我是小小消防員教學(xué)設(shè)計一[合集]-展示頁
2024-10-14 03:40本頁面
【正文】 次血的教訓(xùn)都不能從我們的記憶中抹去的。家里無人的時候，要記得關(guān)掉家里的電源和煤氣，防止火災(zāi)。因為你的迷糊國家損失了多少財產(chǎn)??現(xiàn)在冬天到了，天氣很干燥。可是，你知道嗎?因為你的迷糊，多少人失去了溫馨的家園。看了這些報道，你明白了嗎?你能從這些糊涂的事例中得出清醒的結(jié)論嗎?我想，答案是不言而喻的。好多同學(xué)都喜歡放鞭炮而且是在草叢、草堆、郊外等處放鞭炮，這很容易引起火災(zāi)。五二??我們自己滅火，我是第二個滅火的，我先把那滅火器的紅棍給摘了下來，又把安全栓給摘了下來，我左手提滅火器，右手拿管，那氣勢，帥極了，我左手一摁，干粉從管中，爭先恐后的跑了出來，像頑皮的孩子一樣，一下課就跑出教室，我滿臉都是笑容，當時我把火噴的都快要滅的時候，才交給了下一個同學(xué)，頓時，我想起了我曾經(jīng)學(xué)過的課文“匆匆”時間真是一去不復(fù)返，真想在試一次呀!我們應(yīng)該多去了解一下在火海中怎樣才能救自己，生命對于每一個人來說只有一次，并且我們還要學(xué)會怎樣逃離火海。第二篇：我是小小消防員作文一我是小小消防員作文一今天是一個陽光明媚。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地?；鹁娫?19，發(fā)生火災(zāi)不亂走。“消防員勛章”：最后，胡老師送你們一首兒歌，祝愿孩子們平安每一天！消防安全我知道小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。學(xué)生用手勢判斷。 。（2）出示從教室逃生的圖片，講解基本要點。2． 自救的辦法。（4）師生模擬打119報警。？ 1． 報警的辦法。1． 出示消防標志，師：孩子們,認識這些消防標志嗎？它們代表什么意思呢？（生同桌互相說說）2． 抽生說每個標志代表的意思。老師相信你們一定行。孩子們，看到這些，你想說點什么？（抽生回答）：是呀！火災(zāi)多么可怕，火災(zāi)多么無情。隨著火勢，玻璃破碎了，磚頭掉下來了，發(fā)出噼里啪啦的聲音。熊熊火焰如萬條火蛇從窗戶里竄 了出來，滾滾濃煙從各個縫隙冒了出來。高樓大廈、商場統(tǒng)統(tǒng)被無情的火焰吞噬了。師：咱們幸福小學(xué)二（3）班的孩子真能干，安全知識都記在心中。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。防火拍手歌你拍一我拍一，拍完南北拍東西。教學(xué)重難點：掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。第一篇：《我是小小消防員》教學(xué)設(shè)計一《我是小小消防員》教學(xué)設(shè)計班級：沐川縣幸福小學(xué)二年級（3）班執(zhí)教：胡道靜教學(xué)目標：1．通過對火災(zāi)事件的了解，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2．認識常用的消防標志，知道它們所代表的意思。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。教學(xué)準備：課件、消防標志圖片、消防員勛章 教學(xué)過程：一． 出示《防火兒歌》，生邊拍手邊念兒歌。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍十我拍十，人人防火要落實。二． 認識火災(zāi)的危害。師：聽，聲聲警笛傳來了火災(zāi)的噩耗。瞧，居民樓燃起來了。匯聚在一起，如一條條灰龍，張牙舞爪地沖向人們。這聲音震懾人心，這場景慘不忍睹。所以，我們要多學(xué)習(xí)一些防火、逃生、自救的方法，爭當小小消防員。（齊讀課題）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，咱們還要評選出優(yōu)秀消防員，看誰能獲得這個稱號，并摘得“消防員勛章”，加油！三． 認識消防標志。3． 抽生貼出教室“緊急出口”標志。（1）師：看到火災(zāi)發(fā)生，怎么辦呢？（生：報警）師：如何報警呢？（生：打119）（2）師：打通119后應(yīng)該怎么說呢？（3）出示《報警兒歌》，生齊讀。（5）抽生模擬打119報警。（1）師：假如遇到火災(zāi)沒能及時報警，或者在等待消防員來的這段時間內(nèi)，我們可以做些什么呢？（生:跑……）師: 是的，要學(xué)會自救。（3）出示火災(zāi)場景，模擬從教室逃生。紅，藍兩隊兩兩對抗。 。不亂動用火和電，自我保護是關(guān)鍵。心不慌，意不亂，按照順序慢疏散。防火逃生要記清，老師家長都放心。春暖花開的初
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