【正文】 不同年級的教師溝通、配合、齊心協(xié)力教育學生。從而培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，讓學生享受到學習語文的快樂。從而培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，讓學生享受到學習數(shù)學的快樂。教育課程改革在語文課程中，新教材著重了孩子課外閱讀這一方面，設立了快樂讀書吧，與大人一起讀這樣的板塊，要求孩子們在課余時間多學習。拼音作為識字工具，工具性強而趣味性相對欠缺，這個版塊的后移有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，先發(fā)現(xiàn)語文的樂趣再開始學習。通過這次的培訓，在以后的教學中我會更好的把握好教材。教師要不斷修煉自己的教學語言，使它準確、精煉、優(yōu)美。一、我對新課程教材的理解。第一篇：一年級新教材培訓心得體會（范文）一年級新教材培訓心得體會李璇3月2日黃石港區(qū)教育局在沈家營小學舉行了全區(qū)部編版語文一年級網絡培訓會。本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。優(yōu)美的語言能給學生美的感受、是激發(fā)學生興趣的重要因素之一。在漫長的教學路途中我會更加的去完善教學工作。新教材還著重了孩子課外閱讀這一方面，設立了快樂讀書吧，與大人一起讀這樣的板塊，要求孩子們在課余時間多學習。在新教材的安排中，比以往減少了識字量，在語文園地中，增加了識字加油站這一個版塊，這樣有效的彌補了正課中減少的識字量。作為一名新教師，在教學中我還有很多很多需要學習的地方，要多“悟”多“學”，在教學中多找不足，讓自己越來越進步。同時也能較好地完成教師對學生課題的指導工作，要求教師善于了解其它學科，不要把自己任教的學科看作孤立的整體，要改變孤立的局面，學會與其他教師合作，與不同學科，不同年級的教師溝通、配合、齊心協(xié)力教育學生。教材提供了大量的便于學生開展動手實踐、自主探索以及合作交流等學習方式的素材。在張校長的講解下，我們更直觀更系統(tǒng)的了解了新教材，理解教材目標，明白把握教材編排的特點，為以后選用恰當?shù)慕虒W手段，努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利益學生全面發(fā)展的教學情境提供了重要參考。久而久之，學生感受到了語言文字的魅力，就會越來越喜歡語文了。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。在本次培訓中，專家教師主要從識字教學、寫字教學、閱讀教學、口語交際等方面進行培訓指導。第二篇：一年級語文新教材培訓心得體會一年級語文新教材培訓心得體會城關二小吳雁飛2016年9月22日和9月23日，我參加了由石嘴山市教育局組織,寧夏修訂教材培