【正文】 生自行調(diào)整或互助調(diào)整，教師巡視，進行個別調(diào)整?，F(xiàn)在也請全班同學(xué)根據(jù)課本中的圖1來調(diào)整自己的坐姿。師：現(xiàn)在的姿勢正確了嗎？ 生回答教師強調(diào)正確的坐姿要點：背部與椅面垂直雙腳平放于地面眼睛平視高度與顯示器屏幕高度一致手腕與肘部成一直線，使用鼠標時，左手輕放在鍵盤上，右手輕握鼠標。師：你們看看這幾位同學(xué)，坐在電腦前的姿勢，你們覺得他們這樣坐正確嗎？ 生回答師：那要怎么調(diào)整？有沒有同學(xué)愿意上來幫他們糾正一下？ 請對應(yīng)人數(shù)的學(xué)生上臺，為同學(xué)糾正姿勢。那這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一下，如何正確地使用電腦。生回答師：還有誰要補充嗎？ 師：好，你來。教學(xué)重點：正確開、關(guān)機的方法，了解機房安全和衛(wèi)生的要求 教學(xué)難點：正確關(guān)機的方法教學(xué)準備：多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本組成。老師演示正確使用U盤的方法。學(xué)生閱讀課本，自學(xué)這部分內(nèi)容。這是怎么回事呢？學(xué)生回答完，老師給予適當(dāng)?shù)难a充和說明。做做下面幾道題：小林家用的是機械鼠標，前一段時間，鼠標都用得好好的，可是這段時間，鼠標突然有點不聽使喚了，這是怎么回事呢？有誰能幫幫他？小玲和小花是兩姐妹，爸爸給她們每人買了一臺電腦，可是小玲的電腦桌上，每天都很干凈；小花的電腦桌則擺了很多的零食。它可是也有很多要求的?；顒尤鹤x完了《鍵盤健康歌》，請同學(xué)們想想這首歌告訴了我們幾點維護鍵盤的注意事項？學(xué)生思考，互相討論，回答問題。四、鍵盤的維護師：要想知道怎樣維護鍵盤，就請大家一起來讀讀《鍵盤健康歌》，就可以知道了。讓我們一起了解它的“喜好”吧。三、愛護顯示器師：顯示器是電腦的窗戶。只有愛護好這個核心，電腦才能更好地運作。提問：練習(xí)中的音箱和掃描儀，它們分別屬于輸入設(shè)備還是輸出設(shè)備？第4課 愛護電腦設(shè)備教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)了解電腦及相關(guān)一些設(shè)備的使用，維護要領(lǐng)通過學(xué)生的自學(xué)和教師的講解，培養(yǎng)學(xué)生正確使用和愛護電腦的習(xí)慣增加學(xué)生對計算機“喜好”的了解，促進學(xué)生與電腦成為“好朋友”教學(xué)重、難點：主機、顯示器的維護要領(lǐng)教學(xué)準備：U盤、光盤等設(shè)備教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：要讓電腦正常地為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)，就必須先學(xué)會 好好保護我們的電腦，愛護學(xué)校電腦機房的設(shè)備。音箱、打印機簡單介紹音箱、打印機的用途，并用音箱播放一段音樂，請學(xué)生欣賞；另外，讓學(xué)生觀看打印機打印出來的圖片。輸入設(shè)備是指把數(shù)據(jù)送入計算機的設(shè)備。三、計算機的各個硬件設(shè)備主機請學(xué)生閱讀課本第1718頁，介紹主機、CPU、硬件的內(nèi)容，閱讀完成后回答以下問題：什么是電腦硬件的核心部分？中央處理器的英文縮寫是什么？硬盤有什么用途？老師拆開機箱，展示相關(guān)的硬件，并通過教室廣播軟件展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生在感觀上對硬件有更深層次的認識。師：誰來告訴老師，書上說計算機是由什么組成的？生回答：硬件家族和軟件家族師：那什么叫做硬件？什么又叫軟件呢？生回答師：所以大家在說計算機組成時，提到的顯示器、主機、鍵盤、鼠標等等是硬件還是軟件？生思考回答師：因此，按照大家回答的這些內(nèi)容，組成的計算機，還是無法使用的，因為它少了一個很重要的部分就是軟件。二、計算機的組成師：同學(xué)們，你們喜歡計算機嗎？家里有計算機嗎？會使用計算機嗎？生回答師：那么有誰能告訴老師，你們認為計算機是由哪些部分組成的？生回答（學(xué)生的回答應(yīng)該會集中在硬件上）師：大家都談了自己的想法，那么是不是像大家所說的，計算機由這些部分組成呢？請大家看看書本第16頁。三、練習(xí)完成課本第15頁的“說一說”第3課 電腦的組成教學(xué)目標:通過教學(xué)，使學(xué)生認識計算機是由計算機硬件和軟件組成，知道計算機各個部分的名稱及主要用途，能夠區(qū)別簡單的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備通過情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法讓學(xué)生接觸圖片以及實物，真正認識計算機硬件，消除學(xué)生對計算機的神秘感消除對計算機的陌生感、距離感；產(chǎn)生認識計算機、學(xué)習(xí)計算機的興趣教學(xué)重點：計算機的組成以及主要設(shè)備的作用教學(xué)難點：軟件和硬件的概念教學(xué)準備：教學(xué)課件、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室廣播軟件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：計算機是20世紀人類最偉大的發(fā)明之一，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也知道了目前，計算機已被廣泛的應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域，成為人類的得力助手。功能7：制作數(shù)字電影大家特別熟悉的一些動畫人物，其實都是通過電腦設(shè)計完成的。功能6：電腦翻譯電腦能夠快速地翻譯英文單詞或句子。功能5：制作電腦課件課件分成兩種，一種是提供給老師使用，便于老師在上課的時候進行教學(xué)，也有助于同學(xué)們更形象地了解課文內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上的新聞的發(fā)布也比電視、報紙都來得快得多。我們通過電腦可以很方便，快速地畫出完美的圓形，能夠用復(fù)制的方式，快速地畫出草地等等功能3：聽音樂、看電影或動畫電腦在我們娛樂中也發(fā)揮了很大的作用，而且現(xiàn)在還可以通過網(wǎng)絡(luò)，直接在網(wǎng)絡(luò)上觀看世界各地的電視、電影作品，不需要下載到自己的電腦上，還可以通過電腦看電視臺的節(jié)目。但視頻文件相對于文字來說，會占用更多的空間。其實電腦的存儲容量是很大的。學(xué)生以四人為單位，分組討論。它的本領(lǐng)可大了。今天我們就來深入了解一下計算機到底有哪些功能。因此，我們從現(xiàn)在開始要學(xué)好信息技術(shù)。三、小結(jié)從上面例子可以看出，信息技術(shù)是指利用計算機和現(xiàn)代通信手段獲取、傳送、存儲、處理信息的技術(shù)。②先進醫(yī)療儀器有助于提高醫(yī)療診斷質(zhì)量。④ATM自動柜員機的應(yīng)用。②通過網(wǎng)絡(luò)可以瀏覽網(wǎng)頁、收發(fā)電子郵件，還可以進行遠程可視通話。讓學(xué)生說說有計算機有哪些功能，后教師補充歸納。②收看電視可以了解世界萬象，增長見識，豐富生活。二、新授讓學(xué)生說說有哪些通信手段，后教師補充歸納。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入說起信息技術(shù)，同學(xué)們并不陌生，它已經(jīng)滲透到我們的日常生活中的許多領(lǐng)域。第一篇：2008新版福建省小學(xué)信息技術(shù)教案三年級上冊三年級信息技術(shù)上冊教案 第1課 生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標：了解生活中的信息，認識信息的重要性，樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德。了解信息的重要處理工具——計算機；培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來的快樂。現(xiàn)在讓我們通過信息技術(shù)的一些應(yīng)用實例，一起感受信息技術(shù)，了解信息技術(shù)給我們社會生活帶來的變化。①使用手機可以隨時隨地與親人朋友通話，發(fā)短信祝福。③通信衛(wèi)星可以把電視節(jié)目、電話、電報、傳真等信號內(nèi)容傳送到世界各地。①計算機告訴運算的特點可以對氣象衛(wèi)星拍攝的云圖進行分析處理，預(yù)報天氣以及臺風(fēng)、雪災(zāi)、冰雹等自然災(zāi)害。③條形碼可以用來表示一些商品的信息。①微電子技術(shù)讓電腦器件的尺寸不斷縮小。③機器人的應(yīng)用。掌握信息技術(shù)，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能。四、總結(jié)鞏固？ ？第2課 電腦能干什么教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí)，知道電腦有哪些功能，了解電腦在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣激發(fā)學(xué)生自覺愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣教學(xué)重、難點：電腦的各種功能教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們了解了信息技術(shù)的概念，同時也知道了，計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)里面很重要的一部分。二、電腦功能的介紹師：計算機又稱為電腦?，F(xiàn)在我們來分組討論，大家來想一想在生活中，你們所了解的電腦都有哪些功能。學(xué)生匯報討論的結(jié)果，老師以板書形式呈現(xiàn)，并加以補充和介紹：功能1：存放資料電腦存儲設(shè)備可以存放大量的文字、圖片、音樂、視頻等資料。一張普通光盤可以存放3億多個漢字。功能2：畫漂亮的圖用電腦畫圖可以隨意地改變顏色，改變形狀。功能4：上網(wǎng)校、看新聞、收發(fā)電子郵件等現(xiàn)在許多學(xué)校都通過網(wǎng)絡(luò)開設(shè)了網(wǎng)校，學(xué)生通過郵件、論壇等通訊工具與在異地的老師交流，布置作業(yè)和交作業(yè)。往往一些重大事件都是最早在網(wǎng)絡(luò)上分布的。另一種是提供給同學(xué)們使用的，這種課件通常用于同學(xué)們的自學(xué)。不僅能夠進行中英互譯，還有許多其他國家的語言，比如：日語、法語、韓語等，現(xiàn)在都可是在網(wǎng)絡(luò)上找到翻譯的工具軟件。而且電腦也在電影制作中起到了很大的作用，像一些比較危險的高難度的動作場面，就可以用電腦來制作。你家里有計算機嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，大家就能解決這個問題了。生閱讀課文，教師下臺巡視看書情況。硬件好比一個人的身體，軟件好比人的知識和思想，只有身體沒有思想的人，只能是植物人，就只能躺在床上，什么事也做不了。并詳細說明每種硬件的用途：顯示器、鍵盤、鼠標請學(xué)生閱讀課本第1819頁中介紹顯示器、鍵盤、鼠標的內(nèi)容閱讀完成后回答以下問題：鼠標是由哪兩鍵組成的？顯示器、鍵盤、鼠標中哪些是輸入設(shè)備、哪些是輸出設(shè)備？師：在這里，提到了輸入、輸出設(shè)備的概念，那什么是輸入設(shè)備、什么是輸出設(shè)備，現(xiàn) 在我們變來了解一下。輸出設(shè)備是指把經(jīng)過計算機處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識別的形式輸出的設(shè)備。四、練習(xí)請學(xué)生完成課本第21頁的練習(xí)。二、愛護電腦主機師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了主機是電腦硬件的核心。所以我們先來看看要維護好主機要注意哪些事呢？活動一：學(xué)生讀書自學(xué)“使用電腦的注意事項”，完成下面的聯(lián)線題：強行關(guān)機 容易發(fā)生危險隨意搬動電腦 導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失擅自拆機 損壞硬盤頻繁啟動、關(guān)閉電腦 損壞系統(tǒng)在講解過程中，教師再適當(dāng)加以補充和說明。通過它，我們可以看到電腦的一舉一動?；顒佣簩W(xué)生閱讀課本，了解顯示器的“喜好”，完成以下問題：判斷題：小明上電腦課的時候，拿筆在顯示器上寫上“小明到此一游”媽媽做衛(wèi)生時，拿了塊桌布，仔細地給顯示器做清潔小紅用完電腦后，用保護罩把顯示器罩了起來問答題：顯示器的朋友和敵人分別是“誰”？在講解過程中，教師再適當(dāng)加以補充和說明。全班一起讀《鍵盤健康歌》。五、鼠標的維護師：不要看鼠標小，就覺得它不需要維護了?；顒铀模赫垖W(xué)生閱讀課本，自學(xué)鼠標維護的要點。誰是對的誰是錯的？上電腦時，小明向前挪了挪自己的椅子，可是他發(fā)現(xiàn)，椅子好像被什么東西勾住了，于是，他更用力地向前挪了挪，這時，聽到有人“啊”地叫了一聲，原來坐在小明后面的小林，他的顯示器突然暗了。六、光盤、U盤的維護師：接著，我們再來介紹一下，最常見的兩種存儲設(shè)備的維護和使用要點。老師用錯誤的拿光盤的方法演示，請學(xué)生糾正錯誤，并要求這位學(xué)生用正確的方法演示一次。[板書設(shè)計]：一、愛護電腦主機強行關(guān)機 容易發(fā)生危險 隨意搬動電腦 導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失 擅自拆機 損壞硬盤 頻繁啟動、關(guān)閉電腦 損壞系統(tǒng)二、愛護顯示器三、鍵盤的維護四、鼠標的維護五、光盤、U盤的維護第5課 正確使用電腦教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)，使用學(xué)生掌握正確的開關(guān)機方法，熟練掌握鼠標的握法和單擊操作通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成正確使用電腦的習(xí)慣。那有誰能來給其他同學(xué)講講計算機到底有哪些基本組成呢？ 師：好，這位同學(xué)，你來告訴大家。生回答師：補充得很好！這說明同學(xué)們學(xué)得很認真。二、正確的坐姿師：操作電腦和大家剛學(xué)習(xí)寫字時一樣，要有正確的姿勢，從班級里找出幾們坐姿特別不正確的同學(xué)，讓他們示范坐姿。師：那現(xiàn)在請同學(xué)們，對應(yīng)課本第29頁的圖1，看看糾正后的姿勢是不是正確了？生上臺補充，輔助調(diào)整。師：現(xiàn)在請這幾位同學(xué)回到座位上，謝謝你們的配合，但是請你們要記住這個正確的坐姿。同桌之間可以互相監(jiān)督調(diào)整。三、開機的正確方法師：看來大家都能很好地把握正確坐姿的要點，姿勢調(diào)整好后，我們在操作電腦的過程中，就比較不容易引起近視眼和駝背。坐好發(fā)后，我們就能夠開機了，開機也有一個正確的順序，有沒有同學(xué)知道這個順序？生回答（先開顯示器，再開主機）師：在開機的過程中，屏幕上會顯示一些提示信息，這是電腦在進行“身體檢查”，我們稱這個過程為“主機自檢”。四、握鼠標的正確方法和鼠標單擊師：打開電腦后，我們通常是通過鼠標來打開所需要的程序和文件。請一位同學(xué)講一講握鼠標時的手勢?；顒佣簩⑹髽酥羔樢苿拥骄W(wǎng)上鄰居圖標上，單擊鼠標。五、關(guān)機的正確方法師：在下課離開機房前，我們必須將電腦正確關(guān)機，有誰知道關(guān)機的正確順序是怎樣的？ 生回答教師糾正學(xué)生的錯誤點，注意幾個要點：開始—關(guān)閉計算機—選擇“關(guān)閉計算機”選項（注意當(dāng)前的選項是什么，強調(diào)“重啟關(guān)閉計算機”和“關(guān)閉計算機”的區(qū)別）—在以上的前提下，選擇“是”或“確定”解釋強行關(guān)機帶來的不良結(jié)果：可能會丟失或損壞重要程序，導(dǎo)致下一次不能正常啟動，給工作帶來麻煩。請全體學(xué)生齊讀機房安全與衛(wèi)生要求。引導(dǎo)學(xué)生有次序地離開機房。學(xué)會用觀察法了解信息，發(fā)現(xiàn)電腦“桌面”上的內(nèi)容，認識桌面上的圖標，任務(wù)欄，“開始”菜單。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)操作習(xí)慣。常見的操作系統(tǒng)是Windows，它有很多的版本，常見的有Windows 2000、Windows XP。有誰來說說，系統(tǒng)啟動成功后，顯示的界面，叫什么？ 生回答，學(xué)生可以看課本找答案師：請大家認真觀察一下桌面，在桌面上你們看到了什么？ 生觀察回答問題，老師歸納總結(jié)： 圖標、任務(wù)欄（“開始”按鈕）、鼠標指針出示課件，簡單介紹幾個常見圖標： “我的文檔”：用于存放自己的文檔“我的電腦”：用于瀏覽和使用本臺計算機的軟硬件資源 “網(wǎng)上鄰居”：用于瀏覽和使用局域網(wǎng)上的資源“回收站”：用于臨時存放硬盤上被刪除的文件、文件夾和其它內(nèi)容，用戶可以清空回收站徹底刪除回收站的內(nèi)容“IE”：用于連接和瀏覽Internet（因特網(wǎng)）介紹任務(wù)欄、“開始”菜單師：“開始”是我們常常用到的按鈕，它所在的這一欄，我們稱它為“任務(wù)欄”，現(xiàn)在請大家都打開“開始”菜單，老師這里有一個疑問，請大家都來幫忙想一想，為什么在開始菜單中的，有的選項后面有黑色的三角形，有的沒有，這個黑色的三角形有什么用處呢？生思考