一年級(jí)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)范文-展示頁(yè)
2024-10-14 03:17本頁(yè)面
【正文】 讀背背”──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；特別是課外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)“能說(shuō)會(huì)道”──與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊(cè)教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。這次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文新教材有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，讓我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就談?wù)剮c(diǎn)我的學(xué)習(xí)體會(huì)。在分析新教材的特點(diǎn)時(shí)，我不禁感嘆編寫者的匠心獨(dú)運(yùn)和奇思妙想，我想孩子們用這樣的教材學(xué)習(xí)不僅能學(xué)到知識(shí)，相信也會(huì)變得會(huì)思考，懂創(chuàng)新。同時(shí)，生活及課堂，要打破課內(nèi)課外的界線，樹(shù)立大語(yǔ)文觀，生活處處有語(yǔ)文，把語(yǔ)文的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)。閱讀方面：鼓勵(lì)學(xué)生利用拼音來(lái)結(jié)合拼音認(rèn)識(shí)漢字、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)和兒歌，提倡學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)拼音的實(shí)用價(jià)值。3）采取韻文的形式編寫，易于朗讀。1）、內(nèi)容與專題緊密聯(lián)系。在本次培訓(xùn)中，專家教師主要從識(shí)字教學(xué)、寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等方面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。第一篇：一年級(jí)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)（范文）一年級(jí)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)李璇3月2日黃石港區(qū)教育局在沈家營(yíng)小學(xué)舉行了全區(qū)部編版語(yǔ)文一年級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。作為沈家營(yíng)小學(xué)的老師近水樓臺(tái)先得月，我們一年級(jí)全體老師參加了培訓(xùn)，作為剛邁入教師行業(yè)的我，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)給予的這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我還是很高興的，畢竟對(duì)于低段教學(xué)我還是摸索過(guò)程，所有接觸的一切都是新奇的。識(shí)字方面：我們要了解它的編寫形式、特點(diǎn)。2）形式多樣，體現(xiàn)出要對(duì)中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚(yáng)。特別是低年級(jí)的小學(xué)生，我們要充分地發(fā)揮課文中的插圖作用，借助圖畫猜識(shí)生字，讀通句子。通過(guò)多閱讀，多積累，讀準(zhǔn)字音，學(xué)會(huì)停頓和語(yǔ)氣助詞，能夠正確、流利的帶感情的讀好每篇課文，而課文具體意思不用專門強(qiáng)調(diào)，讓他們通過(guò)閱讀自主學(xué)習(xí)，自主的理解課文。新教材編寫者體現(xiàn)了以學(xué)生為本的意識(shí)，也凝聚了他們的智慧。第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得體會(huì)一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得體會(huì)城關(guān)二小吳雁飛2016年9月22日和9月23日，我參加了由石嘴山市教育局組織,寧夏修訂教材培訓(xùn)工作會(huì)，聽(tīng)了語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明、唐飛、朱春玲等老師關(guān)于一年級(jí)教材教法學(xué)法的講解。一、我對(duì)新課程教材的理解。共設(shè)6個(gè)專題，分為5組：漢語(yǔ)拼音，識(shí)字寫字，閱讀，寫話，口語(yǔ)交際，百花園，這6個(gè)專題蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)與能力、方法與習(xí)
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