié)：一、常規(guī)工作，尤其是高一新生的學(xué)籍檔案涉及到很多信息的采集和校對工作。這一舉動得到了家長和學(xué)生的一致好評，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供了動力。針對語文組出現(xiàn)的老師布置作業(yè)不太科學(xué)性的問題，也是找相關(guān)老師談心，把學(xué)生和家長的意見及時告知，讓她充分到意識到這一問題，并且責(zé)成改變這一現(xiàn)狀。二、重點工作，提升教師的教學(xué)理念。并且做了總結(jié)與反思。對教學(xué)管理所涉及到的方方面面還沒有足夠的能力。我們所有涉及中考和高考學(xué)科的老師都應(yīng)該仔細(xì)地對考綱及中考、高考命題動態(tài)進(jìn)行研究，有效地加強教學(xué)與中考高考的對應(yīng)性。2012年上海市青少年機電模型競賽，2名學(xué)生獲二等獎，1名學(xué)生獲三等獎。2012年崇明縣學(xué)生繪畫、書法、攝影作品大賽，2名學(xué)生獲一等獎，2名學(xué)生獲二等獎，2名學(xué)生獲三等獎。2．我們通過各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設(shè)、教學(xué)實施、評價方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機會，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動，更好地參與課程改革。，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。同時，我們繼續(xù)加強學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的工作職責(zé)，通過組織學(xué)習(xí)，提高教研組長的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，從而推動校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。(二)堅持以正確的教育理論為指導(dǎo)加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上推動教學(xué)研究的進(jìn)行，繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實際問題結(jié)合起來，通過以點帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實際問題。本學(xué)期組織開展了35周歲以下青年教師的?；竟υu比活動，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學(xué)反思評比等方面，通過綜合評定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級基本功優(yōu)勝教師。“有效課堂”開課日活動為進(jìn)一步推動學(xué)校有效課堂研究的深入開展，我校于10月29日開設(shè)了旨在“實施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。年級部負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查，每日不定時對教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行入班檢查，檢查結(jié)果面向全校公布，并把學(xué)生上課情況進(jìn)行晨會通報，計入班級和班主任量化考核。保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作①做好了XX屆新生注冊電子學(xué)籍工作。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。校領(lǐng)導(dǎo)加強課堂教學(xué)管理，重視各項教學(xué)常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求，我校對每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平