33海水溫度和鹽度1課時(存儲版)
【正文】 水溫低 和年較差都小 (承轉 )我們學習了 海水溫度的變化情況，了解了海水溫度的分布規(guī)律及其一些影響因素，下面我們再學習海水鹽度的基本情況。海水中所含的這些鹽類物質的數(shù)量很大，如果把世界上海水中的鹽類物質都分離出來，平鋪在陸地上，可使全世界陸地平均高度增加約 150米。 對照海洋表面鹽度分布的規(guī)律，南北回歸線附近降水少，蒸發(fā)量大于降水量，海洋表面的海水鹽度最高，赤道附近，受低氣壓帶影響，降水豐沛，降水量大于蒸發(fā)量，鹽度稍低。 N~30176。 洋流對海水鹽度的影響也很明顯。 (1)圖中①曲線表示的是 ； ②表示的是 。 (3)分析 A緯度帶海洋表面平均鹽度比 E緯度帶低的主要原因。 二、海水溫度 收入：主要來自太陽輻射的熱量 收入與支出 支出：主要是海水蒸發(fā)所消耗的熱量 水平 分布規(guī)律 (與太陽輻射有關 ) 垂直 影響因素：太陽輻射、緯度位置、季節(jié)變化、洋流、深度等。 。 ，調節(jié)地球氣溫。 N附近有大量的陸上淡水匯入，對海區(qū)的鹽度起到稀釋作用 (4)從低緯度向高緯度遞減 收入小于支出 太陽 輻射減弱，海水熱量收入小于支出 7.(2021年上海 )讀“年降水量與海洋表面平均鹽度按緯度分布圖”，回答： (1)結合氣壓帶、風帶、溫度、降水量、蒸發(fā)量等因素，綜合分析海洋表面鹽度 D 緯度帶比 C緯度高的原因。 在學習本節(jié)知識內容的過程中，我們應充分認識到人類與海洋之間的相互關系，了解海洋的一些理化性質，使它能更好地服務于人類。N之間，緯度較高，氣溫較低，蒸發(fā)量比較小，加上四周每年有大小 250 多條河流帶來的淡水匯入、稀釋，因此形 成世界上鹽度最低的海區(qū)，還不到 1%。 補充材料 4：世界上鹽度最高、最低的海 世界上鹽度最高的海是紅海，鹽度最低的海是波羅的海。 ：海洋中的總鹽度是基本穩(wěn)定的，但是，在不同的海區(qū)和同一海區(qū)的不同時刻，觀測到的鹽度是不同的，這就是說，鹽度受外界因素的影響而有變化。分析、概括、總結如下： ，海水的味道既咸又苦，為什么會是這樣的呢？因為海水中含有很多鹽類物質，其中主要的是氯化鈉和氯化鎂。而陸地，尤其是大陸內部，則表現(xiàn)為夏季炎熱，冬 季寒冷，溫差較大。海洋面積廣，水量大，而且熱容量又很大，所以，海水溫度的變化比陸地溫度的變化小得多?！?10176。 ，無論是水平方向的，還是垂直方向的，都與太陽輻射密切相關(當然洋流對水溫的影響也不容忽視 )。 二、海水溫度 (板書 ) 請同學們閱讀課文的第二部分內容 —— 海水溫度，并回答以下問題： 以下問題可通過多媒體計算機放映，或通過制作影片投影，讓學生帶著問題去看課文，然后，老師進行問題點撥、歸納和總結。 補充材料 3：海水從哪里來 從宇宙空間看地球，地球是藍色的，因為地球上大部分地方是水，據(jù)水文學家計算，地球上共有 。現(xiàn)在的月亮，就是 20億年前被甩出去的，地球上留下一個大坑，即太平洋的洋盆，以后注滿水，便成太平洋。例如大連灣、孟加拉灣等。地球上陸地全部被海洋所分開或包圍，所以陸地是斷開的，沒有統(tǒng)一的世界大陸，而海洋卻是連成一片，各大洋相互溝通，它們之間的物質和能量可以充分地進行交流，形成統(tǒng)一的世界大洋。我國沿海開發(fā)地帶實施外向型經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，就是基于這些優(yōu)勢條件。據(jù)統(tǒng)計資料：世界海洋每年蒸發(fā)總量可達 450000立方千米，其中大約 90%的水汽直接在海洋上空凝結，以降水形式返回海洋，其余約 10%的水汽由大氣運動送到陸地上空，凝結降落，再通過河川徑流返回到海洋。人類已經(jīng)開始把注 意力轉移到海洋中來了，龍?zhí)度毜呐﹂_始了，開發(fā)利用海洋資源的同時，保護好海洋生態(tài)環(huán)境至關重要。 ●教學方法 ，讓學生更直觀地了解有關海洋知識，了解海水的一些物理、化學性質，由淺入深，增強學生的海洋環(huán)境意識。 示范教案一 ( 1課時 ) ●教學目標 知識目標 、海陸相互作用和海水的溫度和鹽度概念。 ●教學難點 海洋和大氣之間的物質和能量交換。而海洋農牧化、海洋油氣開發(fā)、深海采礦、海
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