一年級上前半學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)-展示頁
2024-10-14 03:14本頁面
【正文】 技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課用出總結(jié)。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。第二篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)前半學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)前半學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)農(nóng)場學(xué)校楊忠才本學(xué)期始，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了前半學(xué)期成績的教學(xué)任務(wù)。每一節(jié)課我都要花五六分鐘的時間跟孩子們講講上課應(yīng)該要怎樣做？課間有哪些要注意的地方？等等，時時提醒，反復(fù)再現(xiàn)，可能是碎碎念的功力還不錯，久而久之，孩子們養(yǎng)成了很不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們遵守校規(guī)校紀，到什么時間就干什么，不要像無頭蒼蠅到處亂撞，惹事生非。既然沒辦法，那就硬著頭皮往下干吧。也許是帶慣高年級的緣故?？偢杏X沒什么成果可言。第一篇：一年級上前半學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)一年級上前半學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)不知不覺，半個學(xué)期過去了?；仡欉@段時間的教學(xué)工作，忙碌而糊涂。剛開學(xué)那段時間，很不適應(yīng)。孩子們每天圍在身邊，告狀的，問問題的，沒事兒搭腔的讓我的確很煩，真想馬上脫離他們，可事實上是離不開的，只不過想想而已?？墒敲鎸@一群無知而又無律的孩子，該從哪下手呢？思來想去，還是先整頓他們的“亂”。于是，我便從習(xí)慣抓起。比如：上課鈴聲響了，要馬上進課堂，做好課前準備，等老師過來上課；上課要發(fā)言先舉手；寫字要特別注意寫字和握筆的姿勢等等?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。五、積極推進素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、
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