【正文】 學(xué)校取得課豐碩成果。附：本學(xué)期競賽獲獎(jiǎng)情況：第六屆全國中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請賽，3名學(xué)生獲銅獎(jiǎng)。第23屆上海市青少年“聯(lián)合國國際科學(xué)與和平”金鑰匙科技大賽，1名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。第十一屆上海市古詩文閱讀大賽，1名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng)?！跋栊潜钡谑邔蒙虾Ｊ星嗌倌陝?chuàng)造發(fā)明設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力展示活動(dòng)，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。2012年上海市青少年機(jī)電模型競賽，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。2012年上海市“民族文化傳承”知識(shí)競賽，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。第五屆上海市光明優(yōu)+讀懂中國征文決賽，1名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。第26屆上海市中學(xué)生作文競賽崇明賽區(qū)，6名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，10名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，13名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。崇明縣第十一屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽，4名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，7名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。崇明縣第十二屆初中科普英語競賽，4名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，9名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，34名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體第一名。2012年崇明縣中小學(xué)生“金鑰匙”科技競賽，1名學(xué)生獲初中組第一名，1名學(xué)生獲初中組第二名，1名學(xué)生獲初中組第五名。2012學(xué)年度第一學(xué)期崇明縣初三數(shù)學(xué)競賽，4名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，7名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，8名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。2012年崇明縣學(xué)生繪畫、書法、攝影作品大賽，2名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。2012年崇明縣學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽，3名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，5名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。崇明縣第二十九屆少兒書畫賽，2名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。2012年崇明縣暑期家庭教育征文評(píng)比活動(dòng)，1名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。2012年崇明縣“安全伴我在校園”學(xué)生征文比賽，1名學(xué)生獲特等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)民一中學(xué)教務(wù)處2014年1月第二篇：2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)在上級(jí)主管部門和學(xué)校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見及教務(wù)處工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：一． 認(rèn)真貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”和“五嚴(yán)要求”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)1．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，扎實(shí)開展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。在各類比賽中，屢有佳績。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎(jiǎng)，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎(jiǎng)；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。2．我們通過各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好地參與課程改革。3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個(gè)一”（一個(gè)綜合活動(dòng)實(shí)施方案、一個(gè)專題網(wǎng)頁、一次展示活動(dòng)、一本成果匯編）推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實(shí)施研究，推陳出新。4．我們還加強(qiáng)了對學(xué)生動(dòng)手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。二．規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對“有效教學(xué)”的研究本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：1．嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實(shí)并報(bào)教務(wù)處備案?！傲J(rèn)真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個(gè)人。并結(jié)合學(xué)校對教師“六認(rèn)真”工作過程檢查，邀請校外市級(jí)骨干來校點(diǎn)評(píng)學(xué)科老師的備課情況。，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。，教研組活動(dòng)經(jīng)常化，按市局規(guī)定時(shí)間開展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。、制度化地開展校級(jí)聽評(píng)課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期組織開展了?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面。6．本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對教師日常教學(xué)秩序和班級(jí)管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。7．對市級(jí)教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位，保質(zhì)保量。三．加強(qiáng)教研活動(dòng)，提升教師各項(xiàng)能力(一)開展多層次學(xué)科教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。同時(shí)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長的工作職責(zé)，通過組織學(xué)習(xí)，提高教研組長的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實(shí)效。，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰地和知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過什么，下學(xué)段將要學(xué)什么，以明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容，及須要達(dá)到的知識(shí)、技能、能力要求，并分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)、方法、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，對不同層次、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標(biāo)和要求。，提高45分鐘的教學(xué)效率，授課務(wù)求精益求精，既倡導(dǎo)輕松愉快的教學(xué)，又著意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，堅(jiān)決杜絕盲目的加班加點(diǎn)和片面的死記硬背，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰。，教務(wù)處精致課業(yè)負(fù)擔(dān)管理機(jī)制，繼續(xù)推廣使用“錯(cuò)題本”，實(shí)行學(xué)科講義審批制度。引導(dǎo)教師認(rèn)真研究訓(xùn)練，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，反對“拿來主義”、盲目印發(fā)練習(xí)，杜絕隨意加大訓(xùn)練量、擠占其他課程和學(xué)生其他活動(dòng)時(shí)間的乃至懲罰性的作業(yè)行為。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己都先于學(xué)生做過，每次口頭作業(yè)都有檢