【正文】 爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。班級的其他兩位老師負責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞。三、當天活動前的準備全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演。感恩周（1）每天的晨間接待老師化妝成印第安人。（3）感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學(xué)習(xí)。大廳（1）制作大火雞，標識語：Happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；（2）擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責(zé)）班級（1）各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處。通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。知道感恩節(jié)的特色食物與象征物?；顒赢斕靾@內(nèi)中層到各班級進送去祝福。十、活動要求：活動當天所有寶寶參與。主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。(背景音樂)將卡片分別展示在感恩墻上。為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。當天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受。為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說謝謝?；顒臃椒ǎ?)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(提前班級內(nèi)可以進行分享。4月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教學(xué)活動。四、班級內(nèi)活動流程：4月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。班級內(nèi)進行藍絲帶活動。班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。三、活動安排：晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。幼兒園感恩節(jié)活動策劃書4時間：感恩節(jié)當天地點：各園園內(nèi)參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒一、活動意義：通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。(大班年級組)家長篇：學(xué)唱《讓愛住我家》“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。(年級組長負責(zé))“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。班級網(wǎng)站各個班級負責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負責(zé)。序幕。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？、幼兒園感恩節(jié)活動策劃書3一、活動主題：感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活二、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。（2）到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人?；顒尤藬?shù)：全體小班組幼兒活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡活動過程：（1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風(fēng)氣。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。中二班第四組慰問感謝廚房老師第五組慰問感謝辦公室的各位老師第六組慰問感謝鋼琴老師活動延伸、反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。第二組慰問感謝小班老師。全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。二、表達感恩情（1）保健老師校車老師財務(wù)老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡?；顒訙蕚洌河變簩W(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡活動流程：一、感知感恩節(jié)（集中）老師介紹感恩節(jié)的由來。正文：幼兒園感恩節(jié)活動策劃書幼兒園感恩節(jié)活動策劃書幼兒園感恩節(jié)活動策劃書1活動日期：20xx年11月24日班級：中二班主持人：xx活動地點：中二班教室形式（中班組）：歌詠會分組活動贈送感恩卡活動名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您活動目標：了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞交流：：我的`感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。中一班第一組慰問感謝托班老師。第三組慰問感謝大班老師。我們中班班積極籌劃準備。努力營造“感恩”的良好氣氛。從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！幼兒園感恩節(jié)活動策劃書2感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活?；顒訒r間和地點：xxxxxxxx活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們?。?）感恩保安叔叔的辛苦工作！活動延伸：（1）讓幼兒講述感恩活動的`感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂！（2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人?。?）教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!三、活動時間：11月xx日四：活動地點：春江幼兒園五：具體安排：教師篇：(各園工會負責(zé))在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的39。學(xué)唱《讓愛住我家》學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。幼兒篇：小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責(zé))畫一幅畫，感恩父母。(各班級老師負責(zé))去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。二、活動準備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的`擁抱。4月25日當天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開感恩節(jié)活動。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。)教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和藍絲帶活動的活動方法。(背景音樂)2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。)教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動。利用語言烘托氣氛。老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。六、活動延伸：感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。根據(jù)幼兒年齡特點進行教學(xué)活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。幼兒園感恩節(jié)活動策劃書5一、目標了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。享受感恩節(jié)的慶祝活動。二、感恩節(jié)活動策劃感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。（2）裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。（4）制作感恩賀卡。（2）感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。制作“xx美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關(guān)物品。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。四、當日活動流程早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。9：10主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。大聲喊出HappyThanksgiving！集體表演《感恩的心》。“xx美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。五、活動結(jié)束感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。讓孩子從小就知道感恩父母，！用一顆感恩的心面對未來的生活！活動時間：20xx。24活動地點：活動過程：1。（1）感恩節(jié)（Thank