【正文】 寶送上節(jié)日祝福。三、活動安排：晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關音樂。了解感恩節(jié)的來歷和習俗。幼兒園感恩節(jié)活動策劃書4時間：感恩節(jié)當天地點：各園園內(nèi)參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒一、活動意義：通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。(大班年級組)家長篇：學唱《讓愛住我家》“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。(年級組長負責)“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。序幕。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？、幼兒園感恩節(jié)活動策劃書3一、活動主題：感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活二、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。（2）到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人?；顒尤藬?shù)：全體小班組幼兒活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡活動過程：（1）每班由老師帶領幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。中二班第四組慰問感謝廚房老師第五組慰問感謝辦公室的各位老師第六組慰問感謝鋼琴老師活動延伸、反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。第二組慰問感謝小班老師。全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。二、表達感恩情（1）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。活動準備：幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡活動流程：一、感知感恩節(jié)（集中）老師介紹感恩節(jié)的由來。第二篇：幼兒園感恩節(jié)活動策劃書幼兒園感恩節(jié)活動策劃書幼兒園感恩節(jié)活動策劃書1活動日期：20xx年11月24日班級：中二班主持人：xx活動地點：中二班教室形式（中班組）：歌詠會分組活動贈送感恩卡活動名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您活動目標：了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦?；顒痈黝愘Y料的整理與歸檔。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動時間：11月26日上午活動流程：(一)、室內(nèi)語言：猜猜我有多愛你親子制作：感恩大餐(二)、室外團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人。鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。歌曲表演《讓愛住我家》。童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。小班活動時間：25號下午活動流程：(一)、室內(nèi)用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意(二)、室外兒歌表演《我愛家人》。感恩你我，真情成長!情景劇表演《感恩節(jié)的由來》請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義全場“愛的傳遞”。團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。主持人、串詞。小班年級火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。家長半日活動可以與本次活動相結合。各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。一、大活動名稱happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、大活動目標將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動安排：開幕式：11月19日(周五)主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)四、階段性工作安排：一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成背景(幕布亦是海報)的制作。親子/沙龍活動：感恩節(jié)當天下午邀請十一月份過生日的家長和孩子參加活動。：請家長自制小點心帶來園，園內(nèi)配合準備一些糕點，各班組織孩子在班上進行茶話會活動。通過一天的活動，體驗父母照顧的辛苦與不易，知道感謝父母。(全園)：11月24日開始，孩子與家長在家制作愛心小賀卡，將要感謝的人或者話寫在愛心賀卡上，如：I love you，Daddy/Mummy/teachers…等，交給教師懸掛在幼兒園大堂的愛心樹上。了解感恩節(jié)的來歷和習俗。二、活動意義通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。你笑她也笑。一、活動目的通過為期一周的活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。第一篇：XX年度幼兒園感恩節(jié)活動策劃書XX年度幼兒園感恩節(jié)活動策劃書幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關范文，歡迎閱讀。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動? 11月27日是感恩節(jié)，為此我們策劃了“感恩你我，愛在你我”的系列活動。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。三、活動安排(全園)：11月27日當天孩子入園時，倡導孩子擁抱家人或者老師，說上一句“ I Love You!”或者“Thank you，Daddy/ Mummy/teachers”。(各班教師準備紅色心形卡紙發(fā)給孩子)(中、大班)：通知中、大班的幼兒帶一個熟的雞蛋并寫上名字來園，讓孩子想辦法在一天中，照顧好自己的蛋寶寶，要隨時帶著，不讓它打碎掉?；顒咏Y束后可以讓孩子檢查自己的蛋寶寶是否完整，說說自己的感受，并讓孩子將最想和爸爸媽媽說的感謝的話寫在卡上，各班拍照到最后做集中的展示。各班拍照到最后做集中的展示。組織感恩親子生日會及進行傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲活動。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。大班制作感恩海報二、開幕式時間：11月19日上午10:00參加人員：全園幼兒主持人：(中班)過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、主題教育準備各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。各年級的特色活動大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。中班年級護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工各班準備一節(jié)教學活動。愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。大班活動時間：25號上午舉行活動內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制作海報二、室外：閉幕式主持人宣布活動開始。讓愛心在我們之中傳遞。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。情景劇表演《感恩節(jié)的由來》請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。后續(xù)活動感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術部)。活動反思與小結。通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞交流：：我的`感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。中一班第一組慰問感謝托班老師。第三組慰問感謝大班老師。我們中班班積極籌劃準備。努力營造“感恩”的良好氣氛。從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！幼兒園感恩節(jié)活動策劃書2感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活?；顒訒r間和地點：xxxxxxxx活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們！（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！活動延伸：（1）讓幼兒講述感恩活動的`感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂?。?）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人?。?）教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!三、活動時間：11月xx日四：活動地點：春江幼兒園五：具體安排：教師篇：(各園工會負責)在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的39。學唱《讓愛住我家》學習《感恩節(jié)的由來》網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。幼兒篇：小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)畫一幅畫，感恩父母。(各班級老師負責)去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。二、活動準備：感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的`擁抱。4月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開感恩節(jié)活動。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。)教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和藍絲帶活動的活動方法。(背景音樂)2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。)教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：由園內(nèi)工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。利用語言烘托氣氛。老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。六、活動延伸：感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。根據(jù)幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶