幼兒園大班體育教案：我是小小消防員-展示頁
2024-10-13 22:33本頁面
【正文】 、矮墻，讓孩子們先嘗試、示范，在總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上教師給予規(guī)范的動作示范，讓幼兒迅速掌握了動作要領(lǐng)。第二次助跑跨跳的挑戰(zhàn)點為高度，教師設(shè)置一堵高低不一的矮墻，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳，讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功。第一次探索助跑跨跳挑戰(zhàn)點為寬度。場地布置可分區(qū)也可整合，孩子們在這樣的環(huán)境中游戲，樂在其中。幼兒練習(xí)基本動作的場地創(chuàng)設(shè)為山洞、障礙物、小橋、草地，在動作的練習(xí)上體現(xiàn)的是鉆、走s形、平衡、直身滾動作的連貫和循環(huán)，幼兒在創(chuàng)設(shè)的場地暗示下能有規(guī)則一個接著一個地練習(xí)。把他們送回家。師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。三、結(jié)束部分師：今天的救助行動取得圓滿成功。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(s形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。教師小結(jié)、點評。(1)訓(xùn)練演習(xí)。(3)請跨跳動作連貫、能力強、學(xué)得有進步的幼兒展示。(2)第二次跨跳，幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習(xí)。幼兒分兩隊逐一練習(xí)。(1)出示一堵矮墻(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過去。請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。)幼兒第二次練習(xí)，教師及時指導(dǎo)幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(幼兒自由練習(xí)，兩頭各設(shè)置一條起跑線。二、基本部分新授助跑跨跳。活動過程一、準備部分幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組?；顒与y點：掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。第一篇：幼兒園大班體育教案：我是小小消防員活動目標練習(xí)鉆爬、直身滾、平衡等基本動作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動作的要領(lǐng)，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳?；顒又攸c：學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作?；顒訙蕚鋱龅夭贾茫罕绢I(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競賽區(qū)。小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走s形路、直身滾。(1)師：今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個新本領(lǐng)：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。)(2)講解動作要領(lǐng)，第二次練習(xí)。(請動作正確的幼兒示范，并給予表揚，教師示范，講解動作要點。(3)第三次跨跳，幼兒展示。有障礙的助跑跨跳。幼兒討論、示范后教師再示范動作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。教師指導(dǎo)點評。從起跑線處開始。消防訓(xùn)練演習(xí)，情景中鞏固練習(xí)動作。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走s形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點(繞過小椅子)后返回。(2)情境演習(xí)。幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結(jié)束。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災(zāi)，出色完成了任務(wù)。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》?；顒狱c評(鎮(zhèn)江市京口區(qū)教研室李莉)教師在活動設(shè)計上頗具匠心，具體表現(xiàn)在：體育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面能整體思考、合理布置。學(xué)習(xí)助跑跨跳增設(shè)了溝澗和矮墻的場景，這樣的場景貌似獨立的練習(xí)區(qū)，其實是整個小小消防員演習(xí)場景中的一個部分。在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。教師設(shè)置一條寬窄不一的溝澗，不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復(fù)練習(xí)。借助游戲情境練習(xí)助跑跨跳的動作，而非一次次枯燥機械的練習(xí)。第二篇：幼兒園大班體育教案小小消防員幼兒園大班體育教案：小小消防員一、活動目標：能大膽嘗試在攀爬器材上爬上爬下，提高手腳協(xié)調(diào)能力和平衡能力。通過積極參加營救小動物的游戲，體會關(guān)愛動物的情感。滅火器、若干小動物。四、活動過程：（一）、扮演角色，活動身體教師引導(dǎo)：最近天氣干燥，有些地方著火了，消防員的人手不夠，你們愿意當小小消防員嗎？我們先一越來學(xué)學(xué)本領(lǐng)。（二）、大膽學(xué)習(xí)過獨木橋本領(lǐng)。師：我們先來學(xué)習(xí)過獨木橋的本領(lǐng)。請表現(xiàn)好的幼兒示范下。師：下面看老師是怎么過獨木橋的，注意要點：第一點兩手打開放平保持身體平衡；第二點過獨木橋時一只腳踩一個板凳
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