33海水溫度和鹽度1課時(shí)-展示頁(yè)
2024-12-15 05:24本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)或包圍，所以陸地是斷開(kāi)的，沒(méi)有統(tǒng)一的世界大陸，而海洋卻是連成一片，各大洋相互溝通，它們之間的物質(zhì)和能量可以充分地進(jìn)行交流，形成統(tǒng)一的世界大洋。因此，實(shí)現(xiàn)海岸帶資源的可持續(xù)開(kāi)發(fā)，需要研究海岸帶陸海相互作用規(guī)律，制定長(zhǎng)期的海岸管理政策。一方面不僅遭受各種災(zāi)害性天氣 (臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)等 )、海平面變化等 自然因素的威脅，另一方面，也受到人類活動(dòng)帶來(lái)的許多災(zāi)難性影響 (過(guò)度捕撈、污染、沿海的不合理開(kāi)發(fā)等 )。 在人類的發(fā)展進(jìn)程中，人 — 海岸的相互作用可分為以下幾個(gè)階段，具體內(nèi)容和相互關(guān)系如課文表“人 — 海岸相互作用階段”所示。我國(guó)沿海開(kāi)發(fā)地帶實(shí)施外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，就是基于這些優(yōu)勢(shì)條件。人類的生存和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，要求海岸帶不斷提供充足的海洋水產(chǎn)和良好的生存環(huán)境。海水運(yùn)動(dòng)是塑造海岸地形的重要因素，它引起海岸線的變遷，影響沿海沉積物的搬運(yùn)和沉積作用的進(jìn)行，如，入海河流攜帶的泥沙在河口附近沉積，往往形成三角洲和濱海平原。 海洋是地球水體的主體，海水的熱容約為空氣的 3100倍，因此，海洋在為大氣提供水汽、調(diào)節(jié)地球的氣溫方面，起著重大的作用，它積極參與著大氣的熱量平衡和水分平衡，海洋和大氣之間廣泛存在著物質(zhì)和能量的交換。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料：世界海洋每年蒸發(fā)總量可達(dá) 450000立方千米，其中大約 90%的水汽直接在海洋上空凝結(jié)，以降水形式返回海洋，其余約 10%的水汽由大氣運(yùn)動(dòng)送到陸地上空，凝結(jié)降落，再通過(guò)河川徑流返回到海洋。見(jiàn)課本圖“地球水體的存在形式及儲(chǔ)量”。 一、地球上的海洋 (板書 ) 學(xué)生閱讀完課文后，以提問(wèn)方式或指點(diǎn)的方式，讓學(xué)生了解以下的海洋概況知識(shí)： (板書 ) 人類賴以生存的地球，海洋面積 遼闊，水深巨大。下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)海洋的知識(shí)內(nèi)容。人類已經(jīng)開(kāi)始把注 意力轉(zhuǎn)移到海洋中來(lái)了，龍?zhí)度毜呐﹂_(kāi)始了，開(kāi)發(fā)利用海洋資源的同時(shí)，保護(hù)好海洋生態(tài)環(huán)境至關(guān)重要。 20世紀(jì) 60年代以來(lái)，隨著人類對(duì)海洋的探測(cè)、開(kāi)發(fā)和利用，人類已不再局限于傳統(tǒng)的提供生存的自然環(huán)境、漁鹽之利、航運(yùn)交通、國(guó)家安全等方面。海洋既是人類未來(lái)發(fā)展的重要空間場(chǎng)所，也是影響地理環(huán)境發(fā)展演化的重要因素。 ●教具準(zhǔn)備 地圖冊(cè)、投影儀、新聞、報(bào)刊、影視資料、景觀圖片，有條件的話可利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，制作一些海洋動(dòng)態(tài)課件，更直觀地反映海岸的 開(kāi)發(fā)及其溫度、鹽度的變化規(guī)律。 ●教學(xué)方法 ，讓學(xué)生更直觀地了解有關(guān)海洋知識(shí)，了解海水的一些物理、化學(xué)性質(zhì)，由淺入深，增強(qiáng)學(xué)生的海洋環(huán)境意識(shí)。 ●教學(xué)重點(diǎn) 海水溫度和鹽度的分布規(guī)律及其原因。 德育目標(biāo) ，正確理解人類與海洋、海岸的相互關(guān)系，合理利用和保護(hù)海岸，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。 能力目標(biāo) ，分析影響溫度、鹽度的主要因素，總結(jié)其變化規(guī)律。 示范教案一 ( 1課時(shí) ) ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 、海陸相互作用和海水的溫度和鹽度概念。 、鹽度的分布規(guī)律及其影響因素。 ，以現(xiàn)實(shí)生活的事象為例，加強(qiáng)對(duì)海水溫度與鹽度分布規(guī)律的認(rèn)識(shí)。 ，增強(qiáng)現(xiàn)代海洋意識(shí)，推動(dòng)國(guó)家 海洋事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生奠定海洋基礎(chǔ)知識(shí)。 ●教學(xué)難點(diǎn) 海洋和大氣之間的物質(zhì)和能量交換。 ，通過(guò)實(shí)例分析與參與，讓學(xué)生多方面了解海洋的知識(shí)體系，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，提高文化水平。 ●課時(shí)安排 一課時(shí) ●教學(xué)過(guò)程 ［導(dǎo)入新課］ 浩瀚的海洋，被譽(yù)為生命的搖籃、資源的寶庫(kù)。海洋水體以及海洋中的各種組成物質(zhì)，構(gòu)成了對(duì)人類生存和發(fā)展有著重要意義的海洋環(huán)境。而海洋農(nóng)牧化、海洋油氣開(kāi)發(fā)、深海采礦、海水綜合利用等產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)已形成規(guī)模，并顯示出巨大潛力。我國(guó)海域遼闊，海洋資源十分豐富，對(duì)今后的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展必將起著巨大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。 ［講授新課］ 海水鹽度和溫度 (板書 ) 請(qǐng)同學(xué)們閱讀本節(jié)課文內(nèi)容的第一部分：地球上的海洋，了解海洋的一些概況以及人 —海關(guān)系的發(fā)展過(guò)程。海洋占全球表面積為 71%，約 億平方公里，全球海洋平均深度 3800米，體積約 ，蓄積水量占地球水體總水量的 %。 (板書 ) 海洋不僅是地球的水庫(kù)，還是大氣中水汽和陸地水的主要來(lái)源，也是大氣的主要熱源之一。由于海洋 占地球表面的 71
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