【正文】 引出了本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，此環(huán)節(jié)既增強了學(xué)生的審美意識，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)使用“畫圖”的興趣。 學(xué)生練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。分層作業(yè)設(shè)計 學(xué)生上機練習(xí)掌握鼠標(biāo)的使用技巧。三、小結(jié)：總結(jié)鼠標(biāo)的四種基本操作及要領(lǐng)。關(guān)閉計算機講解正確的關(guān)機方法。讓學(xué)生分組玩游戲。認識開心果連連看小游戲的界面。強調(diào)游戲只是計算機娛樂的一個部分不可沉迷游戲。難點是掌握正確的關(guān)機方法。過程與方法：掌握鼠標(biāo)的基本操作掌握正確的關(guān)機操作情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)了解網(wǎng)絡(luò)游戲只是學(xué)習(xí)之余的一項放松心情的事情不能當(dāng)作必須做的事情去做。但是，在上課講解掃雷游戲的玩法時，沒有充分的調(diào)動起學(xué)生的積極性，在今后的教學(xué)過程中，我會向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，使信息技術(shù)課更有意思。小結(jié)：計算機的組成桌面的組成鼠標(biāo)的基本操作。 計算機的基本操作教師演示鼠標(biāo)的正確使用方法并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。注意一正確引導(dǎo)學(xué)生比如按電源開關(guān)的力度系統(tǒng)開機時屏幕的變化等。介紹計算機的用途及功能。二、授課：認識計算機老師向?qū)W生介紹計算機的種類：臺式計算機、便攜式計算、掌上計算機。重點難點重點是認識計算機的桌面和鼠標(biāo)難點是鼠標(biāo)的四種基本操作。本節(jié)課內(nèi)容理論性較強，講解時學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞，所以在講課時我不斷的用例子說明，把學(xué)生經(jīng)常看的動畫片和信息聯(lián)系起來，這樣容易提供學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。分層作業(yè)設(shè)計正確的開機關(guān)機練習(xí)教學(xué)反思本課是小學(xué)信息技術(shù)第一節(jié)課，著重讓學(xué)生了解什么是信息，在日常生活中，信息的存在的形式。三、小結(jié)：信息就在我們的身邊，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都離不開信息。例如：智能醫(yī)療儀器、交通指揮中心、遠程計算機網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、電子排版出版、氣象云圖，圖像處理系統(tǒng)。加工和應(yīng)用信息：人們對獲取的信息進行加工處理，使信息更好地為人類所用?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)在信息的傳遞上起著巨大而顯著的作用。例如：竹簡、留聲機、錄音機、光盤、存儲卡、U盤等。存儲信息古時候，人們曾通過結(jié)繩、刻巖等方法記事，后來發(fā)明了文字、紙張和印刷術(shù)，人們用書籍來保存各種信息。為了更有效地獲取信息，人們發(fā)明了許多獲取信息的工具，使自己看得更遠、聽得更清楚、感覺得更鮮活。圖書館、交通指示牌、上課時獲取的知識、電子產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)通訊都是大量的信息，對人們有用的消息就是信息。今天，我們就一起來認識信息、了解信息。難點：加工和應(yīng)用信息、傳遞信息。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和探索計算機知識的熱情。第一課 推開智慧門—信息和信息技術(shù) 2第二課 認識新伙伴—計算機 4第三課 牽手指揮棒—使用鼠標(biāo) 6第四課 從容上陣—使用鍵盤 8第五課 航天夢喜圓—“形狀”與填充工具 10第六課 金龜樂悠悠—“鉛筆”、“橡皮”工具和移動 11第七課 熊貓慶生日—旋轉(zhuǎn)和復(fù)制、粘貼 13第八課 小雞水墨畫—“刷子”工具 14第九課 趣味敲字母—英文輸入 15第十課 妙計打漢字—漢字輸入 17第十一課 智能輸詞句—詞組和整句的輸入 19第十二課 寫字萬花筒—字型、手寫、語音輸入 21第十三課 曲項向天歌—輸入、設(shè)置文字 23第十四課 一句一景色—“復(fù)制”和“剪裁”圖片 25第十五課 蜻蜓立小荷—“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”圖片 27第十六課 月夜思故鄉(xiāng)—圖形組合 29課 題第一課 推開智慧門—信息和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解什么是信息，什么是信息技術(shù)。過程與方法：認識信息，了解人類通過獲取信息、存儲信息來進行傳遞信息以及加工和應(yīng)用信息。重點難點重點：認識信息、獲取信息、存儲信息。教 具多媒體課件課時安排一課時教 學(xué) 過 程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入：我的身邊充滿了大量的信息，信息就是對人們有用的消息，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都離不開信息。二、講授新課：認識信息通過多媒體實例讓學(xué)生知道什么是信息。獲取信息獲取信息的途徑：人類通過眼、耳、口、鼻、手等感覺器官來獲取信息。例如：哈勃望遠鏡、蛟龍深海探測器、聽診器、雷達等。現(xiàn)在，人們利用更先進的手段來保存信息。 傳遞信息：古時候，人們曾用烽火狼煙來傳遞信息，有了文字和紙張后，人們通過書信來傳遞信息，后來發(fā)明了電報、電話。例如：3G電話、衛(wèi)星通訊、視頻聊天等。那么，計算機是現(xiàn)代人們處理信息的最得力的工具。衛(wèi)星發(fā)射，控制系統(tǒng)、計算機輔助設(shè)計、只能機器人等等。在信息的獲取鼠標(biāo)的基本操作。信息的傳播途徑，傳播方式，并且介紹計算機發(fā)展史。課 題第二課 認識新伙伴—計算機教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解計算機的組成和用途認識計算機桌面過程與方法：認識鼠標(biāo)了解鼠標(biāo)的四種基本操作情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和探索計算機知識的熱情。教 具多媒體計算機課時安排一課時教 學(xué) 過 程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入：教師請學(xué)生來描述生活中所見的計算機激起學(xué)生對計算機的關(guān)注由此引入新課。師：計算機在我們的生活中隨處用到有同學(xué)知道嗎？生回答。打開計算機教師演示計算機的打開方式。計算機桌面進入系統(tǒng)后介紹桌面的各種工具。注意正確的握鼠標(biāo)的方式、力度等。分層作業(yè)設(shè)計正確的開機關(guān)機練習(xí)教學(xué)反思本節(jié)課通過帶領(lǐng)學(xué)生玩“掃雷”游戲，進一步鞏固了鼠標(biāo)的四個基本操作，大部分學(xué)生能夠熟練地操作鼠標(biāo)，由于在前一節(jié)課已講過關(guān)機的方法，本節(jié)課學(xué)生能能夠正確的關(guān)閉“掃雷”游戲，以及正確的關(guān)閉計算機。課 題第三課 牽手指揮棒—使用鼠標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過“掃雷游戲”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。重點難點重點是練習(xí)并掌握鼠標(biāo)的基本操作。教 具多媒體計算機課時安排一課時教 學(xué) 過 程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入：回顧計算機的娛樂功能引導(dǎo)學(xué)生正確認識計算機的娛樂功能。二、授課： 啟動游戲教師向?qū)W生演示游戲的啟動步驟。 開始連連看比賽教師向?qū)W生講解連連看游戲的規(guī)則和玩法回顧鼠標(biāo)操作的要領(lǐng)。 游戲結(jié)束 關(guān)閉游戲引導(dǎo)學(xué)生關(guān)閉連連看游戲?！伴_始”——“關(guān)機”——“確定”。解答學(xué)生在操作中遇到的問題。 通過連連看游戲，掌握打開程序和關(guān)閉程序的方式。教學(xué)反思鼠標(biāo)的使用這一課是學(xué)生第一次接觸“畫圖”程序，初步認識“畫圖”并學(xué)習(xí)使用“直線”和“矩形”工具進行畫圖。然后我會一步步地引導(dǎo)學(xué)生去啟動“畫圖”程序，認識“畫圖”窗口，學(xué)習(xí)用“直線”和“矩形”工具畫出樓房，畫出美麗的家園。過程與方法：掌握鍵盤的使用方法，以及鍵盤打字的鍵位。重點